初中生物苏教版七年级下册第4单元 生物圈中的人第13章 人是生物圈中的一员第二节 保护生物圈——从自身做起课堂教学课件ppt

这是一份初中生物苏教版七年级下册第4单元 生物圈中的人第13章 人是生物圈中的一员第二节 保护生物圈——从自身做起课堂教学课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了原始社会，农业社会，工业革命以后，分组调查，行动起来保护生物圈，垃圾分类有没有必要，垃圾分类有必要，实验步骤，实验结果，实验结论等内容，欢迎下载使用。
第十三章 人是生物圈中的一员第二节 保护生物圈——从自身做起
人类与生物圈关系非常密切
人类的生存与发展依赖于生物圈
人类的活动又能够影响生物圈
人类依附于生物圈，人与生物圈保持总体平衡
人类开始主动改造自然，但对环境影响力仍然较小，基本保持生态平衡
人类改造自然能力大大增强，人类的破坏性活动渐渐超出生物圈自我调节能力，生态平衡遭到破坏。
调查：根据自己的真实想法、行为、习惯或愿望填写表。
A.你能做到并能帮助﹑提醒别人这样做。B.你自己能够这样做。C.你偶尔这样做，或有时违反。D.你不这样做，经常违反或没想过这个问题。
统计共得多少A、B、C、D，然后计算总分。 总分= n1×2 + n2×1 + n3×0 + n4×(-1) (满分60分）
生活垃圾如何分类？（学生活动）
可回收垃圾不可回收垃圾有害垃圾
探究：生活垃圾分类处理的必要性
目的：说出生活垃圾分类处理的必要性，提高环境保护意识。
器材：带土壤的花盆、分类前的垃圾（含果皮、菜叶等）、分类后的垃圾（含塑料等）、喷壶等
1.提出问题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？
2.作出假设：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑴取2只带有相同土壤的花盆，标号1、2。
⑵将分类前垃圾（含果皮等）埋入1号花盆中，将分类后垃圾（含塑料等）埋入2号花盆中。
⑶每天适当浇水，定时观察这些垃圾能否自然降解（如下图）。
1号花盆里的部分垃圾（塑料）没有降解，2号花盆里的垃圾降解了。
垃圾分类有必要。如通过土壤中微生物的作用，将有机垃圾自然降解，既可减少污染，还能增加土壤肥力 。
猜猜看：以下垃圾降解需多长时间？
环境保护是国家的一项基本国策
1.1979年《中华人民共和国环境保护法（试行）》问世，它标志着我国环境保护工作进入了法治阶段，环境保护成为国家的一项基本国策。
2.2018年 世界环境日的主题:“塑战速决”Beat Plastic Pllutin。
让我们行动起来，努力改善环境质量，为建设天蓝、地绿、水净的美好家园而奋斗！
1、“绿水青山就是金山银山”突出保护生态环境，实现人与自然的和谐发展，下列做法不符合这一理念的是（ ）A、垃圾分类回收 B、低碳绿色出行C、沿河排放污染物 D、禁燃烟花爆竹
2、下列各项中，有利于自然资源可持续利用的是 （ ） A.节约用水 B.经常使用一次性筷子 C.向河流、田野大量排放污物D.养成用塑料袋装蔬菜和食品的习惯
3、生活中的垃圾应该分类处理，下列不属于可回收的垃圾的是（ ）A．易拉罐 B．废旧报纸C．果品菜叶 D．塑料制品
4、很多环境问题都是有垃圾引起的，下图中，“可回收垃圾”的标志是 （ ）
A B C D
加强环境保护的宣传，有利于整个社会认同环境保护并积极参与到环境保护中来。 尝试制作环境保护的宣传画。 建议：小组制作的宣传画应该有鲜明 的主题。宣传画应该形象生动，色彩明快。