语文必修 下册3* 鸿门宴教学演示课件ppt

这是一份语文必修 下册3* 鸿门宴教学演示课件ppt，共60页。PPT课件主要包含了活动3前因后果，自矜功伐，文言知识总结等内容，欢迎下载使用。
任务一：知人论世 前因后果
司马迁(约前145—约前90)，字子长，夏阳人。西汉著名史学家、文学家、思想家，后世尊称为“史迁”、“太史公”、“史父”。其父司马谈是汉朝太史令(掌管起草文书、兼管国家典籍、天文历法的官职)。元封三年（前108），司马迁继父职，任太史令，得以博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献，为《史记》的写作提供了丰富的资料。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩护，下狱受腐刑。出狱后任中书令(掌管皇家机要文件)，发愤著书，以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了《史记》（原名《太史公书》）
是我国第一部纪传体通史，共130篇。记述了从传说中的黄帝至汉武帝时期近三千年的历史。
第一部编年体史书—————————第一部叙事详实的编年体史书————第一部编年体通史———————第一部国别体史书—————————第一部纪传体通史—————————第一部纪传体断代史————————
《春秋》《左传》《资治通鉴》《国语》《史记》《汉书》
《史记》《资治通鉴》并称“史学双璧”；《史记》与《汉书》《后汉书》《三国志》被称为二十四史中的前四史，《史记》被列为二十四史之首。
公元前206年10月，刘邦入关，降秦王子婴，还军霸上；12月项羽破关而入，刘、项在鸿门会面，双方斗争开始。不久，项羽以盟主身份召开戏下（今陕西临潼东）之会，封18人为诸侯王。自封为西楚霸王，都彭城（今江苏徐州），刘邦为汉王，都南郑（今陕西省南境）。 刘邦到南郑后，积极准备反攻。先夺取关中三秦之地作为根据地，然后出兵东向，进攻项羽，曾多次被项羽打败。到公元前203年秋，得到韩信的帮助，才形成足以跟项羽抗衡的力量；项羽乃与刘邦约定：“中分天下，割鸿沟以西为汉，以东为楚。”定约后，项羽东归，刘邦也准备西归。
这时张良、陈平向刘邦提出建议，趁此时机消灭项羽。后在韩信、彭越帮助下，围项羽于垓下（今安徽灵壁市）。项羽兵败突围，至乌江（今安徽和县东北）自刎。
任务二： 整体感知 理清思路
活动2：快速阅读全文，把握文章结构
本文主要是以什么顺序展开叙述？
以时间为顺序，以“杀不杀刘邦”为线索，紧扣宴会而展开。
活动3：理清人物关系：
任务三： 疏通文意 概括主要事件
活动1：分3小组讨论总结文言知识 ，疏通文意。
第一部分：宴会前（1—2段）
行略定秦地。函谷关有兵守关，不得入。又闻沛公已破咸阳，项羽大怒，使当阳君等击关。项羽遂入，至于戏西。
沛公军（于）霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王（于）关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒，曰：“旦日 飨士卒，为（吾）击破沛公军！”当 是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货， 好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！”
古：崤山以东今：山东省
楚左尹项伯者，项羽季父也，素 善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰 之沛公军，私见张良，具告（之）以事，欲呼张良与（之）俱去，曰：“毋从（之）俱死也！”
省略句+状语后置句，“以事具告（之）”
张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。
沛公大惊，曰：“为 之 奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰:‘距关，毋内 诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以 当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”
代词,指项羽将要来攻打的事
表示请求对方允许说话人做某事，“请让我”
沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君 少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼（之）入，吾得 兄 事 之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。
名作状，像对待兄长那样
沛公奉卮酒 为（之）寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之 出入 与 非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤 自来谢（于）项王！”沛公曰：“诺。”
