人教版 (新课标)七年级下册第四单元 生物圈中的人第六章 人体生命活动的调节第二节 神经系统的组成说课ppt课件

这是一份人教版 (新课标)七年级下册第四单元 生物圈中的人第六章 人体生命活动的调节第二节 神经系统的组成说课ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了神经系统的组成，损伤部位大脑，今天你是小医生，协调和平衡，大脑皮层是最高级中枢，脊髓及功能，神经元，神经末梢等内容，欢迎下载使用。

运动员身体各部位为什么能配合起来以完成一连串的动作？
2. 神经系统由哪些部分组成呢？ 各部分在调节中起到什么作用呢？
主要靠神经系统的调节作用.
患者一一位老人突患脑血栓，致使大脑的局部血液供应不足。尽管他的四肢没有任何损伤，却出现了一侧肢体不能活动的症状（偏瘫）。
患者二一位运动员在跳马比赛中，不幸摔伤腰部，腰部脊髓因此受到了严重损害。尽管及时进行了治疗，并且该运动员的下肢没有任何损伤，但是，该运动员还是形成了截瘫：下肢丧失运动功能，大小便失禁。
损伤部位：（腰部）脊髓。
患者三一位小伙子在劳动中不慎将腰部扭伤，致使由腰部脊髓通向右下肢的神经—右侧坐骨神经受到了压迫。这位小伙子的右下肢没有任何损伤，却出现了麻木和疼痛等症状。
损伤部位：（右侧坐骨）神经
今天你是小医生！
患者四一位妇女脑颅内长了肿瘤。肿瘤压迫大脑，结果造成了这位妇女失明。
损伤部位：大脑（视觉中枢）。

上述病例分别涉及哪些部位的损伤？这些部位损伤后动作还协调吗？这说明了什么？
神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成。
1.脑的组成和各部分功能
大脑皮层能调节感觉、语言、运动等
调节心跳、呼吸、血压等
脊髓里的神经中枢，是受大脑控制的，人能有意识地控制排便和排尿就是一个例证。
对外界或体内的刺激产生有规律的反应
能将对这些刺激的反应传导到大 脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路
神经元是神经系统结构和功能的基本单位。
神经元功能：接受刺激，产生并传导神经冲动。
树突→神经元细胞体 →轴突 →神经末梢
神经冲动传导方向：一个神经元的轴突到另一个神经元的树突，单向
1.神经系统结构和功能的基本单位是（ ）A.突起 B.神经元 C.细胞体 D.神经末梢2.脊髓的主要功能是（ ） A.反射和传导 B.运动 C. 维持身体平衡 D.语言
1.调节人体生理活动的最高级中枢是（ ） A.小脑 B.脑干 C.大脑皮层 D.脊髓2.杂技团中的演员在表演走钢丝时神经系统起着主要作用的结构是（　　）。 A．大脑         B．脊髓         C．脑干       D．小脑
1.意外事故，使脊椎胸部折断，出现大小便失禁现象，这是由于（　　）。 A．泌尿系统受到破坏 B．脊髓的 排尿、排便中枢受到破坏 C．脊髓失去了反射功能 D．脊髓的排尿、排便中枢失去了大脑的控制 2.（ ）具有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的功能。 A.大脑 B.小脑 C.脑干 D.脊髓
培养良好反应能力的拍手小游戏：
游戏规则：同学A依次念各种名称，让参与的同学听到本节名词拍一下手，听到其他名词拍两下手。 小猫、白菜、神经元、苹果、大脑、长颈鹿、西红柿、脊髓、脑干、西瓜、神经系统