北师大版五年级下册第一单元第2课 立刀旁教学设计及反思

这是一份北师大版五年级下册第一单元第2课 立刀旁教学设计及反思，共3页。
透过“立刀” 学方法 立刀旁学情分析：我校学生从三年级开始在课堂上学习毛笔书法，经过三年级隶书，四年级楷书基本笔画的学习。进入五年级以后开始学习临帖的方法，为六年级楷书的创作打下良好的基础。当然在教学的过程中应根据班级学生的具体情况制定具体教学目标，如偏重于基本笔画的教学，偏重于临写方法，不同的学生也要有相应的辅导方式和方法。如此可整体提高，又能进行个别辅导。强化书法技法。 教学目标：一、  通过“立刀”旁学习书法临帖的方法。二、  通过临帖培养学生的观察能力。三、  通过学习培养学生正确的书法学习态度，提高学生的审美能力。四、  激发学生对传统书法艺术的热爱之情。 教学重点：1、掌握立刀旁的书写方法。2、会合理安排带立刀旁字的结构。教学难点：1、体会笔断意连和书写的节奏感。2、通过对例字的分析，逐步体会书法的变化之美。 学习过程：一、  介绍本堂课学习的内容引入课堂教学，明确本堂课学习目标。立刀旁的书写；“则、制、列”的范例临写；介绍书法园地。设计意图：提示学生学会自主了解学习内容。二、  走进名家介绍草书大家张旭及《古诗四帖》局部，并现场示范草书临帖。讲解内容：张旭授徒 要求勤奋、主张实践、提倡学书要悟（思考）、启发式教育、收徒严格（得意弟子——颜真卿）。张旭学书 自悟“如锥画沙”、“公孙大娘舞剑、挑夫争道”而悟书法。张旭草书地位 草圣，其书法艺术及理论对后世影响巨大。书体演变 大篆——隶书——（楷、行、草）（楷行草并列出现）草书临帖演示 说明草书不是乱写乱画，有极严格的书写规范。设计意图：激发学生学习兴趣，了解张旭及草书基本常识，建立正确的学书认知。三、   范例字的示范书写讲解“则”字的临帖示范书写 要点讲明观察方法并示范。则字临写时注意字的外形极点位置，观察分析横向等距、竖向等距的结字原则。（请解细仔，力求简单明了，强调观察的重要性，示范观察的方法。指导学生用正确的方法进行临字练习，并强调学习中的专注度是学习有效保障。展示部分学生作业）“制”字的临帖示范书写 要点讲明观察方法并示范。（请解细仔，力求简单明了，强调观察的重要性，示范观察的方法。指导学生用正确的方法进行临字练习。）“列”字的临帖示范书写 要点讲明观察方法并示范。（请解细仔，力求简单明了，强调观察的重要性，示范观察的方法。指导学生用正确的方法进行临字练习。）设计意图：通过分三次讲解临帖观察方法，并示范演示，后辅导学生实作练习。让学生充分理解并运用临帖方法。让学生在活动中得到实际书写技能的提高，建立书写的成就感。四、   教学总结：今天我们通过“立刀旁”这三个范例字的书写学习了临帖的方法。这个方法适用于不同的书体。他是一个基本原理性和有效的方法。有了正确的方法，接下来就必须勤奋练习，才能掌握临帖方法。愿同学们学有所获，并用自己学习的经历说明勤奋的重要性。