人教版 (新课标)七年级上册第四节 细胞的生活示范课课件ppt

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归纳：细胞壁----保护和支持细胞膜----控制物质的进出细胞质----新陈代谢的主要场所细胞核----遗传物质的主要场所叶绿体----光合作用的场所线粒体----分解有机物，释放能量供细胞利用，“动力车间”液 泡-----含有细胞液，如糖，色素都在其中
一日三餐，你吃进去了什么？
1.细胞怎样从外界获取物质和能量？在这个过程中，细胞膜、叶绿体和线粒体分别起什么作用？2.细胞核的主要作用是什么？
水和蔗糖都是由分子组成的
一、细胞的生活需要物质和能量
蔗糖在水中的溶解意味着:蔗糖分子分散开挤进水分子中.
1、物质能进出细胞吗？2、细胞膜是怎样控制物质进出的？3、你联想到什么 ？
细胞膜控制物质出入细胞
细胞膜并未将细胞封闭起来，细胞膜能够控制物质的进出
有用物质，请进请进；其他物质，阻挡阻挡；细胞废物，出去出去。
物质进入细胞有什么作用？
叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器
龙生龙 凤生凤 老鼠的孩子会打洞
思考:为什么“老鼠的孩子会打洞?”
为什么“老鼠的孩子会打洞？”
我们来分析：1、老鼠的后代是老鼠，这种现象叫什么? ------遗传2、受精卵内的什么因素在控制它的发育方向？ ------信息* 结论----生物细胞内有遗传信息
思考：神秘的遗传信息躲在细胞结构的哪个地方呢？
探究：遗传信息在哪里？
大家好！我是克隆羊多莉。知道我的身世吗？----三个妈妈共同生下了我，我是没有爸爸的羊！
探究：分析克隆羊实验资料
美丽的多莉和它的制造者威尔穆特教授
注意看：多莉长的像哪只羊？
探究:遗传信息在哪里？
A羊：供卵母羊（黑面黄毛）B羊：供核母羊（白面白毛）C羊：代育母羊（黑面黄毛）克隆羊：多莉 （白面白毛）我分析：1、多莉像谁？----2、这说明控制多莉发育的遗传信息是谁给的？ ----B羊！3、B羊为多莉提供了什么？ ----细胞核4、这说明遗传信息在哪里？----遗传信息在细胞核中
情景表演:小羊多莉的身世
剧中角色：A羊（供卵母羊） B羊（供核母羊） C羊（代育母羊） D羊（克隆羊多莉）第一场：多莉自白第二场：听妈妈讲那过去的事情第三场：小羊多莉找妈妈
我猜猜：在写有A、T、G、C字母的卡片各3张共12张卡片中，随机抽出其中6张，组成一个排列。例如：“A-A-T-C-C-G”、“T-T-G-C-G-G”，猜一猜，这样的不同排列大概会有多少种？答案：924种！一个DNA分子上有数量超过400万个这样的小卡片我肯定：DNA分子上包含丰富的遗传信息！细胞核中有多条这样的DNA，因此我们说-- 细胞核是遗传信息库
1.生活在海水中的海带，其浓度中积累的碘的浓度，比海水中的浓度要高许多倍，而海带细胞仍能从海水中吸收碘，这一事实可以说明（ ）A、海带细胞的细胞壁有吸附碘的功能B、海带细胞的细胞质中能产生碘C、海带细胞的细胞膜控制物质进出，使 海带中的碘不断进入细胞质中D、细胞壁有保护和支持作用
2、我之所以像父母，是因为（ ）A他们生下了我 B 我们天天生活在一起C他们给了我细胞 D 他们给了我遗传物质DNA3、将下列遗传物质从大到小排顺序（ ） ①细胞核 ②DNA ③基因 ④染色体 A ①②③④ B①④③② C③②④① D①④②③ 4、染色体由（ ）和（ ）组成。5、细胞内的（ ）是遗传信息库。