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高中政治 (道德与法治)人教统编版必修4 哲学与文化追求智慧的学问课堂检测
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这是一份高中政治 (道德与法治)人教统编版必修4 哲学与文化追求智慧的学问课堂检测，共9页。
课时1 追求智慧的学问
[课标要求] 1.讲述身边的故事，理解哲学是对生活的理解、总结和反思。2.思考日常生活中富有哲理的事例，感悟哲学是关于世界观的学问，能够开启人的智慧。
[素养目标] 1.科学精神：分析哲学与生活的关系，正确理解哲学与世界观和方法论的关系，哲学与具体科学的关系。2.公共参与：积极参与社会实践，体会哲学是一门热爱智慧，追求智慧的学问，自觉坚持正确世界观的指导。
探究点一 哲学的起源
1．哲学的本义：哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。哲学的主义是爱智慧或追求智慧。哲学是智慧之学或追求智慧之学。
2．哲学产生于实践
(1)哲学智慧产生于人类的实践活动。哲学智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。
(2)哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。
试判断：哲学产生于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。( )
提示 ×。哲学产生于人类的实践活动。
3．哲学影响着我们的生活
哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。
试判断：哲学总是直接地影响着我们的学习、工作和生活。( )
提示 ×。哲学总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。
议题：哲学的智慧从哪里来？
朱熹小时候就问其父亲“天上有何物”；陆九渊三四岁时就问其父亲“天地有没有尽头”，并为了想通这个问题而废寝忘食；波普尔八岁时就在思考“空间是无限的还是有限的”。这些人后来都成了哲学家，这跟他们从小就善于思考密切相关。
(1)人们头脑中的哲学智慧是凭空产生的吗？
(2)哲学智慧是怎样产生的？
答案 (1)哲学智慧不是凭空产生的。
(2)哲学智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。哲学智慧产生于人类的实践活动。
1．区分哲学产生的两个方面
“哲学智慧产生于人类的实践活动”“哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考”这两句话各有侧重：哲学智慧产生于实践，这是最根本性的；但人类的实践活动并不能自发地生成哲学，只有人们在实践中自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，才会触及这样或那样的具有哲学性质的问题，哲学才会出现。所以，我们说哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。
典例1 罗大佑作词作曲的歌曲《童年》，以欢快的节奏，贴切的歌词，给人希望，让人充满无限的回味。哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。在下面《童年》的歌词中，能清晰地体现哲学这一界定的是( )
①池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天
②没有人能够告诉我，山里面有没有住着神仙
③没有人知道为什么，太阳总下到山的那一边
④阳光下蜻蜓飞过来，一片片绿油油的稻田
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
答案 D
解析 ②③都涉及人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考，体现了哲学的起源，符合题意；①④只是对客观存在的反映，排除。本题选D。
2．准确把握哲学与实践的关系
(1)哲学依赖于实践。一方面，哲学智慧产生于人类的实践活动，实践是人类一切认识的源泉。另一方面，哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。
(2)实践需要哲学。哲学为我们认识和改造世界提供一般的理论指导和思维方法。真正的哲学在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。
典例2 “人与天地相应，人与草木同归”，这是古代人们对于环境的思考：顺应自然规律，在同自然的和谐相处中发展自己。这一哲学智慧说明了( )
①人们总是用自己在思考中形成的观念指导自己的行动
②人们对环境问题的解决方法来自一定的哲学智慧
③正确的哲学是人们处理好环境问题的决定性因素
④哲学总是自觉或不自觉地影响着我国环境问题的解决
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案 B
