2020-2021学年第二节 自然环境教学设计

这是一份2020-2021学年第二节 自然环境教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

【教学目标】
1.知识目标：使用地图进一步说明亚洲的地理位置、地形、气候类型及特征，理解地形
对河流分布的影响。
2．能力目标：能运用地图和相关资料分析归纳其它大洲的自然环境。
3．情感目标：通过本节课的学习，更加热爱我们生活的大洲──亚洲。
【教学重难点】
1. 重点是气候特点及其主要影响因素；
2. 难点是对比不同城市的气温曲线和降水量柱状图，分析造成气候差异的主要原因。
【教学过程】
导入新课：播放亚洲的风景图片。
出示亚洲知识树，点拨学习区域地理的一般方法。
学生预习展示。
一、亚洲的地理位置
1．出示东西半球图， 让学生说出亚洲的半球位置：大部分位于东半球、北半球。
2．出示亚洲地图，分别用白色、黄色、红色标出北极圈、北回归线和赤道，引导学生了解亚洲的纬度位置：跨北寒带、北温带和热带，大部分位于北温带。
3．出示亚洲地图，指图说出与亚洲相邻的大洲和大洋，了解亚洲的海陆位置：亚欧大陆的东部，北临北冰洋，东临太平洋；西邻欧洲，西南临非洲，东南临大洋洲，东隔白令海峡与北美洲隔海相望。
4．小结：怎样描述一个大洲的地理位置？
5．拓展应用：每小组挑选一个大洲，交流怎样描述它的地理位置？派代表展示。
二、亚洲的地形和河流
1．出示亚洲地形图，由学生代表指出“青藏高原、西西伯利亚平原、华北平原、印度河平原、德干高原、恒河平原”；然后根据海拔高度表说出它们的海拔高度。
2．总结亚洲的地势特点：中部高，四周低。
3．引导学生思考：亚洲的河流流向有什么特点？
4．学生代表指图说出；鄂比河、叶尼赛河、勒拿河向北注入北冰洋；黄河、长江向东注
入太平洋；恒河、印度河向南注入印度洋。
5．总结：河流大多由中部向四周流向周边的海洋。
拓展应用：分析北美洲的地势特点和河流流向。
出示北美洲地形图和地形剖面图，分析北美洲地势西部和东部高，中部低，河流由东西
侧流向中央，密西西比河为扇形河。
三、亚洲的气候
总结：亚洲的气候特点：气候复杂多样、季风气候显著、大陆性气候分布广。
拓展应用：出示非洲气候图，分析非洲的气候特点。以热带气候为主，热带草原气候分
布最广，以赤道为中心，南北对称分布。
课堂小结：