苏科版七年级下册第12章 证明12.2 证明课前预习课件ppt

这是一份苏科版七年级下册第12章 证明12.2 证明课前预习课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了海市蜃楼，生活中的知识，观察与思考一，这两条线都是直线，观察与思考二，观察与思考三，图1中有曲线吗，观察与思考四，合作交流，数学实验室一等内容，欢迎下载使用。
夏天，平静无风的海面或沙漠上，有时能看到楼台、亭阁、集市、庙宇等虚幻景象出现在远方的空中…
下图中，请判断线段AB与线段CD的长短？
线段AB比线段CD短.
下图中，线条a、b是直线吗？
图中两组圆的中央各有一个圆，判断这两个圆一样大吗？
1 2 3 4 5 6 7 8
请把图(2)中编号相同的点用线段连接起来.
通过刚才一系列的观察和实验，你有什么感悟？说出来和你的伙伴分享！
通过刚才的实验、观察、操作活动，我们感受到……
实验、观察、操作是人们认识事物的重要手段，但仅凭实验、观察、操作是不够的，所以正确地认识事物，不能单凭直觉，还要学会说理！
图中的两条线一样长吗？
图① 图②
若将图中的两条线分别向右平移1m，在外面再分别添加一个如图长为am，宽为bm的长方形.
这两条小路的面积相等吗？
图①是一张8×8的正方形，把它剪成4块，按图②的方式重新拼合. 这4块纸片恰好能拼成一个长13、宽5的长方形吗？
假如用一根比地球赤道长1米的铁丝将地球赤道围起来，那么铁丝与赤道之间的间隙能有多大（把地球看成球体）？
假如用一根比地球赤道长1米的铁丝将地球赤道围起来，那么铁丝与赤道之间的间隙能有多大（把地球看成球体）？ 能放进一粒草莓吗？ 能放进一只拳头吗？
小明在研究代数式2-2m+㎡的值的情况时得出了下列结论.
2-2m+㎡的值一定是偶数。 他的判断正确吗？
举出反例是检验错误数学结论的有效方法.
学习仅仅依靠经验、观察或实验是不够的，必须一步一步的、有根有据的进行推理（即证明）.
(1)将三角尺的直角顶点落在OC的任意一点P上，使三角尺的两条直角边与∠AOB的两边分别交于点E、F，并比较PE、PF的长度，这两条线段长度相等吗？
如图：画∠AOB=90°，并画∠AOB的角平分线OC.
(2)把三角尺绕点P旋转，PE与PF的长度还相等吗？