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2021学年23 “诺曼底”号遇难记课时作业
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这是一份2021学年23 “诺曼底”号遇难记课时作业，共4页。试卷主要包含了“诺曼底号”遇难记，学生不能有学生守则的行为等内容，欢迎下载使用。
一、看拼音写词语。
kū lng hùn luàn wéi chí zhì xù kě bēi
gǎng wèi zhǔ zǎi pōu kāi dià qiǎn chuān suō
二、下面的音、形完全正确的一项是（ ）。
A.机械(jiè)伦敦腹部 B.鱼腹(fú) 凌晨 派遣
C.践行(jiàn) 唯持卑微 D.汹涌(xiōng) 撕鸣 行驶
比一比，再组词。
伦（ ） 秩（ ） 梭（ ） 措（ ） 岗（ ）
轮（ ） 铁（ ） 棱（ ） 错（ ） 冈（ ）
照样子，写词语。
1.例：阴森森（ABB）
2.例：小心翼翼（ABCC）
3.例：许许多多（AABB）
五、查字典填空。
“遣”用音序查字法先查_______,再查音节_____；用部首查字法先查_______，再查______画。“遣”在字典里的解释有：①派；打发； ②排解；发泄。在下列词语里“遣”应选择哪种解释？（填序号） 派遣（ ） 消遣（ ）
六、补充词语,并选词填空。
舍( )救人 ( )然有序 镇定自( ) ( )丝不动
小( )翼翼 ( )魂落魄 不可开( ) ( )恐万状
面对 的人们,交警 地指挥交通,让人们 地撤离了现场,化解了一场巨大的灾难。
七、选词填空。
威严 严肃
1.就在这时，船长( )的声音压倒了一切呼号和嘈杂。
2.李老师态度( )地批评了小明。
违背 违抗
3.没有一个人( )他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。
4.学生不能有( )学生守则的行为。
八、选择下列句子的描写方法，填序号。
A.神态描写 B.语言描写 C.动作描写 D.环境描写
1. 大海上夜色正浓，薄雾弥漫。（ ）
2. 哈尔威船长站在指挥台上，大声吆喝：“全体安静!注意听命令把救生艇放下去！”（ ）
3. 人们尽力加快速度划着小艇，在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。（ ）
九、根据课文内容填空。
1.这篇课文的作者是 法国 (国家)的 维克多·雨果 。
2.《“诺曼底号”遇难记》讲述了“诺曼底号”轮船被撞遇难的事,其中对哈尔威船长进行了 描写和 描写,塑造了一个 的船长形象。
十、阅读课文片段，回答问题。
震荡可怕极了。一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,( ) ,一片混乱。海水哗哗往里灌, ( ),( )。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去。”
实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。
1.选择合适的词语填在文中的括号里。
A.惊恐万状 B.势不可当C.汹涌湍急
2.面对猝不及防的变故,人们的表现怎样?用“ ”在文中画出来。
3.对最后一段理解最恰当的一项是( )
A.面对突如其来的灾难,哈尔威船长也有点慌,一时忘了船上的确切人数。
B.哈尔威船长在情急之中忘记了自己,表现了他在灾难来临之时的大无畏和舍己救人的精神。
C.天黑、混乱,哈尔威船长无法清点人数,六十人只是他的估计。
D.由于船上一片混乱、嘈杂,哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了。
十一、开心阅读
蕉香满怀
有个衣着朴素的老婆婆神情谦顺地站在检票口旁边。等旅客都走光了,才将我拉到一边,怯怯地把用报纸包着的一些东西送给我,并颤抖地说:“小姐,这是我家自己种的山蕉,跟你们平常吃的香蕉不一样,给你吃吃看。我特地从山上带来给你的,虽然外表不好看,但是真的很好吃,希望你不要嫌弃。”
她恭敬地抱着两串山蕉,请我无论如何都得收下。可是我跟她素昧平生,怎么好意思收?她将山蕉小心翼翼地摆在检票口边上,拉着我的手说:“小姐,你不记得我了?上个月我来这里找儿子,不小心把钱包弄丢了,而我儿子的电话号码在钱包里面。我在候车室坐了几个小时,你请人去买面给我吃,还帮我买回家的火车票,你忘了啊?”我赶紧在脑海里搜寻,却一点印象也没有。
“小姐,我回家后,每天都想快点来跟你说谢谢,顺便还面钱给你。”
她越说,我的脸越红。一碗面才几块钱,她却牢记在心,实在让我不好意思。
“多谢您,钱您收回去。面我请,山蕉您请,好吗?祝您身体健康。”
她见我收下山蕉,开心地跟着儿子走了,我抱着山蕉进办公室,满怀的蕉香,让我不禁想:如果人世间的真善美都能够借一碗面、两串山蕉慢慢舒展开来,多么美好啊!
