初中苏科版10.1 分式说课课件ppt

这是一份初中苏科版10.1 分式说课课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了问题情境，思考讨论，具有分数的形式，分母中含有字母，分式的概念，叫做分式，找一找，求分式，取什么值时分式，探究活动三链接中考等内容，欢迎下载使用。
1.如果某市人口总数为a人，绿地面积为b m2 ，那么该市人均拥有绿地 m2。
2.一块长方形玻璃板的面积为2m2，如果这块玻璃板的宽为am，那么长是 m；
3.小丽用n元人民币买了m袋瓜子，那么每袋瓜子的价格是 元；
4.两块面积分别为a公顷、b公顷的棉田，产棉花m千克、n千克.这两块棉田平均每公顷产棉花 千克.
自学课本P98和P99的“交流”.完成探究活动一.
像 、 、 、 …… 这样的式子有什么共同特征？
它们与整式有什么区别？它们与分数有什么相同和不同之处？
探究活动一 初步认识分式，了解分式的概念
一般地，如果A、B表示两个整式,
其中A是分式的分子，B是分式的分母。
下列代数式哪些是分式？哪些是整式？
探究活动二 探索分式有、无意义和值为0的条件
(自学课本P99-100.完成下列各题)
(1)无意义、有意义？（2）值为零.
组内交流：1.满足什么条件时，分式有意义？ 2.如何理解“分式的值为零”和“分式无意义”？
的值为0，这时 =　　．
2.(2015.连云港)代数式 在实数范围内有意义， 则x的取值范围是　　．
3.(2015.常德)使分式
1．（2016.衢州）当 时，分式 的值是　 ．
中，分式有（ ）A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
2.当x取任意实数时，下列分式中一定有意义的是（ ）
4.下列分式中的字母满足什么条件时分式有意义？
(1) (2)
5. 当x分别为何值时,下列分式的值为 0 .
★6.当x为何值时，分式 的值为负数？
分式研究的路线图： 分式概念→分式基本性质→分式运算→分式方程
1．必做题: 《学习与评价》10.1 分式；2．选做题：思考题（见讲义） .