初中人教部编版回忆鲁迅先生（节选）授课课件ppt

这是一份初中人教部编版回忆鲁迅先生（节选）授课课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了研读课文等内容，欢迎下载使用。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
萧红:原名名张遒莹， “民国四大才女”之一，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。1911年出生于黑龙江省呼兰县一个地主家庭，1930年为了反抗父母包办婚姻离家出走，后来得到鲁迅先生的关爱与帮助。主要作品有长篇小说《生死场》《呼兰河传》，短篇小说集《牛车上》等。
伟大的文学家思想家革命家
以小组为单位，快速阅读课文，回答问题：本文写了鲁迅先生的哪些小事？
1.鲁迅的笑 2.鲁迅的步伐 3.与萧红夜谈 4.鲁迅的饮食 5.盛赞萧红做的饭菜 6.招呼来客 7.对待青年来信 8.不吝校样纸 9.许先生的忙 10.看电影、坐车11.鲁迅先生的休息 12.品尝儿子的鱼丸13.亲自包书 14.病中坚持写作
根据初读印象，在萧红笔下，鲁迅先生是以哪些身份鲜活的出现在我们面前呢？
丈夫、主人、父亲、老师、朋友、作家… …
批注的好方法— 品味表现人物性格特点的关键部分(段落、语句、字词）
比如： 我最感兴趣的是朋友这一身份，其中文章的35—37自然段，写的是鲁迅与朋友一道看电影、坐车的小故事，透过这个生活场景我们可以看出鲁迅先生宁肯自己吃苦，也要为他人着想的品质，他是一个先人后己，值得亲近、信赖的朋友。这是以小见大写法最大的妙处，于细微之处显示鲁迅先生不平凡的一面，字里行间流淌着作者对先生的赞美之情。
实践1：品味关键段，感悟真实的鲁迅以小组为单位，选择你们最感兴趣的身份进行探讨，看看哪些自然段与生活场景最能表现这种身份？试着请给每一部分的活场景加上一个恰当的小标题。
比如：我喜欢第12自然段中的这一句： 而我做得又不好， 可是鲁 迅还是在桌上的举着筷子问许先生： “我再吃几个吗？”
批注：鲁迅先生对学生关怀备至！
46 许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。 47 有时先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。 48 鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。
批注： “坐”字用的妙！品读：这段文字犹如特写镜头，刻画了先生深夜坐着工作的情景。多次用了一个“坐”字，这个“坐”字写出了鲁迅先生的工作时间之长，从夜里工作到天明。工作的专注，工作的刻苦，达到了废寝忘食的程度。 “坐”字里有爱戴、敬仰与赞美，更有学生萧红对鲁迅先生的担忧与心疼之情。多个“坐”字连用，突出了鲁迅先生背影的 “黑大”，给人以雕塑般的感觉，虽然鲁迅的身材比较消瘦矮小，但他的精神力量是巨大的。先生就像一个斗士在漫漫黑夜里孤独而坚韧地战斗，用自己坚强的斗志去迎接黎明。他的背影深深地印刻在我们的脑海中，直到永远！
实践2：品味关键句，感悟作者真情 以小组为单位，选择你最喜欢的一句进行品味，透过细节去感悟鲁迅先生的形象，理解作者的感情。
3* 回忆鲁迅先生（节选） 萧红生活场景 细节描写伟人 普通人 真人