鸟兽在秋天初生的细毛，比喻细小的东西
固定句式,“所以…者”表原因
古：意外的变故今：副词
于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因 善 遇之。”项王许诺。
第二部分：宴会中（3—4段）
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战（于）河北，臣战（于）河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之，不然，籍何 以至此？”项王即日 因留沛公与（之）饮。
古：黄河以北，黄河以南今：河北省，河南省
（否定句中代词作宾语）宾语前置句“然不意自能先入关破秦”
宾语前置,“籍以何至此”
项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。
古代“座次”排序：1.堂上座位：北为帝（尊），南为臣（卑）；左为贵，右为轻。2.室内：西为宾、长、贵；东为主、幼、贱。3.四面环坐：以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。
范增数 目项王，举所佩玉玦以示 之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为（之）所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以 为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼 蔽沛公，庄不得击。
谐音“决”,暗示项羽要下定决心除掉刘邦
名作状,像鸟张开翅膀一样
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之 同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆（于）地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。
项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”则与（之）斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩（于其）上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”
樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安 足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如 不能 举， 刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军（于）霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。
名词意动用法，以……为王
劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听 细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃 为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。
第三部分：宴会后（5—7段）
沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出，未辞也，为之奈何?”樊哙曰:“ 大行不顾 细谨，大礼不辞小 让。 如今人方为 刀俎，我为鱼肉，何辞为?”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰:“大王来何操?”曰:“我持白璧一双，欲献（于）项王；玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之”张良曰:“谨诺。”
宾语前置句“大王来操何”
定语后置句“一双白璧”“一双玉斗”
当是时，项王军在鸿门下， 沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置 车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步 走，从郦山下，道芷阳 间行。沛公谓张良曰: “从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”
人或牛马的脚步名作状，徒步或骑马
沛公已去，间至军中。张良入谢，曰:“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰:“沛公安在?”良曰:“闻大王有意督过 之，脱身独去，已至军矣。”
宾语前置句“沛公在安”