1.老婆婆为什么要给检票小姐送山蕉呢?( )
A.因为老婆婆喜欢漂亮的检票小姐。
B.因为老婆婆想求助检票小姐。
C.因为“我”曾给过老婆婆无微不至的帮助,老婆婆专程来对“我”表示感激。
2.“我”对老婆婆没有印象的原因是 。
3.短文中的“我”和老婆婆分别是一个什么样的人?
“我”: 。
老婆婆: 。 [来源:学*科*网]
4.找出短文中最能表达作者思想感情的句子。用“ ”画出来。
答案：
一、窟窿 混乱 维持 秩序 可悲 岗位 主宰 剖开 调遣 穿梭
二、 D.
三、伦理 车轮 秩序 钢铁 穿梭 棱角 失措 对错 岗位 井冈山
四、1.干巴巴 乱蓬蓬 黑沉沉
2.得意扬扬 大腹便便 风尘仆仆
3.开开心心 快快乐乐 平平安安
五、 Q qian 辶 10 ① ②
六、 己 井 若 纹 心 失 交 惊 惊恐万状 镇定自若 井然有序
七、 1.威严 2.严肃 3. 违抗 4.违背
八、 1. D. 2. B. 3. C.
九、1. 法国 维克多·雨果
语言 动作
十、1.A C B
2. 一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着, 惊恐万状,一片混乱。
3. B [来源:Z*xx*k.Cm]
十一、1. C
2.在检票口工作,遇到的人、类似的事情太多
3.“我”:热情、不图回报。老婆婆:知恩图报、朴实、善良。
4. 如果人世间的真善美都能够借一碗面、两串山蕉慢慢舒展开来,多么美好啊!
一、看拼音写词语。
kū lng hùn luàn wéi chí zhì xù kě bēi
gǎng wèi zhǔ zǎi pōu kāi dià qiǎn chuān suō
二、下面的音、形完全正确的一项是（ ）。
A.机械(jiè)伦敦腹部 B.鱼腹(fú) 凌晨 派遣
C.践行(jiàn) 唯持卑微 D.汹涌(xiōng) 撕鸣 行驶
比一比，再组词。
伦（ ） 秩（ ） 梭（ ） 措（ ） 岗（ ）
轮（ ） 铁（ ） 棱（ ） 错（ ） 冈（ ）
照样子，写词语。
1.例：阴森森（ABB）
2.例：小心翼翼（ABCC）
3.例：许许多多（AABB）
五、查字典填空。
“遣”用音序查字法先查_______,再查音节_____；用部首查字法先查_______，再查______画。“遣”在字典里的解释有：①派；打发； ②排解；发泄。在下列词语里“遣”应选择哪种解释？（填序号） 派遣（ ） 消遣（ ）
六、补充词语,并选词填空。
舍( )救人 ( )然有序 镇定自( ) ( )丝不动
小( )翼翼 ( )魂落魄 不可开( ) ( )恐万状
面对 的人们,交警 地指挥交通,让人们 地撤离了现场,化解了一场巨大的灾难。
七、选词填空。
威严 严肃
1.就在这时，船长( )的声音压倒了一切呼号和嘈杂。
2.李老师态度( )地批评了小明。
违背 违抗
3.没有一个人( )他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。
4.学生不能有( )学生守则的行为。
八、选择下列句子的描写方法，填序号。
A.神态描写 B.语言描写 C.动作描写 D.环境描写
1. 大海上夜色正浓，薄雾弥漫。（ ）
2. 哈尔威船长站在指挥台上，大声吆喝：“全体安静!注意听命令把救生艇放下去！”（ ）
3. 人们尽力加快速度划着小艇，在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。（ ）
九、根据课文内容填空。
1.这篇课文的作者是 法国 (国家)的 维克多·雨果 。
2.《“诺曼底号”遇难记》讲述了“诺曼底号”轮船被撞遇难的事,其中对哈尔威船长进行了 描写和 描写,塑造了一个 的船长形象。
十、阅读课文片段，回答问题。
