语文八年级下册第二单元6 阿西莫夫短文两篇被压扁的沙子学案设计

科  目

语文

课题

《被压扁的沙子》—阿西莫夫

授 课 时 间

学 习

目 标

教师寄语

大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。--亚里士多德

 一、自主先学

1．对于6500万年前恐龙的灭绝，科学界存在着哪两种对立的理论?各自的依据是什么?

2．作者在本文中意在说明恐龙是怎样灭绝的?

二、课堂探究

1．在造成恐龙灭绝的原因中，作者为什么选择“撞击说”而否认“火山说”?

2．你能把作者的思路理清楚吗?　 (本文的依据是什么？说明顺序是怎样的？)

3．科学界研究恐龙灭绝问题，在作者看来有何意义?你怎么认为?

作者认为：

我认为：

4．本文题目《被压扁的沙子》是否离题太远?换成《恐龙是怎样灭绝的》不好吗?

5．《恐龙无处不有》和《被压扁的沙子》两文所写内容及所采用说明顺序有什么相同点？

三、课堂小结：

通过本节课的学习，你有什么收获呢？

四、检测巩固：

一、根据拼音写出汉字

1．鸟tún（    ）目 2．chán  chú（    ）（    ）

3．xié（    ）带 4．潮xī（    ）

5．领yù（    ） 6．yǎn（    ）射

7．二氧化guī（    ） 8．排chì（    ）

二、找出每组字形有误的一项，将序号写入括号

1．（    ）

A．尘埃  B．至密  C．繁盛  D．熔化

2．（    ）

A．膨胀  B．陨石  C．流逝  D．砥达

三、给加粗字注音并解释词语

1．天衣无缝（    ）________________

2．褶皱（    ）____________________

3．追溯（    ）____________________

4．劫难（    ）____________________

四、指出下列句子的说明方法

1．一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。（        ）

2．例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。（        ）

3．位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。（        ）

4．因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。（        ）

五、判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的划“×”

1．《被压扁的沙子》一文通过对“被压扁的沙子”的反思，证明外星撞击地球是造成恐龙灭绝的原因。                                                          （     ）

2．南极洲恐龙化石的发现，为大陆漂移学说提供了一个强有力的证据。（      ）

3．恐龙化石之所以遍布于世界各地，是因为恐龙四处迁移。（      ）

4．《被压扁的沙子》和《恐龙无处不有》两篇文章都有力地证明了“不同科学领域之间是紧密相连的，在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响”的道理。（     ）

六、揣摩语言，感受作者独特的语言风格(可以说说这些语言的作用、你对其的理解以及你认为它的优点)

（1）万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击。

（2）即非常纯的沙子。

（3）你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？