项王则受璧，置之（于）坐上。亚父受玉斗，置之（于）地，拔剑撞而破之，曰:“唉!竖子不足与（之）谋! 夺项王天下者必沛公也。吾属 今 为 之虏矣!” 沛公至军，立诛杀曹无伤。
副词,表示紧接着某个时候，译为“马上”“即将”
活动2：分3小组讨论概括文中 主要事件。
任务四： 细读课文 欣赏细节美
行略定秦地。函谷关有兵守关，不得入。又闻沛公已破咸阳，项羽大怒，使当阳君等击关。项羽遂入，至于戏西。
交代双方的驻地与兵力，指明项羽占有绝对的优势，掌握战争的主动权，为下文项羽和刘邦的各种表现做了铺垫。
沛公军（于）霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王（于）关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒，曰：“旦日 飨士卒，为（吾）击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货， 好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！”
活动1：思考本段在全文中的作用？
活动2：项羽接到曹无伤的告密当即“大怒”，为什么？
明确：（1）项伯告密，使危急的情势出现转机，推动了情节的发展。（2）不是。为韩王送沛公”是张良的托词，也是向项伯表明他和刘邦的关系。张良忠心耿耿，项伯因私害公，两人形成鲜明对比。
楚左尹项伯者，项羽季父也，素 善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰 之沛公军，私见张良，具告（之）以事，欲呼张良与（之）俱去，曰：“毋从（之）俱死也！”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为 之 奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰:‘距关，毋内 诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以 当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。
活动3：项伯告密这一细节在全文中有什么作用？张良回答项伯的话，是他的真心话吗？
沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君 少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼（之）入，吾得 兄 事 之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒 为（之）寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之 出入 与 非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤 自来谢（于）项王！”沛公曰：“诺。”
项伯重情义、有恩必报，可以利用
活动4：从张良的话语中，你可以看出项伯是一个怎样的人？
明确：“不敢”——恭顺 “待”——虔诚 “望”——迫切表现了刘邦巧言令色的特点。
明确：“吾得兄事之”“奉卮酒为寿”“约为婚姻”,刘邦以一方诸侯的身份对项伯屈尊，足见刘邦善于审时度势、能屈能伸的特点，同时也使得两人的关系更进一层，为下文项伯“翼蔽沛公”埋下伏笔。
活动5：从“吾得兄事之”“奉卮酒为寿”“约为婚姻”，可以看出刘邦拥有哪些可贵的品格？这一细节有什么作用？
活动6：“待将军。”“日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”刘邦的话，体现了刘邦什么性格？
活动7：对项伯的建议，项羽没有一丝反驳，一口答应，足见项羽是什么样的人？
明确：足见项羽头脑简单、毫无主见，政治意识淡薄，与刘邦形成鲜明的对比。
项羽：轻易相信刘邦的花言巧语，随便说出了告密者的名字，显示了项羽政治头脑简单、胸无城府。
沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战（于）河北，臣战（于）河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之，不然，籍何 以至此？”项王即日 因留沛公与（之）饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。
明确：刘邦：（1）先放低身份，自称“臣”来满足项羽的虚荣心，然后回忆两人共同作战的岁月来软化项羽的内心。（2）“不自意”既暗示了自己的功劳，又显言辞谦卑，体现其胸有谋略。（3）把项羽的愤怒归咎为“小人”的挑拨，及时给项羽一个台阶下。
活动8：本段中刘邦的话与项羽的话，分别体现了两人哪些性格？
活动9：鸿门宴上的座次安排，说明了什么？
项羽及其叔父项伯坐最上位，次之是范增，再次是刘邦，张良是侍坐。从座位的安排上可看出：
出身高贵（名门、名将之后）巨鹿一役后成为反秦主力，诸侯皆臣服之。实力强大。（刘邦当时不是他的对手）
