部编版道德与法治三年级下册期中达标测试卷（B卷）

这是一份部编版道德与法治三年级下册期中达标测试卷（B卷），共6页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，简答题，辨析题等内容，欢迎下载使用。

一、填空题
1．为集体争荣誉是每个同学的( )。只要我们为班集体做些( )的事，就是为集体争光。
2．班级中有许多为同学服务的( )，岗位意味着( )。
3．当同学之间发生小矛盾、小纠纷时，我们要多替别人( )，互相( )。
4．社会生活中处处有( )。各种各样的规则保障了人们( )、( )地生活。
5．1985年1月21日全国人大常委会决定，每年的9月10日为( )。
6．要想准确画出图例代表的景物位置，就要学会辨别方向。辨别方向的方法很多，如( )、( )等。
7．( )可以指示方向，它是中国古代的四大发明之一。
8．学校是知识的( )，是我们学习和交往的( )，也是我们成长的( )，我们爱我们的学校。
9．制定规则有这些事项：①先有提议再展开讨论；②讨论时要让意见不同的双方轮流发言；③讨论中不能打断别人发言；④表决必须是赞成票比反对票多，提议才通过。整个程序正确的是（ ）。
A．①②③④B．①③②④C．①③④②
二、判断题
10．班级荣誉是老师和班干部的事，和我没关系。( )
11．在集体中，当我们各自的需要发生冲突时，就要互相协商，制定出大家都能接受的规则。( )
12．说话不小心冒犯了别人，引起别人不高兴，应向他道歉。( )
13．规则要简单明白，便于遵守。( )
14．每个人对不同的事会有不同的感受，我们应该学会换位思考。( )
15．早晨，我平伸双臂，右臂指向太阳，面对的就是南方。( )
16．北斗卫星导航系统是美国为全球用户提供全天候、全天时、高精度的定位、导航和授时服务的国家重要空间基础设施。( )
17．妈妈讲：“学校的课程内容太简单了，我们就在家里学习，不用去学校。”( )
18．校园未来的发展需要每个人共同出主意，共同来建设。( )
19．学校举办“法律知识竞赛”丰富了我们的校园文化生活，让我们从小学法、懂法、守法。( )
三、选择题
20．关于为班集体服务，我认为（ ）。
A．老师没给我安排值日岗位，我就不需要为大家服务
B．为班集体服务是班干部应该做的，不需要我操心
C．不管有没有服务岗位，都可以尽自己所能，为大家服务
21．采访学校的工作人员，我们应该（ ）。
A．提前约好采访的时间、地点B．注意采访时的礼貌
C．提前准备好采访的问题D．以上都是
22．为学校画地图正确的步骤是（ ）。
①实地观察学校后，在图上标注方向，选定中心；
②以操场为中心，看看学校东面、西面、南面、北面各有什么景物，再把它们填写在表格内；
③设计图例，并将图例画在相应的位置；
④在图上填写自己喜欢的颜色。
A．①②③④B．①②④③C．②①④③
23．下列做法违反交通规则的是（ ）。
A．走路要走人行道B．过马路闯红灯C．坐汽车时不将头和手伸出窗外
24．我们可以通过（ ）这些途径了解学校的过去。
①参观校史陈列室②查看校园网站③采访在学校读过书的人 ④观察学校里的老建筑
A．①②③④B．①③④C．①②
四、简答题
25．我是学校的小主人，我能做并且也能和大家协作做的事情有不少！请列举五项。
26．你喜欢什么好玩的游戏？写出一例，有哪些必要的规则，请试举一例说明。
27．真情表达。了解老师后，我们同老师心贴得更近了。请制作一张感恩卡，送上你对老师的感谢、赞扬或建议。也可送给你想感谢的学校工作人员。
五、辨析题
28．阅读思考并实践：
事例：
（1）综合实践活动中，小兵不遵守规则，每个小组都不想要他参加。
（2）红红电话手表没找到。看见小东在用同样的手表，就认为是小东拿了自己的。
（3）华平很贪玩，成绩不好。有的同学嘲笑他，他很害怕上学。
将心比心，你会怎么做？
假如我是小兵，我会___________；
假如我是小东，我会________；
假如我是华平，我会__________。
参考答案：
1．愿望 力所能及
2．岗位 责任
3．着想 体谅
4．规则 安全 愉快
5．教师节
6．看太阳 看北极星
7．指南针
8．殿堂 天地 乐园
9．A
10．×
11．√
12．√
13．√
14．√
15．×
16．×
17．×
18．√
19．√
20．C
21．D
22．A
23．B
24．A
25．主动捡操场的垃圾、帮助身边的同学、放学后关上教室门窗、保持教室清洁卫生、和同学一起为学校的一些问题向校长提出自己的建议。
26．你比划我猜，必要的规则有比划的人不可以说话。
27．王老师：谢谢您每天下课后对我的辅导，您的耐心、细心还有毅力都让我特别感动，我会好好学习的。您辛苦了！
28． 努力改掉缺点，不打闹和大家友好相处。期待同学们换位思考，给我努力的机会 期待同学们换位思考，以事实为依据，弄清真相，团结友爱 努力学习，增强自信心。期待同学们换位思考，帮助我进步