2020-2021学年7.2 统计表、统计图的选用说课课件ppt

这是一份2020-2021学年7.2 统计表、统计图的选用说课课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了分享先学，知识梳理，展我风采，交流展示，交流小结，合作反馈等内容，欢迎下载使用。
通过先学，你有哪些收获或困惑呢？
活动一：从统计图、表中读取信息
观察这个统计表，比较1964-2010年我国每10万人中具有各类文化程度的人数，你获得了哪些信息？谈谈你的感受.
用统计表整理数据显得更加的直观，清晰
1.图中各个扇形分别代表什么？
2. 1982年我国每10万人中，各种受教育程度人数在总人数中所占百分比是多少？
3.图中各个百分比是如何得到的？所占百分比之和是多少？
　像上面的统计图，以整个圆代表统计项目的总体，每个统计项目分别用圆中不同的扇形表示，扇形面积占圆面积的百分比与该统计项目占总体的百分比相同，这样的统计图称为扇形统计图．
（1）在上图中,各百分比与相应的扇形的圆心角有什么关系？（2）你能算出各个扇形圆心角的度数吗？ 总结：扇形的圆心角度数＝该部分的百分比×360°．
顶点在圆心的角称为圆心角！
结合上图，各统计项目占总体的百分比与相应扇形的圆心角（顶点在圆心的角）的大小有怎样的关系？请说出你的想法.
在扇形统计图中，扇形圆心角的度数=该统计项目占总体的百分比×360°
扇形统计图在描述数据上，有何特点？很清晰地反映出了各部分在总体中所占的百分比．
活动二：制作扇形统计图
尝试：根据下表所列数据，制作扇形统计图表示小明一天的时间安排.
（1）填写上面的统计表；
（2）根据统计表中的数据，用量角器在圆中画出各个扇形；（3）在各个扇形中，标明相应名称和百分比；（4）写出扇形统计图简洁的标题，并注明数据来源.
制作扇形统计图的一般步骤：
1、计算各项目占总体的百分比
4、清楚地标注各项目的名称及百分比。
2、用百分比×360°得出圆心角的度数
3、画出适当的圆，根据圆心角的度数，画出扇形
5、写出扇形统计图的标题以及数据来源
根据所学，给你1分钟的时间，完善一下你学案中的解答过程，组内可以相互交流一下即将展示的问题.
1.某冷饮店一天售出各种口味雪糕数量的扇形统计图如图，其中售出红豆口味的雪糕200支，那么售出水果口味雪糕的数量是___支．
2.某校办一份学生报，今年所需经费的总预算的扇形统计图如图：（1）如果今年纸张预算为1000元，那么总预算是多少元？用在照片上的钱比用在编辑上的钱多多少？（2）如果今年的总预算增加200元，那么纸张的经费增加多少？
3. 电视台“市民热线”对上个月内接到的热线电话进行分类统计，得到的结果如下：根据题目中所给的条件，回答下列问题：（1）将表格补充完整；（2）根据统计表制成扇形统计图，计算每个扇形圆心角度数；（3）画出扇形统计图，标上相应的类型及百分比，并写上统计图的名称.
通过本节课的学习，再次谈谈你的认识！
敬请各位老师批评指正！谢谢！