年终活动
搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    湘艺版音乐三年级下册 第八课 (简谱) (集体舞)我们大家跳起来(3)(教案)

    湘艺版音乐三年级下册 第八课 (简谱) (集体舞)我们大家跳起来(3)(教案)第1页
    还剩1页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    小学音乐湘艺版三年级下册我们大家跳起来教案

    展开

    这是一份小学音乐湘艺版三年级下册我们大家跳起来教案,共2页。教案主要包含了导入,体验乐句, 学唱歌曲 《我们大家跳起来》,知识拓展,课堂小结等内容,欢迎下载使用。
    《我们大家跳起来》教学设计教学理念: 让学生在舞蹈的情境中听赏《小步舞曲》,并体验小步舞曲的风格。运用律动教学,充分调动学生的视觉、运动觉,启发学生在自主探索中学会歌曲《我们大家跳起来》,感受三拍子的强弱规律,并在舞蹈中体验并表现三拍子乐曲的韵律特点。 教学目标 知识与技能:能用明亮自然的声音,欢快的情绪演唱表现歌曲《我们大家跳起来》。过程与方法:通过听赏和音乐活动,初步感受小步舞曲的风格,感受三拍子的强弱规律。 情感态度与价值观:能在教师的指导下合作参与跳集体舞,体验合作的快乐。教学重点:激励学生积极参与音乐活动,学会《我们大家跳起来》这首歌。 教学难点:引导学生初步体会小步舞曲的风格,体验乐曲的三拍子。 教具准备:多媒体、钢琴、卡片 教学过程一、导入 师:同学们,你们喜欢跳舞吗?老师从小就有一个舞蹈梦想,我给大家带来一段舞蹈,请你们一起欣赏,并思考老师在音乐的什么地方跳舞,乐曲唱到哪个字的时候老师拍手了。2、随音乐集体律动,感受三拍子。3、学生以小组方式传递三拍子的强拍,体会三拍子强弱规律。二、体验乐句。听音乐,老师按乐句跳舞,请生思考这一次老师的舞蹈发生变化了吗?老师根据音乐什么来跳舞的。引导学生体会一、三乐句重复,二、四乐句发生变化重复演唱歌曲四个乐句旋律,熟悉歌曲。三、 学唱歌曲 《我们大家跳起来》 1、播放《我们大家跳起来》歌曲录音,学生聆听。(出示歌谱) 2、师范唱,生学唱歌曲。3、学生演唱歌曲,并用律动跳舞。4、学习顿音记号。 师跳舞请学生观察老师的舞步发生变化了吗?引导学生在唱到顿音记号时唱的短处又有弹性。5、师用手势引导学生唱出断的感觉6、学生用明亮自然的声音,欢快的情绪演唱歌曲一遍。 四、知识拓展 1、介绍巴赫及《小步舞曲》 师:小朋友的动作真美!这首曲子是德国著名作曲家、古典音乐大师巴赫创作的一首钢琴独奏曲《小步舞曲》。小步舞是当时流行于贵族的宫廷舞蹈,跳舞时人的姿态要端庄、文雅、优美。2、完整欣赏全曲。师:下面请同学们一起欣赏乐曲《G大调小步舞曲》。 五、课堂小结: 师:今天大家的收获真不少,谢谢大家与我度过了一个难忘的生日,最后让我们一起踏着小步舞曲,尽情享受这美妙的音乐吧! 师与学生踏着舞曲离开教室。                   

    相关教案

    小学湘艺版我们大家跳起来教学设计:

    这是一份小学湘艺版我们大家跳起来教学设计,共3页。教案主要包含了定向,导学铺垫,学唱歌曲,创造与表现,课堂小结等内容,欢迎下载使用。

    湘艺版三年级下册我是小音乐家教学设计:

    这是一份湘艺版三年级下册我是小音乐家教学设计,共2页。教案主要包含了教学目标,教学重点、难点,教具安排,教学过程等内容,欢迎下载使用。

    2020-2021学年第八课我们大家跳起来教案设计:

    这是一份2020-2021学年第八课我们大家跳起来教案设计,共6页。教案主要包含了情景律动导入,导学铺垫,学唱歌曲,多元素的应用——用小乐器伴奏,集体舞创作与表演,课堂小结等内容,欢迎下载使用。

    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map