“古人之坐以东向为尊。故宗庙之祭，太祖之位东向。” ——《史纪会注考证》
“东向”是宾主座次中的尊位。
“居尊不让”的心理表现出项羽自矜功伐、目中无人、骄横无礼的性格特点。
实力不济（“当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门，沛公兵十万，在灞上。”）先入咸阳，且得民心。项羽对之怀恨在心。（“旦日飨士卒，为击破沛公军”）
刘邦居臣位（卑位）的原因：
刘邦在不利的形势下善于采取积极退让的应变之策，展现了其老谋深算、隐忍不发、能屈能伸、忍辱负重的性格特点。
明确：表现项羽优柔寡断、不善用人、刚愎自用、毫无主见、不辨忠奸、缺乏政治远见。
活动10：范增：“急击勿失” 项羽不听。项伯：“因善遇之” 项羽许诺范增举玦示意，项羽置之不理 项伯翼蔽沛公，项羽熟视无睹。这些事件体现了项羽什么性格？
于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之 同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆（于）地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”则与（之）斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩（于其）上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安 足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如 不能 举， 刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军（于）霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听 细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃 为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。
（2）樊哙的话与前文刘邦的话大同小异，但侧重点并不相同。刘邦侧重于辩解，语气卑微低下，“满腹委屈”。（以屈为伸）樊哙则是理直气壮地责备项羽不义，慷慨激昂。（以攻为守）两人一柔一刚，一唱一和，同心协力，上下齐心，使项羽深信刘邦不敢称王。
明确：（1）用了语言、动作、神态描写，写出了樊哙的忠心耿耿、勇猛无畏
活动11：“樊哙闯帐”是故事的高潮，课文从哪几个角度刻画了樊哙这一人物？有何作用？
樊哙陈词，虽有指责的话，但又把项羽看得比怀王更高（“封侯”“大王”），满足了项羽的虚荣心，使得项羽内心有愧。
“范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三”,暗示项羽动手杀刘邦，气氛陡然紧张。
范增见项羽“默然不应”,怕失去时机，乃叫项庄以舞剑为由，趁机刺杀刘邦，宴席间杀机四伏，形势极为严峻。
樊哙持剑盾闯帐，怒视项羽，并予以斥责，情节发展到高潮,紧张气氛达到了顶点。
范增“数目项王”,项王却“默然不应”,使刘邦暂时化险为夷。
“项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击”,项羽对此不予理会，让刘邦又逃过一劫。
项羽对樊哙闯帐，不仅不怒，反而称之为“壮士”。赐酒、赐彘肩、赐座。刘邦以“如厕”为名，脱身回军营，项羽也没有追究。
活动12：课文三、四段为精华高潮所在，有人将其概括为“三起三落”，请梳理。
沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰:“今者出，未辞也，为之奈何?”樊哙曰:“ 大行不顾 细谨，大礼不辞小 让。如今人方为 刀俎，我为鱼肉，何辞为?”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰:“大王来何操?”曰:“我持白璧一双，欲献（于）项王；玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之”张良曰:“谨诺。” 当是时，项王军在鸿门下， 沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置 车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步 走，从郦山下，道芷阳 间行。沛公谓张良曰: “从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”沛公已去，间至军中。张良入谢，曰:“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰:“沛公安在?”良曰:“闻大王有意督过 之，脱身独去，已至军矣。”
项王则受璧，置之（于）坐上。亚父受玉斗，置之（于）地，拔剑撞而破之，曰:“唉!竖子不足与（之）谋! 夺项王天下者必沛公也。吾属 今 为 之虏矣!”  沛公至军，立诛杀曹无伤。
