初中地理第二节 欧洲西部教学设计

这是一份初中地理第二节 欧洲西部教学设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】
1．使学生了解欧洲西部地区的范围、位置，在地图上找到主要国家及首都，认识本区重要的地理环境特征。
2．学会运用地图、统计图表说明欧盟在本区内的作用以及在世界经济和政治领域的重要地位和作用。
3．在了解欧盟的基础上，认识到经济上联合的优势，以及对我国经济建设的启示。
4．明确本区的工业发展状况与分布特征。
【教学重难点】
欧盟在欧洲西部的作用及在世界经济、政治领域的重要地位和作用。
通过对欧盟的学习，使学生从欧洲西部区域联合发展的成功经验中获得启示。
【教学准备】
制作多媒体教学课件。
【教学过程】
［导入新课］
随着经济发展和科技的进步，世界上越来越多的国家已经对外敞开了国门，我们周围也出现了很多出国留学、打工或旅游的人，不管我们因何种目的出国，一般会选择怎么的国家呢？
（学生讨论回答：经济比较发达的国家。）是的，世界上有一个发达国家集中的地区，你们知道在哪儿吗？
（学生回答：欧洲西部。）下面我们一起来认识一下欧洲西部。
［讲授新课］
课堂活动一：走进欧洲西部
教师：出示“欧洲西部在世界中的位置”，高亮度显示欧洲西部。
学生：查图分析欧洲西部的海陆位置、纬度位置和范围。
海陆位置：欧洲西部位于亚欧大陆西部，西临大西洋，北临北冰洋，南隔直布罗陀海峡、地中海与非洲相望。
纬度位置：中纬度
教师：出示“欧洲西部”，认识欧洲西部海岸线曲折，大陆轮廓破碎，多半岛、岛屿、内海、边缘海。
学生：查阅“欧洲西部地形”图；分组查找欧洲西部的主要半岛、岛屿、内海、边缘海和海峡。
（过渡）欧洲西部总面积约500万平方千米，占欧洲的一半左右，也相当于我国面积的1/2，但这里却分布着30多个国家和地区，是世界上国家密度较大的地区之一。
教师：出示“欧洲西部政区”图和图表，认识欧洲西部的国家和计算欧洲西部人口密度。
介绍：面积最大的国家是法国，与我国四川省面积差不多；经济最发达的是德国，与我国云南省面积相当；最大岛国英国，与我国陕西省面积差不多等等。其中最小的国家是梵蒂冈。
教师：出示幻灯片，让学生用已学知识思考并说出哪些是发达国家。从而得出本区大多数是发达国家的结论。
小结：欧洲西部人口稠密，国家众多，经济发达等突出的地理特征。
（过渡）让学生思考：当欧洲的西方存在着像美国这样的超级大国，无论在政治、经济、军事方都堪称世界霸主；东方又有像日本这样的经济强国，经济实力渗透到世界各地，政治和外交方面又和美国建立同盟关系；作为面积、资源和市场都不占优势，而在经济方面又不愿意一味依附于人的欧洲小国们应该如何应对呢？
课堂活动二：了解欧盟。
教师：出示，播放视频《欧盟成立与发展简介》，让学生从感观上认识欧盟。
教师：出示“欧盟成员国”图。
学生：对照图册查找欧盟成员国的名称。（3分钟）
教师：出示，检查学生自主学习的效果。
教师：出示“欧洲成员国密切的联系示意图”。
学生：分组讨论：欧盟的成立给欧洲西部各国带来了哪些作用呢？
教师：进行小结。
教师：出示“欧盟在世界上的经济地位”。
学生：思考：
1．当今世界经济状况？欧盟的位置？
2．欧盟内部进出口比重？
3．为什么以轮船的图形表示本区进出口的比重？
4．中国处于一个什么样的地位？
教师：出示幻灯片，对以上问题进行小结。
学生：学以致用。
思考：
（1）你从欧洲西部区域经济联合发展的成功经验中获得什么启示？
（2）若给我国经济建设献计献策，你会说些什么？
小结：随着经济的发展，我们亚洲各国之间的联系越来越密切，为了共同的经济和政治利益，各国之间求同存异，排除各种不利因素，走向联合，这也是全球经济一体化的大趋势。我国应该加强同周边国家的联系，以增强我国的政治、经济影响力，扩大我国产品的销售市场。如我国已经加入的区域组织有如下几个：亚太经合组织 、东盟10+3经济组织、 东亚经济组织联盟、上海合作组织。
（承转）同学们知道在我们市场上都有哪些来自欧洲西部的工业产品？
（归纳引入）欧洲是世界工业革命的发祥地，也是当今工业最发达的地区之一，著名的有德国的西门子公司电子，荷兰的飞利浦家电，法国的标致、雪铁龙汽车等。
教师：出示“以制造业为主的工业”和“不同国家的GDP与从事制造业的人口数的关系”图，并提出问题。
学生：学生阅读课文，并思考回答问题：
教师：出示“欧洲西部工业分布示意图”，让学生思考欧洲西部工业分布特点。
师生小结：工业集中在欧洲的中部地区，多而密集，呈十字型分布。