初中语文人教部编版七年级下册综合性学习 我的语文生活背景图ppt课件

这是一份初中语文人教部编版七年级下册综合性学习 我的语文生活背景图ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了招牌文化，广告文化，寻找“最美对联”等内容，欢迎下载使用。
提示：可以从招牌的语言魅力、美学价值、灯光文化、营造的商业氛围等方面品味招牌文化,但要明确这次活动的重点是品味招牌的语言艺术。
　 设计:若干年后,你长大了。假如你成了一名创业者,你准备开一家什么样的店铺?(出示:饭店、旅馆、服装店、文具店、理发店……)请你为自己的店铺设计一块有创意的招牌吧!
广告语的要求:　1.语言简明精练。　2.内容关注主题。　 3.形式新颖别致。　4.给人深刻印象。　5.易读易记。
提示：广告语的写作技巧　1.产地命名法。例：好空调,格力造。　2.歌名点化法。例：我的眼中只有你,娃哈哈纯净水。　3.谐音命名法。例：胃(喂),你好吗?　4.俗语点化法。例：人靠衣装，美靠亮妆。　5.词语活用法。例：聪明不必绝顶。 6.矛盾法。例：今年过年不收礼,收礼还收脑白金。　7.实在法。例：农夫山泉有点甜。　8.结合法。例：没有联想,世界将会怎样?
学写广告语　1.作为实中的一名学生，你将用怎样的话语展示实中师生的风采呢?　2.给家乡特产或名胜古迹拟写广告语。
(一)引入。　 泱泱中华大地,孕育了多少灵秀人物;滔滔历史长河,流淌着多少文化特产。这些文化传统以其形式之奇和意趣之美,如同奇花异草,装饰着千姿百态、美不胜收的人类文化大观园,对联就是其中的一种。古人学语文,很重要的内容就是学对联。古往今来,许许多多文人墨客、才子佳人以对对子来展现自己的才华,为后人留下了宝贵的遗产和丰富的轶闻趣事。
(二)对联特点展示。　1.要字数相等,断句一致。　2.要平仄相合,音调和谐。　3.要词性相对,位置相同。　4.要内容相关,上下衔接。
　 (三)怎样辨别对联的平仄字?　1.平声哀而安,上声厉而举,去声清而远,入声直而促。　2.歌诀:平声平道莫低昂,上声高呼猛烈强,去声分明哀远道,入声短促急收藏。　3.掌握要点:平声声有尾音,上入声无尾音;平声和平,尾音长,去声哀远,尾音短;上入二声虽无尾音;但上声响亮,入声急促沉实。　(四)小组间按照不同的类别交流搜集的对联。
（五)练习写对联。　欣赏了这么多有趣的故事,大家想不想也来写写对联?那就让我们一起来试试。　1.老师这儿有几副上联,请大家对对下联。　蚕吐丝——蜂酿蜜　辞旧岁——迎新年　识时务——顾大局　画饼充饥——望梅止渴　行千里路——读万卷书　福如东海阔——寿比南山高　处处春光好——家家气象新　家中世界小——网上天地宽　冬去山清水秀——春来鸟语花香
我这里还有几副不完整的对联,请大家帮忙对一对。　 (1)填写缺字联:　 活到老,学到老,老不服老。　 画亦精,字亦精,(精)(益)(求)(精)。　 (2)猜数字联:　 快过年了,家家户户都忙着贴对联,一个穷得快揭不开锅的老秀才为自己写了副对联。　横批:南北　——没有东西　上联:二三四五　——缺一(衣)　下联:六七八九　——少十(食)
你知道这副对联的含义吗?　 (3)东晋书法家王羲之书法盖世,为世人所景仰,他写的对联刚一贴出,即被人趁夜揭走。这天已是除夕,第二天就是大年初一,眼看左邻右舍家家户户门前都挂上了春联,唯独自己家门前空空落落,急得王夫人直催丈夫想个办法。　 王羲之想了又想,微微一笑,又提笔写了一副,写完后,让家人先将对联剪去一截,把上半截先张贴在门前:福无双至　祸不单行　 夜间果然又有人前去偷揭。可在月光下一看,见这副对联写得太不吉利,尽管王羲之是书法家,可也不能将这副充满凶险预言的对联取走张挂啊。来人只好溜走了。　 初一早晨天刚亮,王羲之即亲自出门将昨日剪下的下半截分别贴好,此时已有不少围观人,大家一看,对联变成:福无双至(今朝至)　祸不单行(昨夜行),众人一看,齐声喝彩,拍掌称妙。
(六)欣赏对联。　 1.对联有着广泛的用途,你在哪些地方,哪些场合看到过对联呢?　 2.从一个个有趣的故事,从一副副精妙的对联,我们不难发现:对联确实是中华文化的奇葩,它能表达种种复杂深刻的思想感情,它能把名胜古迹装点得更加奇丽高雅,它能增强喜庆气氛,给人一种喜气洋洋之感,具有很高的欣赏价值和艺术价值。
让我们再来欣赏几副对联:　五代后蜀皇帝孟昶书写我国第一副对联:新年纳余庆,佳节号长春。　玩具厂对联:多亏工匠巧　玩具藏智慧,博得小儿欢　娱乐长精神　北京潭柘寺的一副对联流传甚广:大肚能容,容天下难容之事;开口便笑,笑世间可笑之人
[明]顾宪成写的一副对联:　风声、雨声、读书声,声声入耳　家事、国事、天下事,事事关心　杭州岳王坟对联:青山有幸埋忠骨　白铁无辜铸佞臣。　孤山是杭州西湖的著名风景区,此间有一石亭,称“西湖天下景”,上面镌刻着一副对联,句为:水水山山处处明明秀秀　晴晴雨雨时时好好奇奇