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数学八年级下册12.3 二次根式的加减说课ppt课件
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这是一份数学八年级下册12.3 二次根式的加减说课ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了复习回顾，最简二次根式，问题情境，回顾旧知，4a2b－3ab，观察与思考，试一试，例题教学，总结与交流，拓展提高等内容，欢迎下载使用。
2.化简二次根式要注意什么？
(1)被开方数中不含能开得尽方的因数或因式；(2)根号中不含分母；(3)分母中不含根号。
学校有两个正方形的草坪，面积分别为8cm2、18cm2，则两个草坪的边长之和为多少？
1.下列各单项式有什么共同特征? -a2b 5a2b a2b
2.它们能进行合并吗？整式的加减实质是什么?
(-1+5)a2b－3ab
3.合并同类项: -a2b＋5a2b－3ab
1、下列各组二次根式，各有什么共同特征？
下列根式又有什么共同特征？
你能给同类二次根式下定义吗？
经过化简后，被开方数相同的二次根式，称为同类二次根式。
如何判断一组二次根式是否是同类二次根式？
1.对二次根式进行化简，2.看被开方数是否相同。
判断下列各组二次根式是否是同类二次根式?
把同类二次根式的 相加减,根式 . (类似于合并同类项)
解：原式=（ ）+（ ）
二次根式的加减运算的一般步骤是什么？
1、化简每个二次根式；（一化） 2、找出同类二次根式；（二找） 3、合并同类二次根式。（三合并）
①求a、b的值②求它们合并后的结果.
例2.已知 化简后二次根式能合并.
1.什么叫同类二次根式?2.如何计算二次根式的加减?
2.化简二次根式要注意什么？
(1)被开方数中不含能开得尽方的因数或因式；(2)根号中不含分母；(3)分母中不含根号。
学校有两个正方形的草坪，面积分别为8cm2、18cm2，则两个草坪的边长之和为多少？
1.下列各单项式有什么共同特征? -a2b 5a2b a2b
2.它们能进行合并吗？整式的加减实质是什么?
(-1+5)a2b－3ab
3.合并同类项: -a2b＋5a2b－3ab
1、下列各组二次根式，各有什么共同特征？
下列根式又有什么共同特征？
你能给同类二次根式下定义吗？
经过化简后，被开方数相同的二次根式，称为同类二次根式。
如何判断一组二次根式是否是同类二次根式？
1.对二次根式进行化简，2.看被开方数是否相同。
判断下列各组二次根式是否是同类二次根式?
把同类二次根式的 相加减,根式 . (类似于合并同类项)
解：原式=（ ）+（ ）
二次根式的加减运算的一般步骤是什么？
1、化简每个二次根式；（一化） 2、找出同类二次根式；（二找） 3、合并同类二次根式。（三合并）
①求a、b的值②求它们合并后的结果.
例2.已知 化简后二次根式能合并.
1.什么叫同类二次根式?2.如何计算二次根式的加减?
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