初中生物第四单元 生物圈中的人第六章 人体生命活动的调节第二节 神经系统的组成课文配套ppt课件

这是一份初中生物第四单元 生物圈中的人第六章 人体生命活动的调节第二节 神经系统的组成课文配套ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了神经元的结构和功能，兴奋传导的方向，当堂检测，试一试等内容，欢迎下载使用。
这些活动为什么会是如此协调有序？同学们的行为为什么会是这样的和谐一致呢？ 主要靠的是神经系统
学习目标:1.描述神经系统和神经元的组成和功能。2.说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。
：功能是——传导神经冲动
脊髓里的神经中枢，是受大脑控制的，人能有意识地控制排便和排尿就是一个例证。 幼儿因大脑的发育尚未完善，对排尿的抑制能力较弱，所以排尿次数多，而且容易发生夜间遗尿现象。
对外界或体内的刺激产生有规律的反应
能将对这些刺激的反应传导到大 脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路
可见,脑与四肢、内脏、眼，脊髓与四肢之间都有神经联系。
请同学们当一次小医生，小组讨论分析教材上四则病历的症状、病因、部位
患者一： 一位老人突患脑血栓。脑血栓是指因脑动脉硬化、血管腔狭窄、血流缓慢而导致血栓形成，致使局部脑的血液供应受到影响。这时，老人的四肢没有任何损伤，却出现了一侧肢体不能活动的症状。
病因：由于一侧肢体的运动受到脑血栓的 影响。
症状:一侧肢体不能活动。
患者二: 一位妇女脑颅内长了肿瘤。肿瘤压迫大脑，结果造成了这位妇女失明。
病因：肿瘤压迫了大脑中的视觉中枢。
部位：大脑视觉中枢损伤。
患者三： 一位运动员在跳马比赛中，不幸摔伤腰部，腰部脊髓因此受到了严重损害。尽管及时进行了治疗，并且该运动员的下肢没有任何损伤，动形成了截瘫：下肢丧失运动功能，大小便失禁。
症状:下肢丧失运动功能，大小便失禁。
病因:可能损伤了控制排尿的中枢； 另外,脊髓向下传导的功能受损， 因此,人的下肢功能丧失。
患者四: 一位小伙子在劳动中不慎将腰部扭伤，致使由腰部脊髓通向右下肢的神经——右侧坐骨神经受到了压迫。这位小伙子的右下肢没有任何损伤，却出现了麻木和疼痛等症状。
病因：支配右下肢的神经与右侧的坐骨 神经受损。
症状: 麻木和疼痛等症状。
特点：神经元除了细胞体外，还有很多突起。 长的突起的外表大都套有一层鞘，它们构成神经纤维。 神经纤维末端的细小分支是神经末梢。 各神经元突起的末端都与多个神经元的突起相连接。
功能：接受刺激，产生并传递冲动(兴奋)。
1、神经系统包括： 、 和它们发出 的神经。2、调节人体生理活动的最高级中枢______3、 是神经系统结构和功能的基本单位，它又叫 。4、一个神经元的结构包括 和 ， 神经元功能是 ： 。
接受刺激，产生并传导冲动
判断 1、神经系统包括脑和脊髓两部分。 2、神经元包括细胞体和突起两部分。 3、中枢神经系统是大脑。 4、神经元的功能是接受刺激。 5、神经是神经系统结构和功能的基本单位。