初中数学人教版七年级下册5.4 平移教学设计

这是一份初中数学人教版七年级下册5.4 平移教学设计，共3页。

在平面直角坐标系中，点A的坐标（3，-2）向右平移5个单位长度到点B坐标是什么？坐标发生了怎样的变化？点A向右平移7个单位长度到点C坐标是什么？坐标发生了怎样的变化？并在图上标识出来？。
在平面直角坐标系中，点A的坐标（3，-1）向上平移3个单位长度到点B坐标是什么？坐标发生了怎样的变化？点A向上平移5个单位长度到点C坐标是什么？坐标发生了怎样的变化？并在图上标识出来？
在平面直角坐标系中，点A的坐标（3，4）向下平移3个单位长度到点B坐标是什么？坐标发生了怎样的变化？点A向下平移5个单位长度到点C坐标是什么？坐标发生了怎样的变化？并在图上标识出来？。
1.将△ABC顶点坐标为A(4,3),B(3,1),C(1,2)向左平移6个单位长度,画出相应图形,并写出各点坐标.
2.将△ABC顶点坐标为A(4,3),B(3,1),C(1,2)向下平移5个单位长度,画出相应图形,并写出各点坐标.
对应练习
1.
2.在平面直角坐标系中有一点
P（-4，2），若将P：先向右平移5个单位长度，再向上平移3个单位长度，
所得点P’的坐标为_______（2分）
3.点B ( 4, 3 )向 平移 个单位得到B ′( 4, 5 ) （2分）
点 A(6,3) 向____平移____个单位长度,向____平移_____个单位长度得到 A′的坐标为（4，6）（4分）