人教部编版七年级下册第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”课堂教学课件ppt

这是一份人教部编版七年级下册第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”课堂教学课件ppt，共12页。PPT课件主要包含了第一篇唐之“起”，李渊唐高祖，整顿吏治裁减冗员，“贞观之治”，发展经济改革税制，“开元盛世”，第二篇唐之“盛”，合作探究，以史为鉴，第三篇唐之“评”等内容，欢迎下载使用。
第2课从“贞观之治” 到“开元盛世”
请同学们阅读课本第6页内容，了解唐朝建立的基本史实。
完善三省六部制；减省刑罚
减轻人民劳役负担；鼓励发展农业生产
广纳贤才，知人善任 ，虚心纳谏。增加科举考试科目；严格考查各级官吏的政绩
抑制旧士族，打击敌对官僚贵族
继续推行减轻人民负担的政策措施
大力发展科举制，创立殿试制度，不拘一格选拔人才
“上承贞观，下启开元”
重用贤能；重视官吏考核
2、统治者采取了什么措施导致了唐朝的兴盛？ 以小组为单位，合作探究唐太宗、武则天、唐玄宗是如何治理国家的。（分别从政治、经济、用人方面来探讨）
1、“谁”创造了唐朝“兴盛”的局面？
结合所学知识，思考三位皇帝在治国方面有哪些相似之处？你认为要使国家繁盛，其中哪些做法值得借鉴？
依据所学知识，选取唐太宗、武则天、唐玄宗其中一人做评价。并说说评价历史人物的标准是什么？
材料一：“（贞观）初期，茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。” ——【唐】吴兢《贞观政要·纳谏》
材料二：（经过唐太宗一段统治后）天下大稔（rěn）（粮食丰收）。是岁（贞观四年），断死刑二十九人，几致刑措（民不犯法，刑无所用）。东至于海，南至于岭，皆外户不闭，行旅不赍（带着）粮焉，取给于路。 ——【唐】吴兢《贞观政要》卷一《政体》