明确：“项王则受璧”，表明项羽对刘邦借故逃脱仍然麻木，自认为刘邦兵力单薄不足为患。（头脑简单，盲目自大，毫无远虑）范增则深知放虎归山，后患无穷，同时也为自己精心策划的计谋破产而恼怒。（老谋深算）
明确：刘邦的坚决果断与项羽的优柔寡断形成鲜明的对比，预暗示着两人今后不同的命运结局。
活动13：思考项羽为什么接受“壁”，而范增为什么“拔剑撞而破之”？
活动14：思考刘邦“立诛杀曹无伤”体现了什么？
任务五： 总结人物形象 探究挖掘内涵
活动1：结合课文人物叙述和语言描写，赏析外交辞令，概括人物特征。
善于用人 虚心下问能言善辩 善于应变精明圆滑 能屈能伸坚决果断 当机立断
政治无知　优柔寡断寡谋轻信 不善用人刚愎自用 自矜功伐率直粗犷　胸无城府
范增：有洞察力； 善于谋略　　　 急躁易怒项庄：轻易放弃项伯：徇私枉情； 愚蠢； 敌我不分各自打算 目标不统一
张良：多谋善断；深谋远虑； 处事谨慎；忠心耿耿； 临变不惊，处事有方樊哙：豪爽勇敢；英武过人； 善言应变；有勇有智曹无伤：被诛杀上下同心 团结合作
“鸿门宴”这场斗争可以说是张良与范增的斗智，对整个事件的演变，两人举足轻重，可谓关键人物。
题乌江亭 杜牧 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。
题乌江项王庙诗 王安石 百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东弟子今犹在，肯为君王卷土来？
夏日绝句 李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
项羽在处理和刘邦的关系上犯了沽名钓誉的错误，最终落得自刎乌江的下场。
活动2：《鸿门宴》有着丰富的叙事艺术技巧，请结合文本分析。
【答案】　(1)首尾呼应。开篇写曹无伤告密，项羽欲杀刘邦，宴会中，项羽坦言离间他和沛公的小人是曹无伤，文章最后以“沛公至军，立诛杀曹无伤”结尾。这一处首尾呼应，交代得非常清楚，可谓天衣无缝。(2)详略得当。樊哙闯帐斥责项羽，项羽则大呼“壮士”；张良留谢献宝，项羽“受璧，置之坐上”。虽然寥寥几笔，但却把项羽性格的致命处刻画得入木三分，这是简笔，是略写。刘邦如何结亲项伯，项伯如何暗助刘邦，刘邦如何为自己辩解谢罪，樊哙如何斥责项羽并协助刘邦脱险，张良如何献璧拖延时间，等等，真是不厌其烦，把刘邦的狡诈与果断描写得淋漓尽致，这是繁笔，是详写。(3)侧面烘托。通过刘邦决定留张良辞谢应酬，来凸显留侯张良在刘邦阵营的独特地位和能力，通过张良的才干来烘托项王当时的庞大势力，同时从刘邦的语言记叙体现了刘邦安排对策的细致妥帖，又再一次以对手衬出了江东霸王的雄厚，也描写出项羽在刘邦逃席事件上的不作为，有些优柔寡断。
活动3：项羽虽然失败了，但在《史记》中，司马迁破格把项羽放在记载帝王故事的《本纪》中，并且在最后“太史公曰”中暗示“舜目盖重瞳子，又闻项羽亦重瞳子”，将项羽与古代伟大的君主舜相比。阅读《史记•项羽本纪》全文，并查阅相关资料，分析司马迁如此推崇项羽的原因。
【答案】　(1)《史记•项羽本纪》以“勇”字贯穿始末，“勇”是项羽的基本特点。以灭秦为界，将项羽的一生分为前后两个时期来描写。前期写他以一己之勇带动天下人之勇，推翻暴秦的统治；后期写他以一己之勇征服天下之勇，结束自己的统治。
(2)从历史上的实际情况出发，认识到在秦末汉初，支配着当时的政权与时局的正是项羽。正所谓“将五诸侯灭秦，分裂天下而封王侯，政由羽出”。
(3)司马迁的人格与个性，会决定他的作品风格。司马迁自己就是悲剧英雄，唯有悲剧英雄才能真正体会悲剧英雄为什么会成为悲剧英雄。清人过珙认为“不以成败论英雄，是太史公一生主见。文虽抑扬相半，然意思是惜其不悟，非罪羽也。看其名曰‘本纪’，冠于汉首”。
活动4：评析项羽的“妇人之仁”。
【答案】　首先，依恃武力，唯求一己私欲之满足。激怒项羽的真正原因是曹无伤所诬告的“珍宝尽有之”。项羽对关中的重要战略地位、对于子婴所代表关中豪强大族及对于关中之民心向背，并不在意。他所汲汲追求的，更在于关中的货宝妇女。较之于刘邦，项羽的种种缺陷亦由此而暴露无遗：短浅，放弃关中形胜之地；残暴，杀降屠城，失尽民心；贪婪，对于财富的渴求与劫掠。而这些，也恰是项羽在短短五年之间，卒亡其国的根本原因所在。
其次，项羽行事“相反相违”，他是个果敢决断、躁于进取之人。当其权势地位受到威胁时，项羽亦能体现出其果敢决断的一面，如杀宋义一事。当时，楚怀王任命宋义为上将军，号称卿子冠军，以项羽为附属。项羽于“晨朝上将军宋义”时，当机立断，夺回大权，“即其帐中斩宋义头。出令军中曰：‘宋义与齐谋反楚，楚王阴令籍诛之。’当是时，诸将皆慑服，莫敢枝梧。”
再次，项羽的“妇人之仁”更多体现为对部下的态度。《陈丞相世家》：“项王为人恭敬爱人，士之廉节好礼者多归之。”《淮阴侯列传》：“项王见人恭敬慈爱，言语呕呕，人有疾病，涕泣分食饮。”
