初中数学人教版七年级下册测试3课件PPT

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试卷讲评课第八章 二元一次方程组授课教师：董年华天津市大张庄中学考查分析01考查分析01错点分布：选择题：4题（8人）填空题：13题（9人）、 16题（18人） 19题（9人）、20题（15人）解答题：23题（9人）、24题（12人） 25题（21人） 01考查分析考查主要内容列方程（组）解方程（组）模型思想消元思想化归思想02原题再现（列方程组）25、某景点的门票价格如表： 某校七年级（1）、（2）两班计划去游览该景点，其中（1）班人数少于50人，（2）班人数多于50人且少于100人，如果两班都以班为单位单独购票，则一共支付1 118元；如果两班联合起来作为一个团体购票，则只需花费816元．求两班学生各有多少人. 借助表格进行分析，寻找相等关系0216. 两年前，甲年龄是乙年龄的2倍，现在甲年龄与乙年龄相差14岁.设甲现在的年龄为x岁，乙现在的年龄为y岁，则可列方程组为_________. xyx-2y-2原题再现（列方程组）0219.如图，直线a，b相交，3∠1=2∠2. 则∠3的大小是________. 变式练习： 一 副三角板按如图摆放，且∠ 1比∠2大50°. 设∠1＝x°，∠2＝y°，根据题意，可列方程组为_________原题再现（列方程组）72°0223.已知y=x2+px+q ，当x=1和x=-2时，y的值都是2．求当x=-3时，y的值．原题再现（列方程组）当x=-3时，y=(-3)²+(-3)=602原题再现（列方程组）所以a-2b=1003归纳方法1、在解决一些问题时，经常以方程组为工具，方程组作为一种数学模型，其应用非常广泛而又有效。2、列方程组时，可以借助图形、表格、式子等进行分析，从而寻找出相等关系。04原题再现（解方程组）2x=-3已知二元一次方程组 ，消去方程组中的，可得与的关系式是（ ）.（A）x+y=9 （B） x+y=3 （C）x+y=-3 （D）x+y=-9 A04原题再现（解方程组）05解方程组化多为少，由繁至简消元与回代归纳方法06课堂小结请回顾本节课所学的主要内容，回答下列问题：1、在二元一次方程组这一章，我们经常应用哪些思想解决问题？2、重新审视你的错题，发现哪些应该注意的地方？请多提宝贵意见感谢您的聆听