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    二年级下册数学教案-3.1 时 分 秒 ▏沪教版 (1)

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    2021学年时、分、秒教案设计

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    这是一份2021学年时、分、秒教案设计,共4页。教案主要包含了复习,新授,巩固练习,总结等内容,欢迎下载使用。
    教学内容:九年义务教育课本数学二年级第二学期(试用本)第22-23页
    教学目标:
    知道可以用(小)时、分(钟)来表示两个时刻之间的时间段, 理解 1(小)时=60分(钟) ,1分(钟)=60秒的关系。
    通过观察、操作、思考、讨论等活动,初步建立1(小)时、1分(钟)、1秒的量感。
    通过具体的操作活动,知道从某一起始时刻开始,经过一定的时间后的时刻是几时几分。建立与实际生活的联系,养成遵守和爱惜时间的良好习惯。
    教学重点:理解 1(小)时=60分(钟) ,1分(钟)=60秒的关系。
    教学难点:建立1(小)时、1分(钟)、1秒的量感。
    教学准备:多媒体课件
    教学过程:
    一、复习
    1、读出钟面时间
    2、今天我们要继续学习有关时、分、秒的知识。(出示课题)
    二、新授
    1、1(小)时和1分(钟)的关系并建立量感
    (1)观察:分针按顺时针方向走一圈时,时针有什么变化(多媒体演示)
    讨论:分针走( )圈,走了( )小格,也就是( )分(钟)。 这时,时针正好走了( )大格,就是( )(小)时。
    得出结论:1(小)时=60分(钟)(板书)
    (2)你知道一分钟有多长吗?让我们来体验一下吧。
    1.闭上眼睛平举手臂体验体验1分钟有多长?
    2.1分(钟)大约能看几页书?
    3.1分(钟)大约能抄几个字?
    4.你能在一分钟内完成几道口算题?
    抓紧一分钟,我们能做很多事情所以我们要珍惜每一分钟。
    (3)想一想:1(小)时有多长?
    你们参加过我们学校的拓展加课程吗?拓展加课程是什么时刻开始的?什么时刻结束的?
    一节课从开始到结束经过了1小时。
    1(小)时的时间可以做什么?
    你们认为1(小)时比1分(钟)经过的时间怎样?
    2、分(钟)和秒的关系并建立量感
    (1)在奥运会众多比赛中,有的比赛时间非常短,甚至一分钟都用不着,比如游泳比赛。这时,我们要用到比分(钟)更短的计时单位:秒(出示秒表简单介绍。)
    (2)秒是比分(钟)更小的时间单位,它用来表示比1分(钟)还短的时间。
    钟面上最细最长的指针是秒针,秒针走1小格就是1秒。
    现在我们让秒针走一圈,请你注意分针的变化。(60秒正好是一分钟)
    得出结论:1分(钟)=60秒(板书)
    (3)你知道一秒钟有多长吗?让我们来感受一下。
    1.某某起立,举起手,滴答一下,你们觉得1秒经过的时间怎样?
    2.介绍1秒能做些什么?
    (4)刚才我们认识了1(小)时、1分(钟)、1秒这些都是表示经过的时间段的时间单位,它们所经过的时间哪个最长?哪个最短?
    (5)练习:选择
    1.夏天午睡大约1 ( )
    A.(小)时 B.分(钟) C.秒
    2.小芳吃饭大约用了25 ( )
    A.(小)时 B.分(钟) C.秒
    3.脉搏跳10次大约用了8( )
    A.(小)时 B.分(钟) C.秒
    4.一节课的时间是35( )
    A.(小)时 B.分(钟) C.秒
    5.写五个字大约需要25( )。
    A.(小)时 B.分(钟) C.秒
    3、学习经过时间段后的时刻
    (1)时间过得真快我们上课时是10时25分,现在经过了20分(钟),你们知道现在是什么时刻吗?你是怎么想的?
    起始时刻 +经过时间段 结束时刻
    -经过时间段
    (2)你们早晨是什么时刻出门上学的?经过多少时间到达学校?到达学校是什么时刻?(同桌说一说)
    (3)交流汇报
    (4)完成书本P22页第3题
    1.火车8时从上海出发,经过3(小)时到达南京,火车到达南京的时刻是( )
    三、巩固练习
    (1)做做小老师:小胖在学校里也学习了时、分、秒,回到家他想用学得本领把今天的作息时间记录下来,写了一半想让你帮他看一看他写得对不对?你们来帮他检查一下好吗?
    小胖的一天
    早上7 (时 )起床,花了5( 秒 )洗脸刷牙,吃早饭用了10 ( (小)时 ),7时15分离开家,走了10( 分(钟) )到了学校。到学校的时刻是7时( 17 )分。见了同学说了一句“早上好!”只需2( 分(钟) )。 8( (小)时 )20( 分(钟))开始上数学课,过了35( 秒 )下课。
    四、总结:
    1、今天你有什么收获?
    2、回家后制作一张作息时间表。
    板书设计:
    时 分 秒
    1(小)时=60分(钟) 1分(钟)=60秒
    学习单
    班级 姓名 学号
    一、选择:(把正确的编号填入括号内)
    1.夏天午睡大约1 ( )
    A.(小)时 B.分(钟) C.秒
    2.小芳吃饭大约用了25 ( )
    A.(小)时 B.分(钟) C.秒
    3.脉搏跳10次大约用了8( )
    A.(小)时 B.分(钟) C.秒
    4.一节课的时间是35( )
    A.(小)时 B.分(钟) C.秒
    5.写五个字大约需要25( )。
    A.(小)时 B.分(钟) C.秒
    二、做做小老师:
    小胖的一天
    早上7 (时 )起床,花了5( 秒 )洗脸刷牙,吃早饭用了10 ( (小)时 ),
    7时15分离开家,走了10( 分(钟) )到了学校。到学校的时刻是7时(17)分。
    见了同学说了一句“早上好!”只需2(分(钟))。 8((小)时)20(分(钟))
    开始上数学课,过了35( 秒 )下课。

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