解析 人们对环境问题的解决方法来自社会实践，而不是来自一定的哲学智慧，②说法错误。哲学智慧产生于人类的实践活动，能够指导人们的生活，但不是人们处理好环境问题的决定性因素，③说法错误。
探究点二 哲学是系统化理论化的世界观
1．哲学和世界观
(1)世界观：人们对整个世界的总的看法和根本观点。
请思考：水往低处流是不是世界观？
提示 不是。世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。水往低处流是对自然现象的描述，不是世界观。
(2)哲学和世界观的关系
①世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观不等于哲学。
②哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。
③哲学就是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。
2．世界观和方法论
(1)方法论：用世界观作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。
(2)世界观和方法论的关系
①世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
②哲学是世界观和方法论的统一。
试判断：方法论告诉人们做事情的具体方法。( )
提示 ×。方法论是人们去认识世界和改造世界的根本方法。
议题：思想如何引导行动？
于敏、申纪兰、孙家栋、李延年、张富清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦8人被授予“共和国勋章”。8名共和国勋章获得者，是“身为一叶无轻重，愿将一生献宏谋”的真实写照。他们都具有崇高的社会理想、坚定的道德信念、忠诚的爱国之心和忘我的奉献精神，为中华人民共和国的建设和发展作出了杰出贡献。
(1)共和国勋章获得者们在理想信念的引领下为中华人民共和国的建设和发展作出了杰出贡献，反映了什么哲学道理？
(2)某班计划开展向这些先进人物学习的活动，请你拟定一个活动主题及策划两项相关活动。
答案 (1)这说明世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。在崇高的社会理想、坚定的道德信念、忠诚的爱国之心和忘我的奉献精神的引导下，他们为中华人民共和国的建设和发展作出了杰出贡献。
(2)主题：学习先进人物，做有担当的人。相关活动：先进人物事迹交流会、学习先进人物的演讲比赛、召开主题班会等。
1．世界观与方法论的关系
典例1 “空山无人夜色寒，鬼群乱啸西风酸。”中国人的鬼神观念自古有之。时至今日，仍有很多人认为“世界上确实存在着鬼神”，对“地狱”等生戒惧之心，因而行向善之举。这说明( )
①世界观决定方法论
②有什么样的方法论就有什么样的世界观
③世界观与方法论具有一致性
④哲学是世界观和方法论的统一
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案 B
解析 材料说明世界观决定方法论，世界观与方法论具有一致性，①③正确。应该是有什么样的世界观就有什么样的方法论，②说法错误。材料未涉及哲学是世界观和方法论的统一，④不符合题意。故本题选B。
2．全面理解世界观的含义
(1)从“整个世界”看，“整个世界”包括自然界、人类社会和人的思维三部分，世界观应是从“整个世界”的角度谈看法和根本观点的，不是针对其中的某一部分，更不是针对世界上的某一或某类具体事物。
(2)从“总的看法和根本观点”看，世界观不是零散的、具体的看法，而是带有共同性、一致性、根本性的观点。
(3)世界观有科学和非科学之分。如实反映和展示世界本来面目的是科学的世界观，反之是非科学的世界观。
典例2 国务院新闻办公室发布的《新时代的中国与世界》白皮书指出，5 000多年的中华文化蕴含着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观。中国坚定不移走和平发展道路，和国际社会携手构建人类命运共同体。这表明( )
①世界观决定方法论，方法论体现世界观
②哲学智慧总能为实践提供积极有益的指导
③中国传统哲学思想是我们当今时代的精神上的精华
④适应时代要求的哲学能够推动国际社会的变革
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
答案 B
解析 天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观，是正确的、适应时代要求的哲学思想，所以中国主张坚定不移走和平发展道路，和国际社会携手构建人类命运共同体，说明了世界观决定方法论，方法论体现世界观，同时也说明了适应时代要求的哲学能够推动国际社会的变革，故①④正确。只有正确的哲学智慧才能为实践提供积极有益的指导，②错误。真正的哲学是自己时代的精神上的精华，只有正确的、科学的中国传统哲学思想才是我们当今时代的精神上的精华，③错误。
探究点三 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
1．具体知识的分类：自然科学知识、社会科学知识、思维科学知识。
2．哲学与具体科学的关系
