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    人教版七年级上册1.2.1 有理数测试题

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    这是一份人教版七年级上册1.2.1 有理数测试题,共5页。试卷主要包含了下列结论正确的有等内容,欢迎下载使用。
    1.“一个数,如果不是正数,那么一定是负数”这句话对不对?为什么?
    2.引入负数以后,我们学过的数有哪些?它们可以分成哪些种类?你是按照什么划分的?
    3.把下列各数填入表示它所在的数集的圈里.
    -17,,3.1415,0.107,-,-23,63%,-0.2.



    正数集合 负数集合 整数集合 分数集合
    拓展提高
    1.填空:
    (1)有理数中,是整数而不是正数的是____;是负数而不是分数的是______.
    (2)零是_____,还是______,但不是_____,也不是_____.
    (3)正整数、______和_____统称整数;_______和_____统称分数;整数和分数统称_______.
    (4)既不是正数也不是负数的数是______,是正数而不是整数的数是______.
    2.把下列各数放在相应的集合中.
    10.-0.72,-2,0,-98,25,,6.3%,3.14.
    整数集合 正数集合

    数轴
    基础练习
    判断题:
    (1)直线就是数轴; ( )
    (2)数轴是直线; ( )
    (3)任何一个有理数都可以用数轴上的点来表示; ( )
    (4)数轴上到原点距离等于3的点所表示的数是+3. ( )
    2.下列各图中,表示数轴的是( )
    3.在下面数轴上,A,H,D,E,O各点分别表示什么数?
    拓展提高
    1.数轴的三要素是________,________和_________.
    2.下面说法中错误的是( )
    A.数轴上原点的位置是任意取的,不一定要居中
    B.数轴上单位长度的大小要根据实际需要选取.1厘米长的线段可以代表1个单位长度,也可以代表2个、5个、10个、100个…单位长度,但一经取定,就不可改动
    C.如果a<b,那么在数轴上表示a的点比表示b的点距离原点更近
    D.所有的有理数都可以用数轴上的点表示,但不能说数轴上所有的点都表示有理数
    3.指出数轴上A、B、C、D、E各点分别表示什么数.
    4.画一条数轴,并画出表示下列各数的点.
    2,-5,0,+3.2,-1.4.
    相反数
    基础练习
    1.﹣(+5)表示 的相反数,即﹣(+5)= ;
    ﹣(﹣5)表示 的相反数,即﹣(﹣5)= 。
    2.﹣2的相反数是 ;的相反数是___;0的相反数是 。
    3.化简下列各数:
    ﹣(﹣68)= ﹣(+0.75)= ﹣(﹣)=
    ﹣(+3.8)= +(﹣3)= +(+6)=
    4,下列说法中正确的是( )
    A、正数和负数互为相反数 B、任何一个数的相反数都与它本身不相同
    C、任何一个数都有它的相反数 D、数轴上原点两旁的两个点表示的数互为相反数
    拓展提高
    1.﹣(﹣3)的相反数是 。
    2.已知数轴上A、B表示的数互为相反数,并且两点间的距离是6,点A在点B的左边,则点A、B表示的数分别是 。
    3.已知a与b互为相反数,b与c互为相反数,且c=﹣6,则a= 。
    4.一个数a的相反数是非负数,那么这个数a与0的大小关系是a 0.
    5.数轴上A点表示﹣3,B、C两点表示的数互为相反数,且点B到点A的距离是2,则点C表示的数应该是 。
    6.下列结论正确的有( )
    ①任何数都不等于它的相反数;②符号相反的数互为相反数;③表示互为相反数的两个数的点到原点的距离相等;④若有理数a,b互为相反数,那么a+b=0;⑤若有理数a,b互为相反数,则它们一定异号。
    A 、2个 B、3个 C、4个 D、5个
    7,如果a=﹣a,那么表示a的点在数轴上的什么位置?

    绝对值
    基础练习:
    1.互为相反数的两个数的绝对值_____.
    2.一个数的绝对值越小,则该数在数轴上所对应的点,离原点越_____.
    3.-的绝对值是_____.
    4.绝对值最小的数是_____.
    5.绝对值等于5的数是_____,它们互为_____.
    6.若b<0且a=|b|,则a与b的关系是______.
    7.一个数大于另一个数的绝对值,则这两个数的和一定_____0(填“>”或“<”).
    8.如果|a|>a,那么a是_____.
    9.绝对值大于2.5小于7.2的所有负整数为_____.
    10.将下列各数由小到大排列顺序是_____. -, ,|-|,0,|-5.1|
    11.如果-|a|=|a|,那么a=_____.
    12.已知|a|+|b|+|c|=0,则a=_____,b=_____,c=_____.
    13.比较大小(填写“>”或“<”号)
    (1)-_____|-| (2)|-|_____0 (3)|-|_____|-|
    14.计算
    (1)|-2|×(-2)=_____(2)|-|×5.2=_____(3)|-|-=_____
    拓展提高
    15.任何一个有理数的绝对值一定( )
    A.大于0B.小于0
    C.不大于0D.不小于0
    16.若a>0,b<0,且|a|<|b|,则a+b一定是( )
    A.正数B.负数C.非负数D.非正数
    17.下列说法正确的是( )
    A.一个有理数的绝对值一定大于它本身
    B.只有正数的绝对值等于它本身
    C.负数的绝对值是它的相反数
    D.一个数的绝对值是它的相反数,则这个数一定是负数
    18.下列结论正确的是( )
    A.若|x|=|y|,则x=-y B.若x=-y,则|x|=|y|
    C.若|a|<|b|,则a<b D.若a<b,则|a|<|b|
    “南辕北辙” 这个成语讲的是我国古代某人要去南方,却向北走了起来,有人预言他无法到达目的地,他却说:“我的马很快,车的质量也很好”,请问他能到达目的地吗?“马很快,车质量好”会出现什么结果,用绝对值的知识加以说明.
    20.某班举办“迎七一”知识竞赛,规定答对一题得10分,不答得0分,答错一题扣10分,今有甲、乙、丙、丁四名同学所得分数,分别为+50,+20,0,-30,请问哪个同学分数最高,哪个最低,为什么?最高分高出最低分多少?

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