人教版初中语文中考模拟试卷 (15)

这是一份人教版初中语文中考模拟试卷 (15)，共6页。试卷主要包含了古诗文，现代文，综合运用，写作等内容，欢迎下载使用。
（一）默写与运用（12分）
1千磨万击还坚劲， 。（《竹石 》/郑燮）
2山河破碎风飘絮， 。（《过零丁洋》/文天祥）
3. ，吹笛到天明。（《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》/陈与义）
4. 是亦不可以已乎？ 。（《鱼我所欲也》/先秦·孟子及其弟子 ）
5.诸葛亮在《出师表》中写自己躬耕南阳时淡泊名利的句子是: ， 。
（二）阅读下面的材料，完成第6-10题（24分）
【甲】 ·为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
【乙】 曹刿论战
既克，公问其故。对曰：”夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
【丙】
夫战，勇气也，再而衰，三而竭，国藩于此数语，常常体念。大约用兵无他巧妙，常存有余不尽之气而已。孙仲谋之攻合肥，受创于张辽；诸葛武侯之攻陈仓，受创于郝昭皆初气过锐渐就衰竭之故。惟荀罃①之拔②逼阳③，气已竭而复振；陆抗之拔西陵，预料城之不能遽④下，而蓄养锐气，先备外援，以待内之自毙。此善于用气者也。
6.这三篇作品都与作战相关。【甲】词的作者是宋代的 （姓名），词牌名是 。【乙】文选自史书《 》。（3分）
7．解释加点的词语。（4分）
①彼竭我盈( ) ②公将驰之( )
③渐就衰竭之故( ) ④皆初气过锐( )
8．用现代汉语翻译文中画线句。（6分）
（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。

（2）对【乙】文句子“此善于用气者也。”翻译正确的一项是：（ ）
A.这是善于用气息啊！
B.这是擅长鼓舞气势打仗的人。
C.这是善于利用士气作战的人。
D.我们要善于鼓舞士气。
9.【甲】【乙】两篇作品的主人公具有共同的特点，即 ，但【甲】词重在表达 和 ；【乙】文则重在论述作战取胜的关键在于 和 。【丙】文强调战时不仅要“ ”，还要善于用“ ”。（7分）
10．对文本理解不完全正确的一项是（ ）（4分）
A．【甲】上片写军旅生活，下片描写战斗场面；“壮”字贯穿全词。
B．【乙】文“将鼓”“将驰”说明鲁庄公是军事上无知的昏君。
C．【丙】文“夫战，勇气也，再而衰，三而竭。”引出下文作者对“气”的思考。
D．【乙】文用对话的方式说出观点，【丙】文则用举例和对比的方式证明观点。
二、现代文（34分）
（一）阅读下文，完成11—15题（16分）
低温酸奶的“冷”知识
①酸奶是牛奶经过发酵菌种发酵而成的产品。从加工过程和储存条件等来看，有需要低温冷藏的活菌酸奶和可常温存放的经热处理的酸奶。那么，到底选哪种酸奶更好、更有益健康呢？
②低温酸奶是在生牛乳状态时经过一道杀菌处理，然后加入发酵菌种发酵，发酵后不再进行杀菌处理，使乳酸菌可以存活其中，发酵完成后进行低温储藏运输；常温酸奶在发酵后需要进行“巴氏杀菌热处理”，这种处理方式会杀灭乳酸菌。因此，低温酸奶和常温酸奶的最大区别在于 。
③低温酸奶中含有活性乳酸菌，为了保持产品的新鲜和活菌，需要在低温冷风柜中储存和销售，不能长时间放在常温下销售。低温酸奶的保质期相对较短，一般为30天左右。常温酸奶中不含活性乳酸菌，一般都在常温环境下销售，而且保质期的时间也比较长，一般为3—6个月。
④那么，选择低温酸奶有哪些好处呢？
⑤首先，低温酸奶中含有丰富的活性乳酸菌，长期食用可以助力改善肠道健康状况。选择低温酸奶时可先阅读包装上的乳酸菌含量。
⑥其次，生牛乳经发酵后制成酸奶时，一部分乳糖被水解成半乳糖和葡萄糖，再被转化为乳酸。而且低温活菌酸奶中还含有活性乳酸菌产生的β-半乳糖苷酶，可以帮助乳糖在小肠中降解，有助于解决乳糖吸收障碍问题，减少乳糖不耐症。
⑦此外，酸奶中含有钙、磷、镁、钾等多种矿物质，是日常膳食中钙的最好来源。酸奶保留了生牛乳中丰富的的钙含量，而且在发酵的过程中还会产生促进钙等矿物质吸收的乳酸。因此，酸奶所提供的钙比其他形式的钙更容易被人体吸收。
⑧值得一提的是酸奶在发酵过程中可以产生B族维生素（包括叶酸）等多种人体所必需的维生素。美国营养与健康调查数据表明，增加乳制品的消费量，可以帮助弥补维生素的摄入不足。
⑨了解到这些有关酸奶的“冷”知识后，你知道如何选择和保存酸奶了吧？
⑩（1）通过正规的经营渠道购买，选择可靠的品牌。
（2） 。
（3） 。
（4）食用低温酸奶时，避免与温度过高的食物或液体混合，以免影响效果。
（5）可以在室温条件下，存放8小时。
11.联系上文，请在第②段横线处填上合适的内容（2 分）
因此，低温酸奶和常温酸奶的最大区别在于 。
12. 文章②③段分别说明了低温酸奶和常温酸奶在 、
、 三方面的不同。（3分）
13.联系全文，请从“选择”和“保存”两个角度补充第⑩段的内容。（4分）