(1)区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律，哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
(2)联系：具体科学的进步推动哲学的发展；哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
试判断：哲学是“科学之科学”。( )
提示 ×。哲学之所以富有生机和活力，能够存在和发展，就在于它从不断发展的具体科学知识中概括出最一般的结论。离开具体科学知识，哲学就会干涸和枯萎。那种把哲学看作凌驾于一切具体科学之上的“科学之科学”的看法是错误的。
议题：科学家为什么要学习哲学？
钱学森不仅是一位伟大的科学家，还是一位杰出的马克思主义哲学家。钱学森作为中国系统科学第一探索者和实践者，总是试图用马克思主义哲学指导科学研究和工程实践。钱学森早在1957年发表的《技术科学中的方法论问题》一文中就写到，在技术科学的研究中，我们把理论和实际要灵活地结合，不能刻板行事。我想这个灵活地结合理论与实际也就是辩证唯物主义的真髓了。后来他专门作了“用马克思主义哲学来指导系统科学工作”的主题报告，指出马克思主义哲学作为科学技术的最高理论，必须用来指导科学技术的进一步发展。
(1)哲学与科学知识有哪些不同？
(2)钱学森为什么用马克思主义哲学来指导系统科学工作？
答案 (1)哲学是对具体科学进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律。
(2)哲学是世界观和方法论的统一。哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。在马克思主义哲学的指导下，能推动科学技术的进一步发展。
1．哲学与具体科学是一般与个别的关系
哲学是对具体科学知识的概括和总结，但它不是具体科学知识的简单相加，二者不是多数和少数、整体和部分的关系，而是共性和个性、一般和个别的关系。
典例1 在人工智能的发展过程中，哲学思考非常必要。哲学对于人工智能的发展至少具有澄清问题、勾画领域、提炼视角、分析评价等几方面的作用。以人工智能为代表的新兴科学的发展在深刻影响人类的同时，也对哲学领域的传统理论提出了挑战。这些新观点不断推动着相关理论的变革与创新。上述材料表明( )
①哲学与具体科学是整体与部分的关系
②具体科学的进步推动哲学的发展
③哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
④哲学为具体科学研究提供具体的研究方法和对象
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
答案 C
解析 ①说法错误，哲学与具体科学是普遍和特殊、一般和个别的关系，而不是整体与部分的关系；④说法错误，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，而不是提供具体的研究方法和对象。故选C。
2．正确理解哲学与具体科学的关系
典例2 把哲学看作是“科学之科学”的观点( )
A．是错误的，因为它用哲学取代了具体科学
B．是正确的，因为哲学对具体科学具有指导意义
C．是错误的，因为哲学就是具体科学
D．是正确的，因为具体科学是哲学的基础
答案 A
解析 B、D两项判断错误，不选。C项对原因的分析错误，不选。
一、选择题
1．“哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的，他们是自己的时代、自己的人民的产物，人民最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。”马克思的这一观点告诉我们( )
A．哲学智慧产生于人类的实践活动
B．哲学是从人们的头脑中自发产生的智慧
C．哲学是世界观和方法论的统一
D．哲学是对具体科学的概括和总结
答案 A
解析 材料体现了哲学智慧产生于人类的实践活动，哲学不是从人们的头脑中自发产生的智慧，A正确，B错误。C、D不符合题意。
2．真正的哲学是照亮我们前进方向的、理性的、智慧的明灯，使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展。这表明真正的哲学( )
①能够为生活和实践提供积极有益的指导
②可以指导人们正确认识世界和改造世界
③起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考
④是解决一切现实问题和困难的灵丹妙药
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
答案 A
解析 材料反映的是哲学对自然、社会和人生观、价值观的积极作用，①②符合题意。③揭示的是哲学的起源，不符合题意。④夸大了哲学的作用，观点错误。
3．下列说法属于世界观的是( )
A．闻鸡起舞
B．张三早上5点起床
C．事物的运动是有规律的
D．太阳东升西落
答案 C
解析 世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。A、B两项中的表述是人们的一种行为，并非是对整个世界的总的看法和根本观点，故不属于世界观，排除；D是一种客观现象，不属于世界观，故排除。故选C。
