初中第一节 美国教学设计

这是一份初中第一节 美国教学设计，共8页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学过程，第二课时等内容，欢迎下载使用。
美国 【教学目标】知识与技能：1．明确美国的位置与领土构成；民族与种族构成。2．初步了解美国地形、气候的分布特点及其影响。3．通过安排学生阅读各类地图，逐步培养和提高学生读图、用图、分析地图的能力。过程与方法：1．本节的三部分内容虽然各有侧重与特点，但均围绕美国作为世界上经济最发达的资本主义强国来展开的，从本质上都是介绍美国能够成为世界上唯一的超级大国所具备的因素及相关影响，因此在学习本节内容时应紧紧围绕经济发展这一主线来分析相关内容。2．通过学生掌握各自然要素之间、自然条件与工农业生产之间的相互关系，进一步培养学生地理思维能力。情感、态度与价值观：懂得尊重移民国家文化与传统，增强意识，初步形成因地制宜的观念和重视高新技术的态度。【教学重点】1．美国的多元文化及其对经济的影响。2．美国的农业与自然条件及科技之间的关系。【教学难点】美国的科技对经济的作用。【教学过程】一、创设情境，导入新课：我们已经学习了有关地球的知识，学会了几种划分地球的方法。请同学回忆一下，东西半球的划分界线是什么？二、合作交流，解读探究：（一）预学：教师展示：运用多媒体课件或投影片演示“东西半球分布图”。1．位于西半球的大洲主要有哪些？2．说出美国的海陆位置及经纬度特点。3．说出美国的人口数量及人种构成特点。教师运用多媒体课件或投影片展示“美国的地形图”。学生分析：美国的地形有什么特点？绝大部分地区属于什么气候？（二）交流探究：1．比一比，看哪组同学答案更准确。2．活动：（1）美国的地形和气候对美国发展农业产生了那些有利或不利影响？（2）美国的农业生产有何特点，完成活动二部分内容。（三）精导：根据学生交流情况，有选择性的精讲部分内容。1．分布在西半球最主要的大洲是亚美利加洲，以巴拿马运河为界，以北是北美洲，以南为南美洲。人们习惯上把加拿大和美国叫做北美；美国以南的美洲地区由于通用的语言是拉丁语，因此被称为拉丁美洲。2．地理位置及其影响。美国主体部分位于北美洲的中南部地区，东临大西洋，西临太平洋，南临墨西哥湾，北与加拿大为邻，南与墨西哥相接。阿拉斯加州位于北美洲的西北角，南北分别濒临太平洋和北冰洋，西面与加拿大领土相接，东面隔白令海峡与俄罗斯相望，夏威夷州位于太平洋之中。3．在地球的五带中，美国本土位于北温带、阿拉斯加大部分地区位于北寒带，夏威夷州位于热带。4．外来移民的大汇集。播放美国城市街景图（图中内容突出大街上各种不同肤色的人们）。提问：这是一幅美国城市人口景观图。这幅图反映了美国人口有什么特点？小结：美国人口大约有2.78亿，在世界上居于第五位。在美国众多人口中，有许多肤色不同的人种。美国当地原有的居民是印第安人，他们在美洲曾创造过灿烂的文化。而今天美国居民是世界许多国家移民及其后裔的大汇集。现在居住在美国的白人、黑人和黄种人都是在近200年的时间内移入美国的。提问：在你所熟悉的美国名人中，哪些人是其他国家或大洲移民的后裔？看教材的资料“美国几名公民的祖籍”，也可出示与其有关的图片。讲解：各国移民移居美国后，经过长时期融合，在语言、文化和生活方式等各个方面逐渐趋于一致，共同接受了美国的生活方式，成为美国公民，形成了美利坚民族。当然，在美国众多的居民中，也有大量来自中国的华人和华侨，在华人、华侨聚居。讲解：现在生活在美国的华人和华侨，大多是20世纪30年代从我国广东、福建沿海一带，被招募到美国的华工后代。大批华人移居美国，为美国的繁荣和发展做出了巨大贡献。阅读教材材料，并由列举实例说明华人和华侨对美国发展做出的贡献。总结：是的，从历史上的华人劳工，到今天的李政道、杨振宁博士等，华人在美国的政治、经济、科学、文化、教育等各个领域都有杰出的表现。前不久，美国纽约各界人士在唐人街举行隆重的悼念仪式，纪念在“9·11”恐怖袭击事件中舍己救人的华裔青年曾哲牺牲一周年。当烈火冲天、人潮奔逃的时候，他却逆人流而上，勇敢地冲入事故现场救助他人，最后献出了自己宝贵的生命。5．种族之间的不平等。阅读教材中印第安人、黑人和华人的对话，组织学生讨论：这些反映了美国社会存在着什么问题？对此谈谈你自己的感想。总结：黑人、印第安人还有包括华人在内的黄种人，他们在政治、经济、教育和日常生活中都受到了不平等待遇，反映了美国社会存在着严重的种族不平等、贫富相差悬殊等社会现象。