初中生物苏教版七年级下册第4单元 生物圈中的人第10章 人体内的物质运输和能量供给第三节 人体和外界环境的气体交换教课内容ppt课件

这是一份初中生物苏教版七年级下册第4单元 生物圈中的人第10章 人体内的物质运输和能量供给第三节 人体和外界环境的气体交换教课内容ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了支气管，阻挡灰尘，黏膜内的毛细血管，温暖吸入的空气，肺的X光片，细支气管，肺泡管，气体进入肺的路线，向上向外运动，向下向内运动等内容，欢迎下载使用。

——分泌黏液粘住空气中的灰尘和细菌
鼻腔前部生有鼻毛；鼻腔内表面的黏膜，可以分泌黏液，黏膜中还分布有丰富的毛细血管。
结合鼻腔的结构特点，思考用鼻呼吸为什么比用口呼吸更卫生？ 鼻腔内有鼻毛和黏膜，空气进入鼻腔，鼻毛能阻挡空气中的小颗粒，黏膜能使冷的空气变得温暖湿润，也能粘连空气中的小颗粒。因此用鼻呼吸比用口呼吸更卫生。
肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。左、右支气管分别进入左、右两侧肺内，并不断分支。
在细支气管的末端形成了许多肺泡。肺泡壁由一层上皮细胞构成，每个肺泡的外面都缠绕着许多毛细血管，这有利于肺泡和血液之间进行气体交换。
小静脉（动脉血）
呼吸运动是指人体胸廓有节律地扩大和缩小的运动，包括吸气过程和呼气过程。呼吸运动主要与肋间肌和膈肌的运动有关。
肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量。肺活量是体格检查时常常要测量的一个指标，它反映肺在一次呼吸运动中最大的通气能力。一个人肺活量的大小与其年龄、性别、身体、健康等因素有关。成年人的肺活量大约是2500～4000mL。
目的：尝试使用自制的肺量计测量肺活量。 器材：容积为4000～5000mL的浅色细口塑料袋，塑料吸管，细线，直尺，体积分数为75％的酒精，脱脂棉等。 指导： 1.学生4 ～6人一组，制作肺量计。
2.取容积为4000～5000mL的长条状塑料袋，根据圆柱体体积的计算公式，计算塑料袋的体积。用笔在塑料袋的袋壁上做记号，标出体积数值。
3.用酒精消毒吹管。然后先吸足气，再向塑料袋中呼气，直到不能再呼出气体为止。每人测量3次，计算每次呼出的气体量，其中最大值即为被测者的肺活量。
二、气体交换1、呼吸运动是依靠膈肌和肋间肌的的收缩和舒张而产生的。呼吸运动实现了外界与肺的气体交换。2、肺泡内的气体交换，它是通过气体分子从高浓度一侧向低浓度一侧的扩散来实现的。