六年级下册 第二单元综合训练（二） 小学语文人教部编版（2022年）

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部编版语文六年级下册第二单元（二）一、读拼音，写词语。她独自一人在海滨散步，无名的qī liáng（    ）和jì mò（    ）之感xí rǎo（    ）着她，让她感到有一点儿kǒng jù（    ），甚至想找一个人liáo tiān（    ），她努力kòng zhì（    ）着自己的情绪，绕过沙滩上的zhà lán（    ），迅速地回到了宾馆的房间。二、在括号里填上合适的动词。举  探  刨  住  砍  运1.我要使出全力才（    ）得起来。我花了好长的时间才（    ）下那些木材，并把它们（    ）回来。2.那些鸡看见猫便（    ）了嘴，装着聚精会神的样子在地（    ）虫子吃。3.汤姆把肩和头从一个小洞中（    ）了 出来，竟看见宽阔的密西西比河正从下面滚滚流过!三、关于怎么写作品梗概，下面说法有误的一项是 （　　）。A.先读懂内容，把握脉络。再筛选概括，合并成段，然后再锤炼语言，连贯表达。B.在筛选概括的时候，应该用简明的语言概括各个章节的内容。 C.为了连贯地表达作品的梗概，写作时不能有任何补充的内容。四、根据语境填空。1.正所谓“____________________，____________________”，跟他相处久了就知道他是一个很有毅力的人。2.老师的一番话让我受益匪浅，真是“___________________，___________________”。五、按要求写句子。1.汤姆身体虚弱。  汤姆还兴奋地给大家讲这次精彩的历险过程。（用恰当的关联词语连成一句话）___________________________________________________________________________2.院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？（改为陈述句）___________________________________________________________________________3.猫对男孩说：“看在女主人的面子上，这次我饶了你。”（改为转述句）___________________________________________________________________________六、同一部名著，通常有不同的译本。读下面两个句子，然后回答问题。①他一下子从墙上跳下来，跑进鹅群里。用双臂抱住了雄鹅的脖子。（课文《骑鹅旅行记》）②尼尔斯说着，忙向大白鹅跑去，看准机会，使劲一跳，双手搂住了雄鹅的脖子。（张力译《尼尔斯骑鹅旅行记》）句①中用的是“抱住”，句②中用的是“搂住”，哪个更好？并说说理由。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________七、在本单元，我们认识了许多名著中的人物，像积极乐观的鲁滨逊、调皮捣蛋的尼尔斯、爱冒险的汤姆，你最喜欢谁？请概述原著中与之相关的一个片段。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________八、课外阅读。过了几天，汤姆的同学贝奇过生日，家里决定在山上给她举行野餐会，让孩子们都参加。餐后，孩子们都到山上的一个山洞里去了，听说谁也不知道里面有多深，他们想进去探险。汤姆和贝奇走在最前面，他俩举着蜡烛，顺着黑乎乎的通道，津津有味地欣赏着洞里的景观。当小探险家的念头开始占据他们的心灵，他们不顾同学们的劝阻，一直往里走去。过了一会儿，他们来到一个大洞，上面有好多蝙蝠，一大团一大团地聚集在一起。受到亮光的惊扰，蝙蝠铺天盖地地飞下来，尖叫着向蜡烛光猛扑过来。吓得他俩赶快跑开，拐过好几个洞才躲开了蝙蝠的追击。突然，贝奇说：“咱们这是到哪里了？”汤姆一愣，他发现自己也迷路了。两个人开始在里面乱走，还大声呼叫了好久。可是，既没有人答应，也没有找到回去的路。带的食物已经吃完，蜡烛也快用光了。两人又累又饿，艰难地在洞中摸索前行，希望能找到出口。有时实在困了，就躺下歇一会儿。不知过了多长时间，贝奇越来越觉得没有希望了，可汤姆知道不能泄气。他总是对贝奇说：“你放心，我们马上就会找到出口的，你很快就可以回到父母的身边了。”1.照样子，写词语。黑乎乎：____________    ____________    ____________津津有味：____________    ____________    ____________2.汤姆和贝奇进洞探险，他们遇到了什么情景才迷路的？用“____________”画出相关的语句。3.哪些语句的描写说明汤姆和贝奇真的迷路了？用“       ”画出相关的语句。4.汤姆是一个怎样的孩子？你是从哪些语句体会出来的？___________________________________________________________________     参考答案一、凄凉　寂寞　袭扰　恐惧　聊天　控制　栅栏二、1.举  砍  运  2.住  刨  3.探三、C四、1.路遥知马力  日久见人心2.听君一席话  胜读十年书五、1.汤姆虽然身体虚弱，但是还兴奋地给大家讲这次精彩的历险过程。2.院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。3.猫对男孩说，看在女主人的面子上，这次饶了他。六、更喜欢①句中的“抱住”。因“抱住”一词更体现人物的情感，“搂住”一词感觉生硬了一点，不如“抱住”有亲和感。七、示例：人物：鲁滨逊　情节片段：鲁滨逊是一个能勇于面对困难，积极乐观地面对生活并能进行创造性劳动的的人。鲁滨孙在岛上定居下来，过着寂寞的生活。他没有更高的要求，但是破船上搬下来的食物很快吃光了，要想活下去，就得想办法。他每天拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，并且把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。搬来的东西里，有一些麦子，他把它们撒在围墙里，不久长出了嫩芽，后来结出了十几个穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。八、1.示例：绿油油  金灿灿  红彤彤  斤斤计较  头头是道  炯炯有神  2.受到亮光的惊扰，蝙蝠铺天盖地地飞下来，尖叫着向蜡烛光猛扑过来。吓得他俩赶快跑开，拐过好几个洞才躲开了蝙蝠的追击。3.两个人开始在里面乱走，还大声呼叫了好久。可是，既没有人答应，也没有找到回去的路。4.汤姆是一个有爱心、勇敢顽强、乐于助人的孩子。可以从“可汤姆知道不能泄气。他总是对贝奇说：‘你放心，我们马上就会找到出口的，你很快就可以回到父母的身边了。’”的语句中体会出来。