三、应用迁移，巩固提高。（一）美国是世界上经济最发达的国家，为什么美国的许多黑人却在贫困中挣扎？（二）学生收集有关华人和华侨对美国发展所做贡献的事例。（三）完成地理填充图册内容。【第二课时】【教学过程】一、创设情，导入新课：我们已经学习了有关美国的知识，美国是当今世界上经济实力最强大的国家，拥有发达的农业，是世界上最大的农产品出口国。今天这节课，我们就一起研究美国的农业。二、合作交流，解读探究：（一）预学：1．读图分析美国的地形分布特征。2．读图分析美国降水的地区分布特征，受到哪些因素的影响？3．出美国农业的特点。4．你知道美国有哪些著名大城市，你能描述他的位置和职能吗？5．你能说出美国发展高新技术产业的意义吗？（二）交流探究：1．比一比，看哪组同学答案更准确。2．活动，读图完成下列要求：（1）在图上找出美国的农业带。（2）根据图中A、B两项注释，归纳影响玉米带和乳畜带的主要因素。（3）参照A、B、E三项描述，完成C、D的注释。（三）精导。1．美国的自然概况。出示：“美国年降水量分布图”。提问：美国最大降水量在多少毫米以上？主要分布在什么地方？降水最少只有多少毫米？主要分布在哪里？提问：你认为美国降水量在地区分布上有什么突出特点？小结：美国降水的地区分布特点是由沿海向内陆地区逐渐减少，其递减变化的幅度在东西两侧具有很大差异。提问：美国降水的地区分布受到哪些因素的影响？学生回答。小结：美国降水的分布与海陆位置有关，距离海洋较近的地方，降水较为丰富。此外，降水还与这个国家的地形有着密切的关系。在美国最为典型、最具代表性的大地形区有落基山脉、阿巴拉契亚山脉和大平原。提问：在“美国的地形”图上，我们可以获得那些信息？小结：美国地形大致是南北纵列分布，西部是高大的落基山脉，东部是低矮的阿巴拉契亚山脉，中部是广阔的平原，其中平原面积占整个美国总面积的一半以上。提问：以小组为单位，讨论美国地形对降水产生了怎样的影响？（1）山脉可以影响降水的地区分布，由于山脉对气流起阻挡作用，使山脉的迎风坡地带降水多；（2）在西部，高大的落基山脉阻挡了大量来自太平洋的水汽，使降水仅分布在太平洋沿岸地带；而东部由于阿巴拉契亚山脉海拔较低，对于来自大西洋的水汽的阻挡作用较弱，致使部分水汽深入内地形成降水。提问：美国有哪些著名的河流和湖泊？强调：美国最著名的河流是密西西比河，全长6200千米，是世界上仅次于非洲的尼罗河、南美洲的亚马孙河和中国的长江，为世界第四长河。美国东北与加拿大交界处，分布有苏必利尔湖、密歇根湖等五大湖，其中苏必利尔湖是世界最大的淡水湖。这五大湖连在一起，是世界最大的淡水湖群，具有“美洲大陆的地中海”之称。2．课堂讨论。以小组为单位，从位置、地形、气候、河流和湖泊等方面，说明美国发展工农业生产的优越条件。3．发达的美国农业。运用投影出示 “1998年美国主要农产品产量和出口量占世界的百分比及其在世界的位次”表。小结：美国许多农产品的生产量和出口量居世界前列，是世界农业大国。讲述：美国生产的农产品不仅能够满足本国的需求，还有大量的出口，成为世界上输出农产品最多的国家。提问：美国拥有这么发达的农业，其原因都有哪些？小结：（1）美国本土位于温带和亚热带，热量条件比较充足；（2）东西两侧濒临海洋，大部分地区降水较为丰富，水分条件良好；（3）地形以平原为主，平原面积占全国总面积的一半以上。特别是平原中耕地广大，耕地面积约占世界耕地面积的10%，土地利用率高；（4）密西西比河和五大湖是美国最重要的河流与湖泊，这些河湖为农业灌溉提供了良好的条件。在密西西比河流域，大部分地区土地肥沃，易于耕种，现已成为美国重要的农牧业区。承转：美国作为世界著名的农业大国，除了具有优越的自然条件以外，还有现代先进的科学技术和管理方法。出示资料：美国从事农业的人口，不到全国总人口的3%。在美国，一个农业劳动力可以养活76个人，比世界每个农业劳动力供养5人的平均水平要高出十多倍，是俄罗斯的6倍，西欧的3倍，日本的4倍。4．美国农业的主要特点。现代化、专业化。展示“美国农业带分布图”。美国农业在地区分布上具有什么特点？大致可以分为哪几部分？（1）美国东北部五大湖周围地区，是美国纬度最高的地区，由于温度较低，不适于农作物的生长发育，而适宜多汁牧草的生长，再加上美国城市人口多集中在这里，对乳畜产品的消费量很大，这些都非常有利于发展畜牧业，因此形成乳肉畜牧业带。