苏科版七年级下册9.1 单项式乘单项式示范课课件ppt
展开同底数幂的乘法运算法则:
(m、n 是正整数)
幂的乘方运算法则:
问题引入1、现有长为x米,宽为a米的矩形,其面积为多少 平方米? 2、长为x米,宽为2a米的矩形,面积为多少平方米?3、长为2x米,宽为3a米的矩形,面积为多少平方米?
在这里,求矩形的面积,会遇到 这是什么运算呢?
因式都是单项式,它们相乘……
小组探究 借助于图示得出矩形面积,结果是更简单的形式了
类似的可以把以下结果表达更简单些吗?(小组讨论汇报结果)
你能从这里总结出怎样进行单项式乘以单项式吗?(学习小组进行互相讨论一下)
(2)相同字母的幂相乘
(3)只在一个单项式中出现的字母,则连同它的指数一起作为积的一个因式。
单项式乘以单项式法则:
四、巩固1.下面计算是否正确?如有错误请改正
2.比一比看谁做的又快又准!
3.根据单项式乘单项式的法则填空:
要求:以小组为单位,编一些至少含有“单项式乘单项式”运算的题目,使得运算结果为
4.自主编题,挑战自我
本节课我们学习了哪些内容?
本节课是怎么得到单项式乘单项式的法则的?依据是什么?
在进行单项式乘单项式时要注意什么?
1、下列计算中,正确的是( )A、2a3·3a2=6a6 B、4x3·2x5=8x8C、2X·2X5=4X5 D、5X3·4X4=9X7
2、下列运算正确的是( )A、X2·X3=X6 B、X2+X2=2X4C、(-2X)2=-4X2 D、(-2X2) ·(-3X3)=6x5
有难度哟(挑战一下)3、下列等式①a5+3a5=4a5 ②2m2·1/2m4=m8③2a3b4(-ab2c)2=-2a5b8c2 ④(-7x) · 4/7x2y=-4x3y中,正确的有( )个。A、1 B、2 C、3 D、4
4、如果单项式-3x4a-by2与 1/3x3ya+b是同类项,那么这两个单项式的积是( )A、x6y4 B、-x3y2 C 、x3y2 D、 -x6y4快乐套餐:《补充习题》
一家住房的结构如图示,房子的主人打算把卧室以外的部分全都铺上地砖,至少需要多少平方米的地转?如果某种地转的价格是a元/平方米,那么购买所需地砖至少需要多少元?
; 聚星娱乐 lpt71hkn 也不知道究竟会面临什么,谁也不会冒着个险的。”我说:“所以你就把它带出来了?”山神说:“那个面墙上有八个,摆成了北斗七星图的样子,但是居然多了一个,我只是拿了其中一个多出来的罢了。”看他说的云淡风轻,我说:“刚才那怪物很有可能是你乱拿那里的东西导致的,通常宝物都是有很强大的怪兽守护的。”山神依旧那副关我什么事的样子说:“那可能吧。”我真是要被他气死了说:“那你怎么法力又突然回来了。”山神说:“我刚拿了这个斯巴图就有一只一米多长的蜈蚣爬了出来,而且这只蜈蚣通体红色,还冒着光,我就想这洞里的光可能就是这个东西发出来的。这只蜈蚣的身上还散发着一股腐臭味。这只蜈蚣向我爬过来,我转身就跑,可怎么跑都找不到洞口,那个山洞很大,而且有很多洞穴,一个洞穴连着另一个洞穴,极其复杂,我跑了很久都没有跑出去。”听到这里我突然想到了他可能遇到了鬼打墙。山神说:“刚开始我也以为是鬼打墙,但是这是不可能的,首先我是山神,除非那东西的法力高到难以想象的地步,不然我一定会发现的,还有我一路在做记号,没有回到原点,后来我就想到唯一出去的方法可能就在那只蜈蚣身上,我就停了下来,看着紧追着我的蜈蚣,那蜈蚣可能也懵了,因为我一直跑,突然我就停下来了,还看着它,它也就停了下来,但是只是仅仅一秒,他就向我扑过来,只有后面两只腿着地,就像人一样扑过来,我就赶紧闪开了,这东西看见扑了个空,就有点发怒了,它发出吱吱的声音,突然后很多只蜈蚣从四面八方走过来,都是只有后面两只触角着地,它们迅速的跳起来,我捏住了几个,几下就捏碎了,那液体是红色的,而且我的手有灼烧的感觉,后来我真个身体都被蜈蚣淹没了,它们并没有咬我奇怪的是他们将我拖到了一个更大的洞穴里,你知道我在这个洞穴里看到什么了吗?”山神故作神秘地问,我不耐烦的说:“有话快说,有屁快放。”山神白了我一眼说:“我看到了一条千年白蛇。”我惊讶地说:“我去,白娘子不是在雷峰塔吗,怎么在这了。”山神说:“我当时也在想这里怎么会有一条千年白蛇呢,在想着的时候,我发现这个白蛇的脖子上居然也有一颗天珠,但比你那颗要小的多,这个白蛇利用这颗天珠控制这些蜈蚣,我应该是被当做他们的食物了,我们来的时候不是在草地里发现了相机但没看见人的尸骨吗,就是被这条白蛇吃了。”我感叹道:“难怪梅里雪山至今没有人攀登过。”山神继续说:“可惜他今天遇到了山神我,虽然法力全无,但是他忘记了我还有麒麟,后来我就像对付刚才那妖怪一样,把白蛇给收拾了,想不到有一天我也成了法海啊”我问:“那天珠呢。”山神说:“在我确定那白蛇死了之后我去看它脖子上的天珠,但是那
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