最后，项羽行事“相反相违”和项羽对于财富的贪婪欲求是项羽在鸿门宴中对刘邦有着“妇人之仁”的根本原因。当闻知刘邦“珍宝尽有之”时，便大怒，下令第二日击破沛公军，是因为刘邦派兵拒守函谷关与占有了关中财富，对其权势地位形成了极大的挑战，侵占了他认为应该归属于自己的战利品。而刘邦通过项伯和樊哙之口，一是反复向项羽陈说自己入关以后，“秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军”；二是表现出对项羽权势地位足够的尊重，“日夜望将军至，岂敢反乎？”在鸿门宴过程中，也一再从言语和行为方面表现出自己的顺从。这恰恰是抓住了项羽的心理加以利用，从而使自己化险为夷。这也可以看出刘邦的心机之深。
项庄舞剑，意在沛公：形容说话和行动的真实意图别有所指。彘肩斗酒：形容英雄豪壮之气。 发指眦裂：形容非常愤怒。人为刀俎，我为鱼肉：比喻生杀大权掌握在别人手里，自己处在被宰割的地位。劳苦功高：形容做事勤苦，功劳很大。秋毫无犯：形容军队纪律严明，丝毫不侵犯百姓利益。不足与谋：指某人不值得和其商量事情。
4、具言臣之不敢倍德也
5、不可不蚤自来谢项王
距通“拒”，把守；内通“纳”
坐通 “座”，座位
8、不者，若属皆且为所虏。
一、判断句1.“…也”,“…者…也” 此天子气也 夺项王天下者必沛公也 2.用“为”表判断 人方为刀俎，我为鱼肉3.无标记 此亡秦之续耳
二、被动句1.用“为”“为所”“为…所”表被动 若属皆且为所虏 吾属今为之虏矣2.无标记 珍宝尽有之
①沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 古：儿女亲qìng家 今：因结婚而产生的夫妻关系。 ②备他盗之出入与非常也 古：意外的变故。 今：程度副词，很，十分。 ③今人有大功而击之 古：现在别人。 今：现在的人，与古人相对。 ④而听细说 古：小人的谗言。 今：详细说来。
⑤所以遣将守关者 古：…的原因。 今：表因果关系的连词。⑥再拜献大王足下 古：两次。 今：又一次。⑦山东 ⑧河北 ⑨河南 ⑩寿
古：指崤山以东地区。今：指山东省
古：黄河以北地区。 今：河北省
古：黄河以南地区。 今：河南省
古：敬酒。 今：长寿
1.谢 谢罪、道歉：旦日不可不蚤自来谢项王。 感谢：哙拜谢，起，立而饮之。 辞谢、告别：乃令张良留谢。2.辞 推辞：臣死且不避，卮酒酒安足辞！ 告别：今者出，未辞也，为之奈何？3.故 故旧、交情：君安与项伯有故？ 因此：故听之 特意：故遣将守关者，备他盗出入与非常也。4.且 将：且为之奈何？ 况且：臣死且不避，卮酒安足辞！5.幸 宠幸、亲近：妇女无所幸。 幸亏、幸而：故幸来告良。
6.之 到：项伯乃夜驰之沛公军。 代词，这：为之奈何？ 取消句子的独立性：愿伯具言臣之不敢倍德也。 结构助词，的：今者有小人之言。7.去 距离：相去四十里。 离去，离开：脱身独去。8.于 向，对：沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：…… 比：长于臣。 在：复得见将军于此。
9.因 就、于是：项王即日因留沛公与饮。 趁势、趁机：因击沛公于坐，杀之。不如因善遇之。10.为 任，做：使子婴为相。 替，给：旦日飨士卒，为击破沛公军！ 被：不者，若属皆且为所虏！ 作为：军中无以为乐。 是：如今人方为刀俎，我为鱼肉。 句末语气词：何辞为？
四、词类活用1.名词用如动词 沛公军霸上。 范增数目项王。 刑人如恐不胜。 道芷阳。
籍吏民。
2.形容词用如动词： 素善（友善、交好，与…交好。动词）留侯张良。3.意动、使动： 先破秦入咸阳者王之（使…为王，名作使动）。 项伯杀人，臣活之（使之活，救了他的命，使动）。 沛公旦日从（使……跟从，意即带领，使动）百余骑来见项王。 交戟之卫士欲止（使之止，制止）不内。 拔剑撞而破之　（破：形作使动，使…破碎。）
4.名词作状语： 君为我呼入，吾得兄事之。 （用对侍兄长的礼节） 项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公。（像鸟翅膀一样） 项伯乃夜驰之沛公军。 （在夜里，连夜） 头发上指。 （向上） 道芷阳间行、间至军中。 （小路，此为抄小路） 持剑盾步走　 （步，徒步。）5.形容词作名词 君安与项伯有故　 （形作名，老交情。）
1.宾语前置客何为者？ （何为─ 为何）大王来何操？（何操─ 操何）沛公安在？ （安在─ 在安）籍何以至此？（何以— 以何）2．状语后置具告以事贪于财货
3.判断句：此天子气也。 楚左尹项伯者，项羽季父也。 亚父者，范增也。 夺项王天下者，必沛公也。 沛公之参乘樊哙者也。 如今人方为刀俎，我为鱼肉。
4.省略句： 欲呼张良与（省略“之”）俱去。 毋从（省略“之”）俱死也。 奉厄酒为（省略“之”）寿。 旦日（省略主语“沛公”）不可不蚤自来谢项王。 将军战（省略“于”）河北，臣战（省略“于”）河南。 加彘肩（省略“于其”）上。 秦时与臣游、项羽兵四十万、置之坐。5.被动句： 若属皆且为所虏 吾属今为之虏。
6.固定句式： 奈何：译为“如何”、“怎样”。 如“为之奈何？” 孰与：与……相比，谁……？表示比较。 如“孰与君少长？” 所以：“……的原因” 如“所以遣将守关者” 为……所：被……，表被动。 如“若属皆且为所虏” 无以（无…以…）没有什么东西拿来…… 如“军中无以为乐” 何……为：表反问。为：用在反问句尾的语气词。如“何辞为”