（2）结合地形、气候、土壤、河湖等自然条件，分析玉米带形成的主要因素。实现农业生产专业化能够极大地提高农业劳动生产率。这主要体现在：A．充分利用各地区的自然条件和自然资源的优势；B．能够有效地发挥农业机械的作用；C．便于广泛地应用现代科学技术等。5．美国的工业。你能说出美国都有哪些著名的工业部门？小结：美国拥有完整的工业部门体系，工业产品种类齐全，产量大，技术先讲，是世界上最发达的工业国家。出示：“美国主要的工业区和工业城市图”在图中找出旧金山、西雅图、芝加哥和休斯顿等城市，并试着说出这些城市最著名的工业。学生在查找地图后回答讲述：具有“波音城”之称沿海港口城市西雅图，拥有世界上规模最大的飞机制造公司──波音公司。中部城市底特律，平均每秒钟就有一辆汽车生产出来，成为世界上最大的“汽车城”。南部城市休斯敦，是美国著名的宇宙航空研究发展中心，具有美国“航空城”之称。学生在“美国主要的工业区和工业城市分布图”上，继续查找首都华盛顿、纽约和洛杉矶等工业城市。6．世界高新技术产业的基地说说你所知道的有关美国高新技术产业的情况，可以是产品，也可以是代表性的人物。20世纪90年代以来，美国的高新技术产业蓬勃发展，并且分布还比较广泛，形成了众多的高新技术产业园区。其中闻名于世的如旧金山附近的“硅谷”。旧金山“硅谷”景观图。你知道美国还有哪些高新技术产业？学生回答。美国的高新技术产业在世界上占有非常重要的地位。同学们都知道世界名人比尔·盖茨，以微软公司为代表的美国软件产业，其生产总额占全世界的42%，并拥有世界绝大多数软件的产品和知识产权。分小组讨论高新技术产业对美国的经济增长产生了怎样的影响？阅读教材中的资料。小结：美国高新技术产业在创造产值、提供就业机会等国民经济各个方面都占有重要地位。美国今天的经济增长主要得益于高新技术产业的蓬勃发展。三、应用迁移，巩固提高。美国是当今世界上经济实力最强大的国家，拥有世界上规模最大的工业、信息业和最雄厚的军事力量。航天、电子等高新技术处于世界领先地位。美国经济高度发达的强大后盾是什么？资料：美国矿产资源十分丰富，其煤炭、铁矿、石油、铜等重要矿产的储量和产量都在世界上占有重要地位，是一个矿业开采规模很大的国家。尽管如此，这些资源仍然不能满足国内生产的需求。美国还是世界主要的矿产品进口国。其工业生产所必需的石油、锡、锌、镍、铅的进口量居世界第一位，铁矿石居于第二位，铜矿位居第三。教师提问：美国的矿产资源十分丰富，为什么还要大量进口矿产品？本资料表明两方面含义：第一，美国是一个矿产资源丰富。矿业开采规模很大的国家；第二，美国对资源的消耗量很大。（一）美国经济发达，需要以丰富的资源作为基础；（二）美国对矿产品的消费量极大，高额消费使资源供不应求。分小组讨论以美国为首的发达国家对世界能源可持续利用所产生影响。总结：美国是世界上第一经济强国，美国人的生活水平也居世界前列。美国发达的经济是建立在大量消耗全球资源的基础之上。美国有责任、有义务为保护世界资源做出贡献。课件展示美国二氧化碳排放情况及工业分布图，组织学生根据图中所给的信息，计算美国人均二氧化碳排放量分别相对于中国和世界平均水平的倍数。大气中二氧化碳含量过高，会给地球环境及人类带来哪些影响？教师讲解：为了21世纪的地球免受气候变暖的威胁，1997年12月，149个国家和地区的代表在日本东京召开《联合国气候变化框架公约》缔约方第三次会议，经过紧张而艰难的谈判，会议通过了旨在限制发达国家温室气体排放量以抑制全球变暖的《京都议定书》。我国政府于1998年5月签署了该议定书。教师组织：美国作为世界上最大的资源消耗国和废物排放国，对保护世界资源和环境负有不可推卸的责任。请同学们根据自己所收集到的有关资料，发表自己的见解和感想。四、课堂练习（一）什么是农业地区生产专业化？（二）美国作为世界上最大的           和           。（三）具有“波音城”之称沿海港口城市           ，拥有世界上规模最大的飞机制造公司──波音公司。中部城市           ，平均每秒钟就有一辆汽车生产出来，成为世界上最大的“汽车城”。南部城市           ，是美国著名的宇宙航空研究发展中心，具有美国“航空城”之称。（四）美国的工业，主要集中在           、           、           三大地区。其中           工业区是美国新兴工业最为集中的地区。