初中美术人美版八年级下册8.色彩风景画说课ppt课件

这是一份初中美术人美版八年级下册8.色彩风景画说课ppt课件，共42页。PPT课件主要包含了什么是色彩风景画呢等内容，欢迎下载使用。
“春来江水绿如蓝”——白居易 《忆江南》
大自然的风光绚丽多彩，我们如何运用绘画语言对进行表达？
人民美术出版社 八年级下册 义务教育教科书·美术
第 8 课色 彩 风 景 画
授课教师： 李毅 西安尊德中学
学习扩画法、改画法、写生法三种色彩风景画创作方法。
思考： 请问在这两组作品中，你觉得哪种绘画形式更能表现大自然的风景之美？
素描使万物有其形，色彩使万物有生命。 ——狄德罗（法）
色彩风景画是用色彩描绘室外景色的绘画。运用一定的表现方法，对景物进行提炼和概括，通过合理的构图和色彩运用，将观察、感受到的景物之美，组织成具有审美享受的画面。
一.色彩风景画的概念。
《村道》油画 霍贝玛 （ 荷兰）
《春的喧闹》 (油画）现代 赵友萍
请问这幅作品给你怎样的美感？
《睡莲》系列 莫奈 油画（法国）
《星空》（油画） 凡·高（荷兰）
《睡莲垂柳》莫奈 油画（法国）
《杨树》 (油画) 莫奈（法国）
《睡莲》 (油画) 莫奈
色调：是指色彩运用的总体倾向。如橘红色调的晚霞、绿色调的草原风景等。色调分为冷色调、暖色调。
画面中分别是什么色调？
四季中不同的冷暖色调变化规律
分析下面图片分别是以什么色调为主？
思考与讨论：1.莫奈《草垛》系列这几幅作品在色调上有什么不同？
冷暖分明,明亮的金黄色调
2.面对同一个景物，画家为什么要画出不同的色调呢？
天气环境的变化带来色调冷暖的差异。
《鲁昂大教堂》系列 莫奈 油画
面对同一个景物，画家画出了不同的色调。
季节、时间变化带来冷暖色调的差异。
色彩风景画的冷暖色调受哪些因素的影响？
1. 季节、时间的变化2. 天气、环境的变化
平常我们见到的景色，在季节、气候、光线、时间变化下会呈现出冷暖、对比、谐调等丰富多彩的变化。学会把握色调是创作色彩风景画最重要的准备工作。
看图说说它们各是什么季节？试分析一下每张照片中的主要色调。
日月轮回，四季交替，大自然的色彩千变万化、魅力无穷。
春夏秋冬四季中不同的色调。
１.这幅画是什么色调？ ２.画家笔下的风景和现实中的风景有什么不同？谈谈你的看法或感受？
《莫奈花园》 油画 莫奈 法国
艺术源于生活，高于生活
*色彩游戏 * 如何在画面上表现色调？
1.颜料：初学色彩风景画可以使用水粉、水彩、丙烯颜料，还可用蜡笔、等进行色彩风景简单练习。 2.纸张：常用水粉纸或水彩纸。 3.其他：调色盘、水桶、铅笔、橡皮等。
1.扩画法——通过想象，将风景图片的某一局部扩展，描绘成一幅完整的 风景画。可改变原图的色彩或形式，进行创作性的表现。
步骤1：选择一幅风景图片的局部作为扩画的素材， 画好草稿。
步骤2：添加自己的想法，用色彩创作出一幅风景画。
2.改画法—— 以风景图片为素材，经过自己的构思和添加，变成新的画面。
3.写生法——在真实的自然景色中，用概括的手法归纳风景，快速的描绘出自己所见到的风景。
步骤1：起稿。将写生对象归纳成几何形，确定出景物的位置及形体轮廓。
步骤2：概括铺大的色块。把握好景物的空间关系和整体色调。
步骤3：深入并完成。深入描绘对象，在整体色调的基楚上尽量追求色彩的丰富。注意把握近、中、远景的刻画差异。
以“风景这边独好”为题，运用扩画法、改画法或写生法任意一种方法，表现色彩风景画。 作业要求： 1.能简单提炼、概括画出风景画的整体色调； 2.能运用色彩风景画的任意一种方法表现色彩风景画。 3.画面色彩协调，构图完整 。
《江南初春》 油画 吴冠中
《新绿》 油画 吴冠中
《秦韵》油画 李毅
《农家乐》 油画 李毅
《印象三秦》 丙烯画 李毅
《秋韵》 丙烯画 李毅
以“风景这边独好”为题，运用扩画法、改画法或写生法任意一种方法，表现色彩风景画。 作业要求：1.能简单提炼、概括画出风景画的整体色调； 2.能运用色彩风景画的任意一种方法表现色彩风景画。 （参考图片） 3.画面色彩协调，构图完整 。
1.学生展示自己的作品，学生进行欣赏与交流。 2.学生对自己的作品进行自主评价。 学 生 自 评 A. 我能概括地表现色彩风景画的色调； B. 我的色彩风景画色彩丰富或构图完整，层次分明； C. 我能够愉悦地进行实践、体验风景色彩画。 D. 我能用写生法、扩画法或改画法创作色彩风景画。
色彩赋予绘画生命和力量，美的色彩作品就是人们对大自然的讴歌。通过本节课的学习，希望大家在以后的生活中发现美，感受美、体验美。