青岛版 (五四制)二年级上册四 森林里的故事——除法的初步认识教学设计

这是一份青岛版 (五四制)二年级上册四 森林里的故事——除法的初步认识教学设计，共2页。教案主要包含了谈话导入，练习，我学会了吗？，完成基础训练相关内容，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

除法初步认识的整理复习
教学目标
1、借助练习，帮助学生进一步认识除法。
2、培养学生解决除法实际问题的能力，使学生熟练运用除法解决实际问题，在解决实际问题的过程中认识除法的局限性，产生学习新知的积极愿望。
3、通过数学游戏，提高学生学习数学的兴趣。
教学重点
培养学生解决除法实际问题的能力，使学生熟练运用除法解决实际问题。
教学难点
培养学生解决除法实际问题的能力，使学生熟练运用除法解决实际问题。
学情分析
除法的综合练习，难度稍高。
教学活动及时间安排
复习课、1课时
教学准备
课本、多媒体课件
学法指导
独立完成、集体订正
教学过程
教学设计
二次备课
三次备课
一、谈话导入
二、练习
1、有15个小圆片，你能摆几行？每行摆几个？生汇报，师板书算式。
利用学生所列算式复习除法各部分名称、读法及意义。
三、我学会了吗？
认真观察图，找出数学信息，再独立提出问题加以解决。
全班交流
四、完成基础训练相关内容
五、课堂小结
通过复习你有什么收获？
同学们，我们已经对第五单元《森林里的故事》进行了全面系统的学习。这节课我们一起来复习这个单元的知识，好不好？
板
书
设
计
教
学
反
思