2021学年第三节 人体和外界环境的气体交换教学演示课件ppt

这是一份2021学年第三节 人体和外界环境的气体交换教学演示课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了支气管，呼吸系统的组成，自主学习，气体进入肺的路线，呼吸道，鼻腔咽喉气管支气管，气体进出的通道，气体交换的场所，讨论题，呼吸运动等内容，欢迎下载使用。

小组讨论呼吸系统各器官的具体位置、结构特点、功能、结构与功能的适应等。
1、鼻2、咽和喉3、气管和支气管4、肺
——分泌黏液粘住空气中的灰尘和细菌
鼻腔前部生有鼻毛；鼻腔内表面的黏膜，可以分泌黏液，黏膜中还分布有丰富的毛细血管。
（空气和食物的共同通道）
（内表面有黏膜能分泌黏液(具有粘住空气 里的小颗粒和杀菌作用)，依靠纤毛的单向摆动形成痰液）
每个肺泡壁外面都缠绕许多毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞组成，这更加有利于肺泡和血液之间进行气体交换。
1、为什么用鼻呼吸比用口呼吸好？
2、痰是怎样形成的？为什么不能随地吐痰？
3、呼吸系统和消化系统共用的器官是什么?
北欧的冬天非常寒冷,在那里生活的人和赤道附近生活的人相比,鼻子的形状可能有什么特点?
北欧的人鼻腔比较长，且鼻毛系统发达。者可以防止冷空气直接进入呼吸系统。而靠近赤道的人鼻腔较短，鼻毛稀疏可以使热量快速散出，防止灼伤。非洲人的鼻子也就短平了
人体的胸廓有节律的扩大和缩小的运动
呼吸过程包括：吸气和呼气
观察呼吸过程中肋间肌、肋骨、膈肌、胸廓和肺有什么变化？
人体通过呼吸运动，能不断从空气中吸收 ，排出体内细胞产生的 。
胸廓的前后、左右、上下径增大
胸廓的前后、左右、上下径减小
甲图模拟 过程，此时膈肌 ，膈顶 。
乙图模拟 过程，此时膈肌 ，膈顶 。
1、什么是肺活量？它反映了什么？
2、一个人的肺活量的大小与什么有关？
3、成年人的肺活量大约是多少？
4、用什么来测量人的肺活量？
1、下列器官中，不属于组成人体呼吸道的器官是（   ）①口腔 ②鼻 ③ 咽 ④喉 ⑤气管 ⑥支气管 ⑦肺 A、②③ B、③④ C、⑤⑥  D、①⑦2、鼻黏膜的功能是（ ） ①粘住灰尘  ②湿润空气  ③杀死细菌 ④阻挡灰尘 ⑤温暖空气     ⑥气体交换     A.①③⑤      B.②④⑥       C.③④⑥      D.①②⑤
3、能使吸入的气体变得清洁的结构有（  ） ①声带  ②气管、支气管内表面的纤毛  ③鼻黏膜 ④会厌软骨  ⑤鼻毛   ⑥肺泡 A.③⑤⑥   B.①②④   C.②③⑤     D.①④⑤
4.下列既属于消化系统，又属于呼吸系统的( ） A、口腔 B、鼻腔 C、咽 D、喉 5.下列关于肺泡适于气体交换的结构特点中，不正确的是（  ） A、肺泡外包绕着丰富的毛细血管   B、肺泡壁由软骨支撑； C、毛细血管壁是一层上皮细胞   D、肺泡壁也是一层上皮细胞6、肺泡内的气体进入血液，需经过（ ） A一层细胞 B、两层细胞 C、三层细胞   D四层细胞