六年级下册 第四单元综合训练 （一） 小学语文人教部编版（2022年）

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部编版语文六年级下册第四单元（一）一、看拼音，写词语。yòu zhì   bì miǎn   yán jùn   mó guǐ                lì yì   bāo xuē   xìng wàng   xī shēng                二、下列词语中没有错别字的一项是（　　）。A.整理  剧列  利益  彻底  死得其所B.埋头  剥削  责任  追悼  一言九鼎C.昏到  哀思  解放  鸿燕  精兵减政D.过度  执行  含胡  局势  幼稚可笑三、下面句子中加点词语运用有误的一项是（　　）。A.听到这个好消息，奶奶喜出望外，笑得合不拢嘴。B.在扫黑除恶行动中处决的这批死刑犯真是死得其所。C.有骨气的战士，宁可粉身碎骨，也不向敌人投降。四、读一读，根据意思写成语。1.形容死得有意义、有价值。（        ）2.形容满脸的怒气，异常激动。（        ）3.指缩小机构，精简人员。（        ）4.只剩下微弱的一口气，形容临近死亡。比喻事物即将消亡。（        ）五、在句子后面的括号内注明感叹号的作用。（只填序号）A.表示祈求  B.表示惊奇   C.表示赞叹   D.表示命令1.啊！我不由得呆住了。（    ）2.请你跟我们一起吃点东西呀！（    ）3.在这个长满红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！（    ）4.你的任务是坚持走路，稳定两个小同志的情绪，增强他们的信心！（    ）六、按要求写句子。1.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.老班长到处找野菜，挖草根，可是光吃这些东西怎么行呢？（改为陈述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.人们在海滨沙滩上沐浴着和煦的阳光、清新的空气。（修改病句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿七、根据理解填空。1.《马诗》中表现作者企盼建功立业而不被赏识的诗句是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；《石灰吟》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”表现了作者不怕牺牲、立志做纯洁清白的人的志向；《竹石》借竹子的坚韧顽强表现自己的正直不屈，正如诗中所言“千磨万击还坚劲，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。2.元元犯了错误，但他听不进别人的批评，我会用“＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”来劝告她；古人认为由俭入奢易，由奢入俭难，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，莫把无时当有时”，则子子孙孙常享温饱；“树欲静而风不止，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”是在告诫我们孝顺父母要从当下做起。八、课外阅读。红梅赞隆冬时节，当你看到那开着似火一样的红的梅花的梅树时，你有什么感想呢？我可是精神大（振 震）的。那是一种美丽且给人以力量的树。瞧，屈曲盘（旋 族）的枝干，片片鲜红的花（瓣 辨 辫），一丛鹅黄的花蕊，组成一朵朵玲珑的梅花。无论从哪个角度看，都是一幅美丽的画。它迎着凛冽的寒风，傲然怒放，它浑身充满生机，使惨白的世界也有了生气--它是一种敢于向严寒挑战的花，一种给人以力量、给人以深思和勇敢的花，一种使人肃然而起敬意的花。看到意志坚强的梅花，你是否会想到生活中的“梅花”，那些身残志坚的勇士们，他们在人生的道路上遇到了风雪、冰霜，然而他们像冬梅一样，战胜了向自己袭来的无情的风雪，昂首阔步于生活的道路上。他们是生活的强者，是生活的勇士!他们那美好的心灵、顽强不（曲 屈）的性格和勇于开拓的精神，不正是那一朵朵充满生机、芳香四溢的梅花吗？我赞美红艳艳的梅，更赞美那些生活中的“梅花”--顽强不屈的勇士们。1.用“＿＿＿＿”画出括号里正确的字。2.文中两处破折号的作用都是＿＿＿＿＿＿＿＿。3.第二段的中心句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。梅树的美丽表现在它的＿＿＿＿和＿＿＿＿，梅树的力量体现在它＿＿＿＿＿＿＿＿。4.作者赞美梅花的目的是什么？  参考答案一、幼稚  避免  严峻  魔鬼  利益  剥削  兴旺  牺牲二、B三、B四、1.死得其所  2.怒气冲冲  3.精兵简政  4.奄奄一息五、1.B  2.A  3.C  4.D六、1.我看到了脸。2.老班长到处找野菜，挖草根，可是光吃这些东西是不行的。3.人们在海滨沙滩上沐浴着和煦的阳光，呼吸着清新的空气。七、1.何当金络脑  快走踏清秋  粉骨碎身浑不怕  要留清白在人间  任尔东西南北风2.良药苦口利于病  忠言逆耳利于行  常将有日思无日  子欲养而亲不待八、1.振  旋   瓣  屈2.解释说明3.那是一种美丽且给人以力量的树  枝干  花朵  迎着寒风怒放4.借梅花赞颂身残志坚、顽强不屈的勇士们。