初中生物人教版 (新课标)八年级下册第一节 传染病及其预防教学演示课件ppt

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级下册第一节 传染病及其预防教学演示课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了疾病调查表，传染病，病原体包括，归纳小结，流行性，合作探究，交流展示，学以致用，控制传染源，切断传播途径等内容，欢迎下载使用。

1.举例说出传染病的病因、基本环节和预防措施；2.了解病原体的概念、类型及传染病分类。3. 通过传染病的学习，养成良好的生活习惯，珍惜生命、关爱他人。
结合学习目标自主阅读P72-76页的内容，将你认为比较重要知识划下来
阅读72-73页并观察73页图8－1,请你回答下列问题：1．近视眼和结膜炎都是眼睛的疾病，其中 具有传染性。2．结核杆菌能够引起 ；HIV病毒（艾滋病病毒）能够引起 ；蛔虫卵能引起 。肺炎球菌能够引起 。SARS病毒能够引起 。3．引起传染病的 、 和 等生物，称为病原体。
探究任务一: 传染病及其病原体
病 原 体
由病原体引起的，能够在人与人之间以及人与动物之间传播的疾病。
探究任务二： 传染病流行的基本环节
1、流行性感冒的传播途径如何？为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？为什么老人和小孩更易患流感？2、资料2所说的做法有什么科学道理？3、结合上述资料说说传染病在人群中流行时，从病原体到患者要经过哪些环节？
阅读p73-74页资料，小组讨论完成下列问题：
1、流行性感冒的传播途径如何？为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？ 为什么老人和小孩更易患流感？
防止含有流感病毒的飞沫散布于空气中，周围的人吸入可能患流感。
老人和小孩体质差，抵抗传染病的能力弱，所以更易患流感。
2、肝炎患者用的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严格消毒，否则容易使顾客染上肝炎、流感、细菌性痢疾等传染病。 以上说法有科学道理吗？谈谈你的认识。
3、传染病在人群中流行时，从病原体到患者必须经过哪些环节？（香水实验）
餐馆消毒可将餐具上的细菌和病毒杀死，避免顾客染上传染病。
要经过传染源、传播途径和易感人群三个环节
传 染 源
易 感 人 群
传染病流行的三个环节
1、某家庭中哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，弟弟又传给了同学。 2、蚊子叮咬疟疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了疟疾。
请分析：1、导致弟弟患病的传染源是（ ）2、弟弟被传染前是（ ）3、流感传播途径主要是（ ）4、蚊子在疟疾的传播中充当了（ ）
探究任务三： 传染病的预防措施
假如我们班有同学患了流感，为了防止流感扩散，现在该怎么办呢？
◆让感冒患者吃药、住院等
◆教室内消毒、开窗通风等
◆没得病的人打疫苗、避免接触患病者、锻炼身体等
预防传染病的一般措施
讲究个人卫生和环境卫生
远离传染源；锻炼身体；预防接种
1、扑杀疫点周围3公里内所有家禽共 50万只。
辽宁省阜新市、锦州市的疫情发生后，当地政府按照国家有关规定，组织农业、卫生等部门采取了有效措施。
2、封锁两地疫点周围方圆5公里，禁止任何禽类食品运出，对进出疫区的所有人和车进行消毒等一系列防控措施。
学习了这节课你有什么收获