初中数学人教版七年级下册构建知识体系13课件PPT

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第五章 章节复习课自查 梳理 反馈1.请2名小组长依次上台汇报本小组完成的自查题情况.2.请1名小组长上台梳理自查题考点.3.自查反馈: A+:5人 A:6人 A-:9人 B:7人 C:1人 整体完成情况良好，个别同学不够认真.考点理解不够透彻. 知识遗忘较多. 不重视知识的梳理.3.如图3,∠1+∠2=180°,∠3=108°,∠4的度数为 .72°自查 梳理 反馈自查 梳理 反馈4.如图,将△ABC沿直线AB向右平移后到达△BDE的位置，若 ∠CAB=50°,∠ABC=100°,则∠CBE的度数为 .30°5.把“等角的补角相等”改写成“如果…那么…”的形式 是 . 如果两个角相等，那么这两个角的补角也相等.自查 梳理 反馈6.过点P画出线段AB的垂线:作垂线工具:三角板 铅笔 自查 梳理 反馈7.如图4,直线AB,CD交于点O,OA平分∠EOC (1)若∠EOC=70°,求∠BOD的度数. (2)若∠EOC:∠EOD=2:3,求∠BOD的度数.自查 梳理 反馈8.如图5,点D,E,F分别是三角形ABC的边BC,CA,AB点,DE∥AC,DF∥BA. 求证:∠FDE=∠A自查 梳理 反馈练析 提炼 方法考点:平行线的判定和性质综合运用.练析 提炼 方法练析 提炼 方法总结 检测 升华1.下列图形中，∠1与∠2是对顶角的是 ( )C2.下列说法正确的是 ( ) A.同一平面内，两条直线的位置关系有平行、相交或垂直三种 B.一条直线只有一条垂线 C.从直线外一点到这条直线的垂线段，叫做这点到这条直线的距离 D.对顶角相等D总结 检测 升华42°总结 检测 升华4．一个角的补角是这个角的余角的3倍，则这个角的度数为 .则这个角的度数为 45°.总结 检测 升华5.如图, , 平分 , ,则 度67总结 检测 升华6.如图, AB∥CD, 则∠B+∠E+∠F+∠D=___ ____540°总结 检测 升华总结 精炼 策略小结 升华 我学习到我体会到