4．针对一些将哲学看得太容易，不研究哲学而高谈哲学的人，黑格尔说他们就像某些动物，虽然听见了音乐中的一切音调，但音调的一致性与和谐性却没有透进他们的头脑。这说明( )
①人人都有自己的世界观
②哲学是系统化理论化的世界观
③哲学的形成需要反思
④哲学智慧来源于实践活动
A．①④ B．②③ C．①② D．③④
答案 B
5．现阶段很多人开始逐步接受“绿色生活”理念，并加入“绿色餐饮”“绿色出行”“绿色住宅”等行列。这反映了( )
A．世界观决定方法论B．哲学来源于人们形成的世界观
C．方法论决定世界观D．哲学是对具体生活的艺术升华
答案 A
解析 材料说明世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论，A符合题意。哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考，B观点错误。世界观决定方法论，不是方法论决定世界观，C说法错误。材料没有体现哲学是对具体生活的艺术升华，D与题意不符。
6．在大型工程的建设中，工程师更需要有哲学的思想，并将哲学思维充分应用到工程建设中去，用以指导工程建设。这说明( )
A．任何哲学都对实践活动具有正确的指导意义
B．哲学为实践活动提供世界观和方法论的指导
C．哲学都源于人们的实践活动和对实践的追问
D．哲学是具体科学的基础，哲学是“科学之科学”
答案 B
解析 工程师运用哲学思维指导工程建设，说明哲学为实践活动提供世界观和方法论的指导，B符合题意。哲学有科学与非科学之分，真正的哲学对实践活动具有正确的指导意义，A错误。材料阐释的是哲学对实践的指导作用，C不符合题意。具体科学是哲学的基础，认为哲学是“科学之科学”是错误的，D错误。
7．在20世纪之前，哲学是物理学家的必修课，多数物理学家也有相当优秀的哲学素养。一般来说，他们的物理学研究也伴随着哲学探索。关于哲学与物理学的关系说法正确的是( )
①共性与个性的关系 ②整体与部分的关系 ③少数与多数的关系 ④抽象与具体的关系
A．①④ B．②③ C．②④ D．①③
答案 A
解析 具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律，哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。哲学与具体科学是共性与个性、抽象与具体的关系，故①④正确；②③错误。故选A。
8．近年来，大数据这个大众原本陌生的专业词汇迅速进入人们的视野。大数据是一场新的数据技术革命，它必然会对传统哲学理论提出新挑战，传统哲学也将随大数据革命而产生革命性变革，并随着对问题的回应而获得哲学自身的丰富和发展。这表明( )
A．哲学只有不断被推翻，才能不断向前发展
B．具体科学的进步推动哲学的丰富和发展
C．哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
D．哲学智慧产生并服务于人类的实践活动
答案 B
解析 A中“哲学不断被推翻”的说法错误；材料主要强调具体科学对哲学的促进作用，没有说明哲学对具体科学的作用，B符合题意，排除C；材料没有体现哲学的产生和作用，D不选。
二、非选择题
9．阅读材料，完成下列要求。
某书以小说的形式，通过一名哲学导师向一个名叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，解释了西方哲学史的发展过程。作为一本关于哲学史的小说，该书一直畅销了近20年。
有人认为，哲学既然有如此大的能力，那么，只要哲学学好了，自然、社会等其他的知识就不用再学了。请谈谈你对这种观点的看法。
答案 (1)哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律，哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
(2)具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展；哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。所以哲学并不是“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。世界观
方法论
区别
是人们对整个世界的总的看法和根本观点
是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法
联系
一般说来，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。哲学是世界观和方法论的统一
哲学
具体科学
区别
研究对象
整个世界
某一具体领域
任务
揭示整个世界变化发展的一般规律
揭示世界某一具体领域的规律
作用
为人们认识世界和改造世界提供世界观和方法论指导
为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导
联系
①哲学是对具体科学知识的概括和总结，具体科学的进步推动哲学的发展，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
②哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系，不是多数与少数、整体与部分的关系
课时1 追求智慧的学问
[课标要求] 1.讲述身边的故事，理解哲学是对生活的理解、总结和反思。2.思考日常生活中富有哲理的事例，感悟哲学是关于世界观的学问，能够开启人的智慧。
[素养目标] 1.科学精神：分析哲学与生活的关系，正确理解哲学与世界观和方法论的关系，哲学与具体科学的关系。2.公共参与：积极参与社会实践，体会哲学是一门热爱智慧，追求智慧的学问，自觉坚持正确世界观的指导。
探究点一 哲学的起源
1．哲学的本义：哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。哲学的主义是爱智慧或追求智慧。哲学是智慧之学或追求智慧之学。
2．哲学产生于实践
(1)哲学智慧产生于人类的实践活动。哲学智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。
(2)哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。
试判断：哲学产生于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。( )
提示 ×。哲学产生于人类的实践活动。
3．哲学影响着我们的生活
哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。
试判断：哲学总是直接地影响着我们的学习、工作和生活。( )
提示 ×。哲学总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活。
议题：哲学的智慧从哪里来？
朱熹小时候就问其父亲“天上有何物”；陆九渊三四岁时就问其父亲“天地有没有尽头”，并为了想通这个问题而废寝忘食；波普尔八岁时就在思考“空间是无限的还是有限的”。这些人后来都成了哲学家，这跟他们从小就善于思考密切相关。
(1)人们头脑中的哲学智慧是凭空产生的吗？
(2)哲学智慧是怎样产生的？
答案 (1)哲学智慧不是凭空产生的。
(2)哲学智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。哲学智慧产生于人类的实践活动。
1．区分哲学产生的两个方面
“哲学智慧产生于人类的实践活动”“哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考”这两句话各有侧重：哲学智慧产生于实践，这是最根本性的；但人类的实践活动并不能自发地生成哲学，只有人们在实践中自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，才会触及这样或那样的具有哲学性质的问题，哲学才会出现。所以，我们说哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。
典例1 罗大佑作词作曲的歌曲《童年》，以欢快的节奏，贴切的歌词，给人希望，让人充满无限的回味。哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。在下面《童年》的歌词中，能清晰地体现哲学这一界定的是( )
①池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天
②没有人能够告诉我，山里面有没有住着神仙
③没有人知道为什么，太阳总下到山的那一边
④阳光下蜻蜓飞过来，一片片绿油油的稻田
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
答案 D
解析 ②③都涉及人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考，体现了哲学的起源，符合题意；①④只是对客观存在的反映，排除。本题选D。
2．准确把握哲学与实践的关系
(1)哲学依赖于实践。一方面，哲学智慧产生于人类的实践活动，实践是人类一切认识的源泉。另一方面，哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。
(2)实践需要哲学。哲学为我们认识和改造世界提供一般的理论指导和思维方法。真正的哲学在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。
典例2 “人与天地相应，人与草木同归”，这是古代人们对于环境的思考：顺应自然规律，在同自然的和谐相处中发展自己。这一哲学智慧说明了( )
①人们总是用自己在思考中形成的观念指导自己的行动
②人们对环境问题的解决方法来自一定的哲学智慧
③正确的哲学是人们处理好环境问题的决定性因素
④哲学总是自觉或不自觉地影响着我国环境问题的解决
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案 B
解析 人们对环境问题的解决方法来自社会实践，而不是来自一定的哲学智慧，②说法错误。哲学智慧产生于人类的实践活动，能够指导人们的生活，但不是人们处理好环境问题的决定性因素，③说法错误。
探究点二 哲学是系统化理论化的世界观
1．哲学和世界观
