小学书法练习指导北师大版六年级下册第8课 集字练习教案

这是一份小学书法练习指导北师大版六年级下册第8课 集字练习教案，共5页。教案主要包含了教学目标，教学的重难点分析，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
第八课《正大光明（朙）》集字练习教学程序：一、教学目标1.理解“正大光明（朙）”的含义。2.掌握“正大光明（朙）”四字的写法。3.在团扇中书写“正大光明（朙）”时，注意章法结构和整体协调。二、教学的重难点分析：1.掌握“正大光明（朙）”四字的基本写法。2.在培养学生个人品质方面渗透“正大光明（朙）”的思想教育。三、教学准备：墨汁、砚台、镇尺、毛边纸、毛毡、团扇书法作品、剪刀、实物投影仪等。四、教学过程：上课，同学们好，今天，老师给同学们带来一幅书法作品“正大光明（朙）”，你们知道这是谁的作品吗？（大书法家：颜真卿）看了这幅作品，给你什么感受？颜体：“颜体”结字体现了“正大”的追求，端庄而舒展，具有内在的力量感。古人常评价他的字：犹如忠臣烈士立于庙堂之上，给人威武强壮之感，树立了楷书的典范，给后世影响极大。现在，就让我们一起以“正大光明（朙）”来进行颜体楷书的集字练习吧！（一）板书课题：请同学们翻开17页第八课集字练习。读一读，理解“正大光明（朙）”的含义。《易·大壮》：正大，而天地之情可见矣。王弼注：“弘正极大，则天地之情可见矣。”“正大光明（朙）”指人行事公正无私，胸怀坦荡。（二）新授课：1.分配学习小组，开展学习。2.了解颜真卿生平及艺术成就。唐代中期杰出的政治家、书法家颜真卿离我们很远很远了，但是要感谢他的这些墨迹、碑文，让我们在那个没有照相机的年代，可以通过时光长廊遗留下来的文字和他们那么亲近，见字如人。颜真卿其为人秉性正直，刚正有气节，恰如其分地体现本课正大光明的含义。3.学生书空认知：4.看一看，想一想。“正大光明（朙）”四个字中哪些字含有这样的笔画？（抢答题）（三）欣赏团扇之美：中国古代人们把扇子作为朋友之间相见的礼品，借“扇”寓“善”。以希望结交到知心朋友和朋友之间的友谊长久圆满。老师希望同学们学书也可以一如既往，善“扇”始善“扇”终。（四）进入课堂小游戏：换个写法，你还认识这些字吗？学生通过对颜体的理解，从课件中找出颜体“正大光明（朙）”四个字，并在团扇中进行组合，通过游戏去探究，可以加深学生对颜体字的理解。(五)师生观看示范完整的“正大光明（朙）”的团扇作品，如时间充裕，可组织学生齐声朗读课文里“正大光明（朙）”的临写要点。仔细观察：1.楷书的笔画      逆锋起笔      中锋行笔      回锋收笔2.用笔方法     提笔与按笔     转笔与折笔     用笔轻与重     涩行与疾笔     中锋与偏锋3.布置本课作业：（六）以滚动空白团扇，供学生参考，动手剪一剪自己喜爱的团扇形状，注重学生动手能力的培养。学生学剪团扇形状，然后在剪好的团扇纸上对照课本进行“正大光明（朙）”书写创作。学生在优雅的古典音乐中进行书写练习，教师巡视指导，再次提醒学生的书写姿势。①教师讲解“正”字临写要点，请学生自由练习。②学生临写，教师指导③教师讲解“大”字临写要点，请学生自由练习。④学生临写，教师指导⑤教师讲解“光”字临写要点，请学生自由练习。⑥学生临写，教师指导⑦教师讲解“明（朙）”字临写要点，请学生自由练习。⑧学生临写，教师指导（七）组织全体学生互评，并由教师给出终评：①请部分学生上前将自己的作品贴在老师准备好的册页上，并请几位同学协助展示给全班同学欣赏。②各小组派代表回答以下问题，回顾本课知识：是否理解“正大光明（朙）”的含义？如何准确临摹“正大光明（朙）”的单个范字？团扇的章法是什么？如何进行集字创作？说一说“正大光明（朙）”的书法作品还可以用在什么场所（如何用）？颜体楷书的特点是什么？学生谈自己对这节课的感受是什么？（适当奖励空白小书签，以资鼓励。）（八）课堂小结：最后，老师以“至公无私之心，行正大光明之事”这句话勉励同学们今后的为人处世一定要公正无私，胸怀坦荡，因为这是我们每个人应该努力培养的个人品质。下课，谢谢大家！      知识点：颜真卿的“明”字，在上面的书法作品中有的是“目”字旁，有的是“囧”偏旁，为什么是这样呢？想要明白这个问题，需要对书法发展历程有一个了解。甲骨文的“明”字有两种写法：一是由日月两字组成，用来计时，表示月落日出、日月交替之际，即拂晓时分。二是由月和一个窗形的结构组成，意思是月光照进窗内，表示光亮之意。金文、小篆的明字，都是以后面一种形体为准。只是到隶书、楷书以后，两种形体并存，因为日月同辉更是光明之意。到了章草后，左边窗户的形态的明字简化成了两横。现在的明字则确定为日月之明了。明字的那两种古体写法，已作为旧体字基本上仅仅出现在一些书法作品中了。 楷书四大家，即唐代的颜真卿(颜体)、柳公权(柳体)、欧阳询(欧体)和元代的赵孟頫(赵体)。 书法集字是指：根据自己需要，从自己喜欢的某书法家众多书法作品中挑选自己需要的字，逐个临摹书写在自己的作品中，形成自己完成整的作品。这种集字书法有以下好处：1、由于其本质是临摹名家书法，因此，每个字的笔画、间架都非常漂亮，耐看。2、通过集字书写的作品容易被人欣赏接受。3、临摹过程也可提高自己书法水平。4、因为要大量的查阅名家作品，能更好的体会名家书写的技法精髓，并得到牢固的记忆和掌握。 团扇的章法：一般是圆中取方。