外研版 (新标准)七年级下册Unit 3 Language in use教学设计

这是一份外研版 (新标准)七年级下册Unit 3 Language in use教学设计，共1页。教案主要包含了教学目标，学情分析，重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
教学设计一、教学目标：1.知识与技能： a.能够运用肢体语言进行对话。b.能够熟练使用祈使句进行劝告、建议。2.过程与方法： 通过图片引导，以及对话的学习，掌握不同国家的肢体语言以及祈使句。3.情感态度与价值观：通过学习，了解并尊重不同国家的肢体语言文化。二、学情分析：七年级的学生有了一定的语言基础能力，善于表达，但英语口语需要不断提高。三、重难点：肢体语言的辨别以及祈使句的使用。四、教学过程：1.导入：头脑风暴通过图片进行头脑风暴，发散学生思维。2.活动：问答练习：通过一问一答的形式，进行操练。3.练习：复述对话：通过复述对话，对前面两个单元的知识进行复习。4.活动：Role play:通过角色扮演，进行操练。5.讲授：区分不同国家的肢体语言：对于同一个肢体语言，在不同国家的意义，了解其文化差异。6.测试：阅读训练：通过对于一篇阅读的学习，进一步了解肢体语言在不同国家的意义。7.作业：1.Make a poster about body language.2.Search more information about world culture of greetings.3.Finish off the exercises of this unit.