人教部编版七年级下册台阶教课ppt课件

这是一份人教部编版七年级下册台阶教课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了故事回望，于有声处洞察秋毫，“这人怎么了”，于无声处品读形象，于回味中倾诉心语等内容，欢迎下载使用。
父亲觉得台阶低，为了建一座高台阶的新屋，吃苦耐劳，准备了大半辈子，最后高台阶建成了，人也老了。
细节描写：文学作品中对人物动作语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面等细小环节或情节的描写，最能表现人物性格特点，内心情感的细小地方。
以文本为舟以细节描写的方法为桨
一、初涉台阶：
请用合适的语气品读父亲的语言。
初涉台阶：于有声处洞察秋毫
　“我们家的台阶低 。”
父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那 。这时，一片片旱烟雾在父亲的头上飘来飘去。
　“我们家的台阶低。”
——热切渴盼，强烈追求
“这人怎么了？” 　
一、初涉台阶：于有声处洞察秋毫
“我陪着父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没有动，
似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去生机。”
“他是农民，劳作是他的本分，唯有日夜的劳作，才使他感到他是活着的和活着的一些生存与意义，是天正地正的一种应该”。 ——作家阎连科《我与父辈》
正好那会儿有人从门口走过，见到父亲就打招呼说：“晌午饭吃过了吗？”父亲回答没吃过。其实他是吃过了，父亲不知怎么就回答错了。
——满怀的心酸、满心的怜悯
二、攀登台阶：
文中对父亲的那些细节描写最能打动你？你从中感受到父亲是一个什么样的人？
父亲是一个执着追求梦想，有坚忍不拔的精神，勤劳肯干又倔强好强谦卑朴实 ……的人
——无比的崇敬、无限的赞扬
三、凝望台阶：
对执着追求坚持不懈吃苦耐劳的父亲的崇敬和赞扬
对谦卑困惑失落沮丧的农民的怜悯和心疼
读完这篇文章，你想对文中的父亲说什么？“父亲，我想对您说……”
作业
你是否想起了自己的父亲？请以“父亲的……”为题，用细节描写写一段关于父亲的文字。