初中语文人教部编版九年级下册白雪歌送武判官归京课堂教学课件ppt

这是一份初中语文人教部编版九年级下册白雪歌送武判官归京课堂教学课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了白雪歌送武判官归京，题目讲解，诗人简介，品析诗句，咏雪篇，送别篇等内容，欢迎下载使用。
从题目中可以看出，本诗的内容包含两个方面，即“咏雪”和“送别”。
岑参（718年？-769年？）盛唐边塞诗人，长于七言歌行，由于他从军多年，对边塞生活有深刻体验，故其诗多描写边地征战生活，边疆奇特风光及当地的生活习俗。他的诗气势磅礴，想象丰富奇特。曾任嘉州刺史，世称“岑嘉州”，著有《岑嘉州诗集》。
边塞诗： 反映边塞战争、边塞生活、边塞风光和 其他问题的为题材的诗歌。高适、岑参是“边 塞诗”派的重要代表，合称“高岑”，其中以岑参诗歌艺术成就最高。
歌行体：古代诗歌的一种体例。其音节、格律一般比较自由，形式采用五言、七言、杂言的古体,富于变化 ,“行”是曲的意思 ,相对于格律诗比较自由。
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
先自己赏析：1、找出意象2、用以下格式分享感受：我认为中“……”一句写得好，原因是……（可以从感官角度、修辞、表现手法、画面、情感等方面来欣赏）
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
“卷”“折”字分别从正面和侧面写出了风势之猛、遍地肃杀的景象。“八月”说明胡天下雪的时间早，“飞”字勾画出了一幅雪花漫天飘舞的景象，“即”字表现了诗人的惊奇之情。这两句极写边塞的风狂雪早。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
运用了比喻的修辞手法，以梨花喻冬雪，以春景写冬景，比喻新奇贴切，写出了边塞雪花漫天飞舞壮丽风光，表达了诗人的惊喜之情。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
笔触由帐外写到帐内，侧面描写出雪天寒冷的生活情景。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
运用对偶修辞手法，生动地表现了胡天的奇寒叫人难以忍受，表现了边塞军营中将士的苦寒生活，从侧面反衬边塞的寒冷。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
此句起承上启下的作用。由咏雪过渡到送别。 用对偶、夸张和寓情于景的写法，写出了天寒地冻、愁云满天的景象，表达了对友人的担忧之情，为下文写送别的场面，营造气氛。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
此句点明了送别的地点，并连写三种乐器写出送别的热闹场景。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
“纷纷”写出雪之大，“冻不翻”则写出天之寒。“暮雪”和“红旗”则从视觉的角度写出了天气寒冷，富有表现力。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
此句点明送别地点的转换：辕门——轮台东门，表现了诗人对朋友的依依不舍之情，“雪满天山路表现出了风雪之猛，路之难行，传达出了诗人对即将远行的朋友的担忧之情。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
“雪上空留马行处”此句采用了中国绘画艺术中的“留白”手法，写出诗人伫立远望的情形，“不见”和一个“空”字，均传达出诗人因朋友的离去而产生的依依不舍和无限惆怅之情。