初中物理教科版八年级上册1 走进实验室：学习科学探究多媒体教学ppt课件

这是一份初中物理教科版八年级上册1 走进实验室：学习科学探究多媒体教学ppt课件，共43页。PPT课件主要包含了大自然现象，认识科学探究的工具，长度测量仪器，实验室质量的测量仪器，时间的测量仪器，温度计，温度的测量仪器，电的测量仪器，测量力的仪器，弹簧测力计等内容，欢迎下载使用。

一、观察新奇的物理现象
科学探究的基地就是实验室
一切奇妙的现象,都是有原因的,科学探究就是要找出其中的原因及规律.
1. 一切奇妙的现象，都是有原因的，科学探究就是要找其中的原因及其规律 。 观察 是科学发现的重要环节。2. 走进实验室的首要目的是让大家 认识各种仪器，了解 仪器的使用规则 。3. 学习的目的 在于应用 ，我们不仅要注意用学过的知识点 解释现象；还可以利用家庭实验室搞一些 小发明、小设计、小制作，解决一些实际问题。
观察 是科学发现的重要环节。
二、认识科学探究的工具 :
刻度尺,天平,秒表,温度计,弹簧测力计,量筒,电流表,电压表…
生活中常用的测量质量的工具
电流表： 测量电流的仪器
电压表：测量电压的仪器
测量是物理实验的基本内容，物理实验的结果都要通过测量才能得到。
三、像科学家一样探究
科学探究的一般步骤 (1)提出问题；(2)猜想与假设；(3)制定计划、设计实验；(4)进行实验、收集证据；(5)分析论证；(6)评估；(7)交流与合作。 [说明] 步骤(3)、(4)、(5)是科学探究的重要环节。
下面是小明和小红在物理课上探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的一段对话，你能根据你所掌握的探究的步骤说出他们分别进行的是哪一步？
小红：小明，你知道滑动摩擦力的大小与什么有关吗？_________
小明：我想可能与物体对接触面的压力有关，因为我发现在我推桌子的时候，如果里面有很多书的时候推起来较费力。 ____________
小红：那么我们来讨论一下如何来验证一下你的想法。
小明：实验方案已经制定好了，下列我们来做实验吧！
小明：好的。
讨论中… … _________________
实验中… …_________________
小红：下列我们就对我们在实验中得出的数据进行一下分析，看看能得到什么样的结论。__________
小明：实验的结论得出来了，下列我们再来看一下我们的实验过程及结论是否严紧。
小红：好，______
小明：好了，我们拿着我们的探究方案和结论与同学们交流一下吧！ __________
►　类型一　科学探究的一般步骤
例1　一天，李明同学在火炉旁，将手中的铁钩放在炉火中烧得通红，他突然想到，如果把磁铁放在火中烧，会有什么现象？烧红了磁铁后，它的磁性变强还是变弱？他猜想应该是温度越高磁性越强吧！为此他设计并做了实验：将一个条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一堆小铁钉，现用酒精灯给磁铁加热，经过一段时间后，发现小铁钉纷纷落下。请回答：
(1)根据李明同学所做的实验，你可以得出什么结论？(2)你认为这一结论有什么应用？请列举一个应用的设想。(3)你认为李明同学在研究这一问题时，整个过程运用了怎样的探究学习步骤？
磁铁的磁性在高温时会减弱。
电视机内的扬声器尽可能远离发热的电子元件，防止扬声器内永磁体因高温退磁而损坏。
提出问题——猜想与假设——设计实验——进行实验——得出结论。
[解析] 题目中“烧红了磁铁后，它的磁性变强还是变弱？”—— 提出问题；“应该是温度越高磁性越强吧！”—— 猜想与假设；“将一个条形磁铁的一端固定在铁架台上，另一端吸着一堆小铁钉，现用酒精灯给磁铁加热，经过一段时间后，发现小铁钉纷纷落下。”——设计实验、进行实验。
[点评] 科学探究有7个环节，很多实验考试题都会对其中的一个或几个环节进行考查。
四、建立你的家庭实验室
将气球放入玻璃杯中，吹鼓气球，这时提起气球，即能把杯子吊起来
用吹胀的气球做小车的动力，比一比，看谁的小车跑得快
1.许多科学发现和重大发明都是从实验室得来的，说明实验室的作用（ ）A 科学探究的基地 B 重大发明的基地C 科学发现的起源地 D 提供观察物理现象的基地
2、测量长度的仪器有_________、_________和_________。
3、测量质量的仪器有____等，_____是测量时间的仪器， _____是测量温度的仪器， 测量力的仪器是_____， 测量体积的仪器是_____和____。
4.下列选项中,不属于测量长度的基本工具的是( ）
A、刻度尺 B、千分尺 C、游标卡尺 D、温度计
5、早晨起床后，小康同学觉得有点头晕、发冷不舒服，他想量一下体温，检查一下是不是感冒、发烧，他应该选用下列的哪种仪器（ ）
A、秒表 B、电流表 C、体温表 D、刻度尺