(1)世界观：人们对整个世界的总的看法和根本观点。
请思考：水往低处流是不是世界观？
提示 不是。世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。水往低处流是对自然现象的描述，不是世界观。
(2)哲学和世界观的关系
①世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观不等于哲学。
②哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系。
③哲学就是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。
2．世界观和方法论
(1)方法论：用世界观作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。
(2)世界观和方法论的关系
①世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
②哲学是世界观和方法论的统一。
试判断：方法论告诉人们做事情的具体方法。( )
提示 ×。方法论是人们去认识世界和改造世界的根本方法。
议题：思想如何引导行动？
于敏、申纪兰、孙家栋、李延年、张富清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦8人被授予“共和国勋章”。8名共和国勋章获得者，是“身为一叶无轻重，愿将一生献宏谋”的真实写照。他们都具有崇高的社会理想、坚定的道德信念、忠诚的爱国之心和忘我的奉献精神，为中华人民共和国的建设和发展作出了杰出贡献。
(1)共和国勋章获得者们在理想信念的引领下为中华人民共和国的建设和发展作出了杰出贡献，反映了什么哲学道理？
(2)某班计划开展向这些先进人物学习的活动，请你拟定一个活动主题及策划两项相关活动。
答案 (1)这说明世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。在崇高的社会理想、坚定的道德信念、忠诚的爱国之心和忘我的奉献精神的引导下，他们为中华人民共和国的建设和发展作出了杰出贡献。
(2)主题：学习先进人物，做有担当的人。相关活动：先进人物事迹交流会、学习先进人物的演讲比赛、召开主题班会等。
1．世界观与方法论的关系
典例1 “空山无人夜色寒，鬼群乱啸西风酸。”中国人的鬼神观念自古有之。时至今日，仍有很多人认为“世界上确实存在着鬼神”，对“地狱”等生戒惧之心，因而行向善之举。这说明( )
①世界观决定方法论
②有什么样的方法论就有什么样的世界观
③世界观与方法论具有一致性
④哲学是世界观和方法论的统一
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案 B
解析 材料说明世界观决定方法论，世界观与方法论具有一致性，①③正确。应该是有什么样的世界观就有什么样的方法论，②说法错误。材料未涉及哲学是世界观和方法论的统一，④不符合题意。故本题选B。
2．全面理解世界观的含义
(1)从“整个世界”看，“整个世界”包括自然界、人类社会和人的思维三部分，世界观应是从“整个世界”的角度谈看法和根本观点的，不是针对其中的某一部分，更不是针对世界上的某一或某类具体事物。
(2)从“总的看法和根本观点”看，世界观不是零散的、具体的看法，而是带有共同性、一致性、根本性的观点。
(3)世界观有科学和非科学之分。如实反映和展示世界本来面目的是科学的世界观，反之是非科学的世界观。
典例2 国务院新闻办公室发布的《新时代的中国与世界》白皮书指出，5 000多年的中华文化蕴含着天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观。中国坚定不移走和平发展道路，和国际社会携手构建人类命运共同体。这表明( )
①世界观决定方法论，方法论体现世界观
②哲学智慧总能为实践提供积极有益的指导
③中国传统哲学思想是我们当今时代的精神上的精华
④适应时代要求的哲学能够推动国际社会的变革
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
答案 B
解析 天人合一的宇宙观、协和万邦的国际观，是正确的、适应时代要求的哲学思想，所以中国主张坚定不移走和平发展道路，和国际社会携手构建人类命运共同体，说明了世界观决定方法论，方法论体现世界观，同时也说明了适应时代要求的哲学能够推动国际社会的变革，故①④正确。只有正确的哲学智慧才能为实践提供积极有益的指导，②错误。真正的哲学是自己时代的精神上的精华，只有正确的、科学的中国传统哲学思想才是我们当今时代的精神上的精华，③错误。
探究点三 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
1．具体知识的分类：自然科学知识、社会科学知识、思维科学知识。
2．哲学与具体科学的关系
(1)区别：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律，哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