（2）
（3）
14.标题中的“冷”字有 和 的两层含义，强调“冷”的表达效果是 （4分）
15.选择低温酸奶的好处不包括（ ）。（3分）
A.含有活的乳酸菌，助力改善肠道健康状况。
B.一部分乳糖被水解后，更容易被人体消化。
C.含有多种矿物质，都很容易被人体吸收。
D.含有多种维生素，可以弥补人体摄入的不足。
（二）阅读下文，完成第16—20题（18分）
我走给你看
①去年初夏的一天，住在远郊养老院的母亲，上午就搭乘班车赶来市区，参加一场退休教师的午餐聚会。父母所住的养老院实质上是一个居家养老社区，而母亲搭乘的班车，也是社区为老人出入市区方便提供的交通。
②上午10点刚过，父亲就打来了电话，告知我母亲参加聚餐一事，并关照我，待聚会结束后，须将母亲送到班车上，生怕她半途迷路。我知道老母亲又在玩小“计谋”了，她八十出头的年纪了，每次退管会活动都不肯落下，被我知道，都要劝她，年纪大了，尽量减少外出，还是歇歇吧。一来担心她的安全，再则也想让自己省心。母亲知道我的心思，便经常搞先斩后奏的把戏，先出门，而后再设法让我知道。这种倒逼法，常常弄得我心急慌忙，哭笑不得。这不，又故技重演了。
③接到父亲的指令，我即刻放下手上的事情，打母亲的手机。铃响，不接。这是母亲的习惯，她用手机向来任性，只有她需要的时候才派用场，否则，基本就是失联状态。不管啦，索性早早地赶到他们聚餐的酒家“守株待兔”。选了一个母亲在我视线内的位置坐等，不打扰她，因为她正与几个老同事谈得热络，他们都是白发苍苍的老教师，见面一次不容易。直至曲终人散，我尾随母亲走出酒家，出其不意出现在她面前。母亲似乎有所察觉，却佯装吃惊，说，你怎么会来，我是不想麻烦你的。然说归说，却偷着乐，得意的神情溢于言表。回养老院的班车要下午3点启程，时间尚早，我挽着母亲走进了一家咖啡馆。闲聊一会儿，母亲就坐不住了，说，还是早些走，只有坐上班车才安心。我自然要送她，母亲说没必要，她自己认得路。见我态度坚决，母亲忽然像孩子似的歪着头，眨巴着眼睛说，那可以，你不许做声，就跟在我后面，我走给你看。
④于是，我跟着母亲进了地铁4号线。看得出，母亲有些许紧张，每到一站都仔细看站名，生怕过了站。做了几十年老师的她，今天却像一个考试的学生，显得格外认真。到了中山公园站，我跟着她下车，地铁口就听母亲边走边自言自语：应该向左拐，过一条横马路，哦，对面有一个大广告牌，再直走……她专注地搜索着自己脑海里的“导航线路”，几乎忘了我的存在。直到望见一处停车区域，方才松了口气，说，就在这里了。再紧走数步，果然看见社区的大巴士就在其中。母亲上车时，转脸冲我一笑，神情得意，好像在说，怎么样，我不糊涂吧。
⑤这似曾相识的一幕，陡然让我想起了什么——哦，那是三十多年前我第一次上班时的情景。那天早晨母亲向单位请了假要陪我去，我说我自己可以的，但母亲不放心，执意要送我去新单位。我们母女俩乘上了公交车。下车后，我说我认得路的，让母亲赶紧去上班。母亲却说，不着急，你走给我看，我在后面跟着。当时的我也是这般认真而又紧张地接受着母亲的“路考”，直到看见单位的门头，母亲方才止住了脚步，向我挥挥手，目送我跨进了新单位的大门。
⑥光阴不复，亲情轮回。母亲以“我走给你看”的老小孩天真，令我触景生情回眸往事，她似乎有意无意地提示我，她想做被呵护的孩子了，我应该像当年她看着我那样看着她……
16.第②段画线句中的一个错别字是 ，应改为 。（2分）
17.第③段画线句运用 描写，其作用是 。（4分）
18.第③、④段都写了母亲神情的“得意”，请分别指出“得意”的原因。(4分)
第③段： 。
第④段： 。
根据标题所表述的意思，按时间顺序，用简洁语言概括文章记叙的两件事。（4分）
（1） 。（2） 。
20.下列最符合文章主旨的一项是（ ）（4分）
A.子女应以亲情轮回的方式呵护年老的父母。
B.父母应该给子女以亲情轮回的呵护和关爱。
C.父母提示子女要呵护自己，不能忘记亲情的轮回。
D.子女应像当年父母呵护自己那样，给父母以亲情的轮回。
三、综合运用（20分）
阅读下面材料，完成第21—25题（20分）
本学期，学校举行了“走进小说天地”的综合性学习活动，你们班负责活动的策划和宣传，请你和同学一起完成下列任务。
21. 小李为活动写了封倡议书，表述顺序最恰当的一项是（ ）（4分）
①让我们一起走进小说天地，感受小说的魅力。
②它们就像一部部生活的教科书。
③那生动的故事，曲折的情节，鲜活的人物，多样的表现手法，一定给你留下过深刻的印象。
④引领人们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化心灵。
⑤小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。
A. ①②③④⑤ B. ①⑤③②④ C. ⑤①③②④ D. ⑤③②④①
22. 为吸引更多的同学走进小说天地，请你仿照示例再设计两种活动形式。（4分）
A. 竞猜歌词，走进小说世界
B.