震荡可怕极了。一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,( ) ,一片混乱。海水哗哗往里灌, ( ),( )。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去。”
实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘了。
1.选择合适的词语填在文中的括号里。
A.惊恐万状 B.势不可当C.汹涌湍急
2.面对猝不及防的变故,人们的表现怎样?用“ ”在文中画出来。
3.对最后一段理解最恰当的一项是( )
A.面对突如其来的灾难,哈尔威船长也有点慌,一时忘了船上的确切人数。
B.哈尔威船长在情急之中忘记了自己,表现了他在灾难来临之时的大无畏和舍己救人的精神。
C.天黑、混乱,哈尔威船长无法清点人数,六十人只是他的估计。
D.由于船上一片混乱、嘈杂,哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了。
十一、开心阅读
蕉香满怀
有个衣着朴素的老婆婆神情谦顺地站在检票口旁边。等旅客都走光了,才将我拉到一边,怯怯地把用报纸包着的一些东西送给我,并颤抖地说:“小姐,这是我家自己种的山蕉,跟你们平常吃的香蕉不一样,给你吃吃看。我特地从山上带来给你的,虽然外表不好看,但是真的很好吃,希望你不要嫌弃。”
她恭敬地抱着两串山蕉,请我无论如何都得收下。可是我跟她素昧平生,怎么好意思收?她将山蕉小心翼翼地摆在检票口边上,拉着我的手说:“小姐,你不记得我了?上个月我来这里找儿子,不小心把钱包弄丢了,而我儿子的电话号码在钱包里面。我在候车室坐了几个小时,你请人去买面给我吃,还帮我买回家的火车票,你忘了啊?”我赶紧在脑海里搜寻,却一点印象也没有。
“小姐,我回家后,每天都想快点来跟你说谢谢,顺便还面钱给你。”
她越说,我的脸越红。一碗面才几块钱,她却牢记在心,实在让我不好意思。
“多谢您,钱您收回去。面我请,山蕉您请,好吗?祝您身体健康。”
她见我收下山蕉,开心地跟着儿子走了,我抱着山蕉进办公室,满怀的蕉香,让我不禁想:如果人世间的真善美都能够借一碗面、两串山蕉慢慢舒展开来,多么美好啊!
1.老婆婆为什么要给检票小姐送山蕉呢?( )
A.因为老婆婆喜欢漂亮的检票小姐。
B.因为老婆婆想求助检票小姐。
C.因为“我”曾给过老婆婆无微不至的帮助,老婆婆专程来对“我”表示感激。
2.“我”对老婆婆没有印象的原因是 。
3.短文中的“我”和老婆婆分别是一个什么样的人?
“我”: 。
老婆婆: 。 [来源:学*科*网]
4.找出短文中最能表达作者思想感情的句子。用“ ”画出来。
答案：
一、窟窿 混乱 维持 秩序 可悲 岗位 主宰 剖开 调遣 穿梭
二、 D.
三、伦理 车轮 秩序 钢铁 穿梭 棱角 失措 对错 岗位 井冈山
四、1.干巴巴 乱蓬蓬 黑沉沉
2.得意扬扬 大腹便便 风尘仆仆
3.开开心心 快快乐乐 平平安安
五、 Q qian 辶 10 ① ②
六、 己 井 若 纹 心 失 交 惊 惊恐万状 镇定自若 井然有序
七、 1.威严 2.严肃 3. 违抗 4.违背
八、 1. D. 2. B. 3. C.
九、1. 法国 维克多·雨果
语言 动作
十、1.A C B
2. 一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上,人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着, 惊恐万状,一片混乱。
3. B [来源:Z*xx*k.Cm]
十一、1. C
2.在检票口工作,遇到的人、类似的事情太多
3.“我”:热情、不图回报。老婆婆:知恩图报、朴实、善良。
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