(2)联系：具体科学的进步推动哲学的发展；哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
试判断：哲学是“科学之科学”。( )
提示 ×。哲学之所以富有生机和活力，能够存在和发展，就在于它从不断发展的具体科学知识中概括出最一般的结论。离开具体科学知识，哲学就会干涸和枯萎。那种把哲学看作凌驾于一切具体科学之上的“科学之科学”的看法是错误的。
议题：科学家为什么要学习哲学？
钱学森不仅是一位伟大的科学家，还是一位杰出的马克思主义哲学家。钱学森作为中国系统科学第一探索者和实践者，总是试图用马克思主义哲学指导科学研究和工程实践。钱学森早在1957年发表的《技术科学中的方法论问题》一文中就写到，在技术科学的研究中，我们把理论和实际要灵活地结合，不能刻板行事。我想这个灵活地结合理论与实际也就是辩证唯物主义的真髓了。后来他专门作了“用马克思主义哲学来指导系统科学工作”的主题报告，指出马克思主义哲学作为科学技术的最高理论，必须用来指导科学技术的进一步发展。
(1)哲学与科学知识有哪些不同？
(2)钱学森为什么用马克思主义哲学来指导系统科学工作？
答案 (1)哲学是对具体科学进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律。
(2)哲学是世界观和方法论的统一。哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。在马克思主义哲学的指导下，能推动科学技术的进一步发展。
1．哲学与具体科学是一般与个别的关系
哲学是对具体科学知识的概括和总结，但它不是具体科学知识的简单相加，二者不是多数和少数、整体和部分的关系，而是共性和个性、一般和个别的关系。
典例1 在人工智能的发展过程中，哲学思考非常必要。哲学对于人工智能的发展至少具有澄清问题、勾画领域、提炼视角、分析评价等几方面的作用。以人工智能为代表的新兴科学的发展在深刻影响人类的同时，也对哲学领域的传统理论提出了挑战。这些新观点不断推动着相关理论的变革与创新。上述材料表明( )
①哲学与具体科学是整体与部分的关系
②具体科学的进步推动哲学的发展
③哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
④哲学为具体科学研究提供具体的研究方法和对象
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
答案 C
解析 ①说法错误，哲学与具体科学是普遍和特殊、一般和个别的关系，而不是整体与部分的关系；④说法错误，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，而不是提供具体的研究方法和对象。故选C。
2．正确理解哲学与具体科学的关系
典例2 把哲学看作是“科学之科学”的观点( )
A．是错误的，因为它用哲学取代了具体科学
B．是正确的，因为哲学对具体科学具有指导意义
C．是错误的，因为哲学就是具体科学
D．是正确的，因为具体科学是哲学的基础
答案 A
解析 B、D两项判断错误，不选。C项对原因的分析错误，不选。
一、选择题
1．“哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的，他们是自己的时代、自己的人民的产物，人民最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。”马克思的这一观点告诉我们( )
A．哲学智慧产生于人类的实践活动
B．哲学是从人们的头脑中自发产生的智慧
C．哲学是世界观和方法论的统一
D．哲学是对具体科学的概括和总结
答案 A
解析 材料体现了哲学智慧产生于人类的实践活动，哲学不是从人们的头脑中自发产生的智慧，A正确，B错误。C、D不符合题意。
2．真正的哲学是照亮我们前进方向的、理性的、智慧的明灯，使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展。这表明真正的哲学( )
①能够为生活和实践提供积极有益的指导
②可以指导人们正确认识世界和改造世界
③起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考
④是解决一切现实问题和困难的灵丹妙药
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
答案 A
解析 材料反映的是哲学对自然、社会和人生观、价值观的积极作用，①②符合题意。③揭示的是哲学的起源，不符合题意。④夸大了哲学的作用，观点错误。
3．下列说法属于世界观的是( )
A．闻鸡起舞
B．张三早上5点起床
C．事物的运动是有规律的
D．太阳东升西落
答案 C
解析 世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。A、B两项中的表述是人们的一种行为，并非是对整个世界的总的看法和根本观点，故不属于世界观，排除；D是一种客观现象，不属于世界观，故排除。故选C。
4．针对一些将哲学看得太容易，不研究哲学而高谈哲学的人，黑格尔说他们就像某些动物，虽然听见了音乐中的一切音调，但音调的一致性与和谐性却没有透进他们的头脑。这说明( )
①人人都有自己的世界观
②哲学是系统化理论化的世界观
③哲学的形成需要反思
