初中语文人教部编版七年级下册带上她的眼睛教案配套ppt课件

这是一份初中语文人教部编版七年级下册带上她的眼睛教案配套ppt课件，共8页。PPT课件主要包含了速读课文，品读课文，写一写等内容，欢迎下载使用。
“她”是谁？遭遇了什么？这篇小说讲述的是现实生活中发生的故事吗？你的依据是什么？
材料一：地球内部可划分为地壳、地幔和地核三个圈层。地壳由各种岩石组成，各地厚度不均，可分为硅铝层和硅镁层。地幔上部(地下60-250到400千米)有一软流层，因温度高，使岩石接近熔点，局部是熔融流动状态。下部铁镁含量继续增加，温度、压力、密度继续增加，呈可塑性固体。地核物质成分以铁镍为主 ，温度、压力、密度均很大接近液体。材料二：中微子通信是利用中微子运载信息的一种通信方式。中微子是一种质量极小，又不带电的中性基本微粒。它能以近光速进行直线传播，并极易穿透钢铁、海水，以至整个地球，而本身能量损失很少，因此是一种十分诱人的理想信息载体。材料三：现在传感技术应用很多行业领域，如军事、国防、航天航空、工矿企业、能源 环保、工业控制、医药卫生、计量测试、建筑、家用电器等领域。
跳读课文：文中哪些语段有这些材料的影子？
请勾画出身处地心被困的小姑娘让你感动的语句，说说原因和对你的影响。
伏笔与悬念： 指文章或文艺作品中，在前段里为后段所作的提示或暗示。它常常与照应配合使用，即所谓前有伏笔，后有照应。设置悬念则是为了造成读者心中的紧张和期待心理，以求情节的曲折，故事的起伏。而伏笔一般说来，贵在一个“伏”字，通常比较隐蔽，所谓埋下伏笔，即指这一点。因而，伏笔是“隐性”的。巧妙的伏笔，在没有看到“照应”之前，貌似“闲笔”。为了达到悬念的目的，作者在设置悬念的时候，也往往是把它放在显著的位置，或者是大肆渲染，它也是“显性”的，唯恐读者不见的。伏笔通常只是一两笔，点到为止，否则就失去了“伏”的意义；设悬念的笔墨有多有少。
40年过去了…… 期间，我国的地航技术飞速发展，科学家已攻克了飞船的设计密度和设计压力大于液态镍这个科技难题，我国已拥有自由出入地核的飞船，你有幸作为“落日18号”的领航员，进入地心，并与 “落日六号”地航飞船成功对接，接下来会发生什么呢？ 请你大胆发挥想象，拿起自己的笔为这篇小说续写一个结尾
1、好书推荐《三体》《海底两万里》2、选取读读写写中至少4个词语写一段话。