初中历史人教部编版七年级下册第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第15课 明朝的对外关系评课ppt课件

这是一份初中历史人教部编版七年级下册第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第15课 明朝的对外关系评课ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了之明朝的对外关系，郑和下西洋，了解郑和，了解西洋，飞燕阵，寻找失踪的建文帝，消耗了明朝的国力，戚继光抗倭，明朝的对外关系等内容，欢迎下载使用。

明清时期：统一多民族国家的巩固与发展
郑和(1371—1433)明代杰出的航海家
西洋：指现在文莱以西的东南亚、印度洋及沿岸一带。
创设历史情景-合作探究
问题：1、表中数据说明了什么？
问题：2、置身历史情景，你觉得郑和及其船队可能会遇到什么问题？他们又是何解决的？3、探讨郑和远航的目的和意义？
成祖疑惠帝亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。 ——《明史·郑和传》
明朝人对于郑和下西洋的看法
三宝下西洋，费钱粮数十万，军民死且万计，纵得奇宝而归，与国家何益？此特一弊政。 ——【明】《殊域周咨录》
联系现实问题，比较感知历史真谛
如果学过‘郑和下西洋’后需要有一声感叹，你会感叹什么？
把握时代特征，促进历史理解
明时传入的《坤舆万国全图》
16世纪，明朝所面临的国际环境：第一，以葡萄牙为代表的西欧国家处于追求财富和传播宗教的目的，在地理大发现的推动下来到了东亚——葡萄牙攫取在澳门的居住权。世界历史开始由分散走向整体。第二，亚洲的日本国内动荡，很多失去军职的武士成为海盗，不断到中国沿海地区进行走私贸易和武装抢夺。
在这种时代背景下，明朝对外关系呈现的新特点：发展对外友好关系，促进经济文化交流的同时，积极组织反抗外来侵略的斗争。
明代杰出的军事家，抗倭的民族英雄，今山东蓬莱人，出身将门，他率领的军队被称为“戚家军” 。
1，阅读教材，叙述戚继光抗倭史事。
自主学习为主，提升历史素养
连环画《抗倭英雄戚继光》
2，探究：戚继光取得胜利的原因。
1、获得明朝政府的大力支持。2、戚继光卓越的领导才能和治军严明。3、得到沿海一带广大人民的支持，并且战争的性质是正义反侵略的。
“封侯非我意，但愿海波平。” ——戚继光
这句话体现了戚继光的什么高尚品德？
1、表达了戚继光抗倭并不是追求个人功名；2、他志向远大，以国家和民族安危为己任的高尚品质。
葡萄牙攫取在澳门的居住权