④哲学智慧来源于实践活动
A．①④ B．②③ C．①② D．③④
答案 B
5．现阶段很多人开始逐步接受“绿色生活”理念，并加入“绿色餐饮”“绿色出行”“绿色住宅”等行列。这反映了( )
A．世界观决定方法论B．哲学来源于人们形成的世界观
C．方法论决定世界观D．哲学是对具体生活的艺术升华
答案 A
解析 材料说明世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论，A符合题意。哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考，B观点错误。世界观决定方法论，不是方法论决定世界观，C说法错误。材料没有体现哲学是对具体生活的艺术升华，D与题意不符。
6．在大型工程的建设中，工程师更需要有哲学的思想，并将哲学思维充分应用到工程建设中去，用以指导工程建设。这说明( )
A．任何哲学都对实践活动具有正确的指导意义
B．哲学为实践活动提供世界观和方法论的指导
C．哲学都源于人们的实践活动和对实践的追问
D．哲学是具体科学的基础，哲学是“科学之科学”
答案 B
解析 工程师运用哲学思维指导工程建设，说明哲学为实践活动提供世界观和方法论的指导，B符合题意。哲学有科学与非科学之分，真正的哲学对实践活动具有正确的指导意义，A错误。材料阐释的是哲学对实践的指导作用，C不符合题意。具体科学是哲学的基础，认为哲学是“科学之科学”是错误的，D错误。
7．在20世纪之前，哲学是物理学家的必修课，多数物理学家也有相当优秀的哲学素养。一般来说，他们的物理学研究也伴随着哲学探索。关于哲学与物理学的关系说法正确的是( )
①共性与个性的关系 ②整体与部分的关系 ③少数与多数的关系 ④抽象与具体的关系
A．①④ B．②③ C．②④ D．①③
答案 A
解析 具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律，哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。哲学与具体科学是共性与个性、抽象与具体的关系，故①④正确；②③错误。故选A。
8．近年来，大数据这个大众原本陌生的专业词汇迅速进入人们的视野。大数据是一场新的数据技术革命，它必然会对传统哲学理论提出新挑战，传统哲学也将随大数据革命而产生革命性变革，并随着对问题的回应而获得哲学自身的丰富和发展。这表明( )
A．哲学只有不断被推翻，才能不断向前发展
B．具体科学的进步推动哲学的丰富和发展
C．哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
D．哲学智慧产生并服务于人类的实践活动
答案 B
解析 A中“哲学不断被推翻”的说法错误；材料主要强调具体科学对哲学的促进作用，没有说明哲学对具体科学的作用，B符合题意，排除C；材料没有体现哲学的产生和作用，D不选。
二、非选择题
9．阅读材料，完成下列要求。
某书以小说的形式，通过一名哲学导师向一个名叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，解释了西方哲学史的发展过程。作为一本关于哲学史的小说，该书一直畅销了近20年。
有人认为，哲学既然有如此大的能力，那么，只要哲学学好了，自然、社会等其他的知识就不用再学了。请谈谈你对这种观点的看法。
答案 (1)哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律，哲学则对其进行概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。
(2)具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动哲学的发展；哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。所以哲学并不是“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的。世界观
方法论
区别
是人们对整个世界的总的看法和根本观点
是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法
联系
一般说来，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。哲学是世界观和方法论的统一
哲学
具体科学
区别
研究对象
整个世界
某一具体领域
任务
揭示整个世界变化发展的一般规律
揭示世界某一具体领域的规律
作用
为人们认识世界和改造世界提供世界观和方法论指导
为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导
联系
①哲学是对具体科学知识的概括和总结，具体科学的进步推动哲学的发展，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导
②哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系，不是多数与少数、整体与部分的关系
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