初中数学人教版七年级下册构建知识体系14课件PPT

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小结与复习第五章 相交线与平行线1.组长检查作业，全齐加2分，欠作业1人扣1分互帮互助，交流质疑限时5分钟2.数学组长用红笔批改作业，并组织讨论作业中的问题知识点一：邻补角：有一条公共边，它们的另一边互为反向延长线，具有这种关系的两个角，互为邻补角．对顶角：有一个公共顶点，并且∠1的两边分别是∠3的两边的反向延长线，具有这种位置关系的两个角，互为对顶角．对顶角相等．复习巩固，交流提高知识点二：垂直：当两条直线相交，交角为90°时，这两条直线互相垂直.垂线的性质：一：过一点有且只有一条直线与已知直线垂直. 二：连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短，简单说成：垂线段最短.点到直线的距离：连接直线外一点与直线的垂线段的长度叫做这个点到这条直线的距离.复习巩固，交流提高知识点三：同位角：在截线的同旁，被截直线的同方向（同上或同下）。内错角：在截线的两旁，被截直线之间。同旁内角：在截线的同旁，被截直线之间。同位角形如字母“F”。内错角形如字母“N”。同旁内角形如字符“匚”。复习巩固，交流提高知识点四：平行线：在同一平面内，不相交的直线叫做平行线．注意：①平行线的定义是在同一平面内．如说成：不相交的直线是平行线那就错了．②同一平面内，两直线的位置关系有两种：相交、平行．③遇到线段、射线的平行，是指所在直线的平行．平行公理：经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行．推论：如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行．复习巩固，交流提高平行线的判定方法1：同位角相等，两直线平行。平行线的判定方法2：内错角相等，两直线平行。平行线的判定方法3：同旁内角互补，两直线平行。互帮互助，交流质疑平行线的性质1：两直线平行，同位角相等，。平行线的性质2：两直线平行，内错角相等。平行线的性质3：两直线平行，同旁内角互补。互帮互助，交流质疑B比赛开始啦规则：1—5为抢答题，主持人说开始后方可举手抢答。答对一题得5分，答错扣2分。其他同学纠正给该小组加5分。第6题为必答题。答对得5分。会做+会说=真正的成功互帮互助，交流质疑生生互评，教师点评会做+会说=真正的成功我认为 小组（同学）表现很好.我认为 同学在 方面值得大家学习.我认为… … 谢谢