C. 评说人物，神游人物画廊
D.
23．为了深刻理解《水浒传》，国庆小长假，小文跟随父母来到位于山东省济宁市梁山县境内的水泊梁山风景区，参加“水浒文化研学游”活动。风景区正在举办“水浒文化节”活动，小文对其中对对联的活动很感兴趣。请你结合所读的《水浒传》，为小文所对的这副对联补上上联。（3分）
上联： 下联：游梁山觅英雄行踪
24．为进一步提升水泊梁山风景区的知名度，推动梁山旅游发展，风景区正面向社会征集景区“旅游形象广告语”，下列不适合的一项是（ ）（3分）
A．水泊揽胜景，梁山论英雄 B．水浒里的聚义寨，山水中的桃花源
C．发展旅游产业，振兴梁山经济 D．水浒名著誉千年，梁山风景秀天下
25.自强者，心自强，《水浒传》中的林冲靠内心强大才冲破现实走上了梁山。请结合林冲去梁山之前的经历，发挥你的想象，写出他自勉的心理活动。（80字左右）（6分）

四、写作（60分）
26.题目：打开那把锁
“锁”是人们日常生活中常见的小五金产品，它给人安全感。然而，在人生路上也有许多“锁”，这些“锁”是人生前行的障碍。请以“打开那把锁”为题作文。
要求：（1）写一篇不少于600字的文章；
不得透露个人相关信息；
（3）不得抄袭。
参考答案
一．文言文阅读（36 分）
（一）默写与运用（12 分）（每空 2 分，错一字扣一分）
1.任尔东西南北风。 2.身世浮沉雨打萍。 3.杏花疏影里，
4.此之谓失其本心。 5.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
（二）阅读下面的材料，完成第6-10题（24分）
6.辛弃疾 破阵子 左传 （3分，每空 1 分。）
7.（1）充满。这里指士气正旺盛 （2）驱车（追赶）
（3） 原因，缘故 （4）都（4分，每空 1 分。）
8.（1）第一次击鼓能够鼓起士气，第二次（击鼓）士气衰落，第三次（击鼓）士气就消失了。（3分）
（2）C（3分）
9. 爱国 抗金决心 壮志难酬的悲愤之惰 取信于民 善于把握战机
“存有余不尽之气”、“气”（7分，每空 1 分。）
10．B（4分）
二．现代文阅读（34 分）
（一）阅读下文，完成 11—15题（16 分）
11.（2分）低温酸奶中含有大量“活的乳酸菌”，而常温酸奶中没有。
12.（3分）制作方式 储存条件 保质期
13.（4分）（2）选择低温酸奶，阅读包装上的乳酸菌含量 （3）购买低温酸奶后，应及时放入冰箱保存
14.（4分）“低温冷藏”、“冷门” 、 这个标题一语双关，增加了文章的可读性，提升读者阅读兴趣。
15.（3分）C
（二）阅读下文，完成 16—20题（18 分）
16.技(1分)伎(1分)
17.肖像(1分)生动形象地表现了母亲年纪虽老，却似孩子般天真的可爱形象。（3分）
18.母亲为自己参加退休教师午餐聚会“先斩后奏”的做法而得意。（2分）母亲为能够独自找到回养老院的班车而得意。（2分）
19.（1）“我”在母亲的跟随下，独自到新单位去上班。（2分）（2）母亲在“我”的跟随下，独自找到回养老院的班车。（2分）
20.D（4分）（选A得3分；选C得2分）
三．综合运用（20 分）
22. D（4分） B（3分）C（2分）
23.可从小说阅读、欣赏、创作等角度设计，但不得重复已有的两项。（4分）
答案示例1：讲述故事，畅谈独特感受
答案示例2：排练戏剧，体味人生百态
答案示例3：创作绘本，展现典型环境/梳理故事情节
23．（1）示例：读水浒识忠义内涵（3分。对联评分细则：对仗基本工整（词性、字数一致）1分；内容上与《水浒传》关联表述准确2分。）
24．C（3分）
25.（6分）第一人称或第三人称不限。联系人生磨难2分，可以联系具体的经历，也可以概括点到人生不幸。表明对磨难的正确态度2分。含有自勉的意味1分。
四．写作（60 分）略