第七课共奏和谐乐章复习课件2021-2022学年部编版道德与法治七年级下册

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复习 第7课 共奏和谐乐章 在集体生活中,“我”和“你”可能有着不同的诉求,我们的小群体和集体的具体利益也可能不尽相同,有时难免发生碰撞,产生矛盾或冲突,这些是我们共同生活中的小插曲。 面对这些“不和谐音”,“我”和“你”如何共同奏出集体生活的和谐乐章? Contents目录2 熟记重要知识点3 迁移运用 能力提升1 构建知识体系《构建知识体系》[ 第一部分 ][ 第一部分 ] 构建知识体系课堂小结单音与和声集体需要规则集体规则与个人意愿之间的矛盾个人意愿要服从集体规则遵守集体规则坚持集体主义学会处理与他人的各种关系让和声更美个人意愿与集体规则[ 第一部分 ] 构建知识体系节奏与旋律我在多个集体中集体中的小群体我在集体中的角色与责任各种角色之间存在冲突要正确处理角色冲突小群体的形成原因及对个人的影响小群体对集体的影响要反对小团体主义 《熟记重要知识点》[ 第二部分 ][ 第二部分 ] 熟记重要知识点3.7.1 单音与和声1、个人意愿与集体规则有什么关系？（P62-P63）①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。③我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。 [ 第二部分 ] 熟记重要知识点2、★个人需要与集体规则冲突的原因是什么？（P63）这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是基于个人和集体的需要不同。3、★如何处理个人意愿与集体规则的冲突？（P64）①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。[ 第二部分 ] 熟记重要知识点4、★如何让集体的和声更美？（如何让集体更和谐？）（P64-P65）①需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。③正确处理个人利益与集体利益的关系。（书本无原话）④我们要学会处理与他人的各种关系。[ 第二部分 ] 熟记重要知识点5、★怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系？（P64-P65）①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。6、★在集体生活中怎样处理与他人的关系？（P65）①当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。②无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。[ 第二部分 ] 熟记重要知识点3.7.2 节奏与旋律1、在集体生活中，为什么会产生角色冲突？（P67）我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。2、个人节奏与集体旋律的关系是怎样的？（P67）①当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。③当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。[ 第二部分 ] 熟记重要知识点3、★如何排解角色冲突带来的烦恼？（P68）①在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。②当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。[ 第二部分 ] 熟记重要知识点4、排解角色冲突的作用？（P68）我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。5、小群体是如何形成的？（P69）在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。[ 第二部分 ] 熟记重要知识点6、★小群体的积极影响？（P69-P70）①在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。②在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。③当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。[ 第二部分 ] 熟记重要知识点7、★小群体的消极影响？（P70）①当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。②小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。（什么是小团体主义？）8、★如何正确对待小团体主义？（P70）我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。[ 第二部分 ] 熟记重要知识点9、解决集体生活中的矛盾和冲突有什么意义？（P70）在集体生活中，我们面对矛盾和冲突，解决问题的过程，是我们学习过集体生活的经历，也是促进集体和谐发展、健康成长的过程。【老师说明】有些时候某些句子，既可以作为A问题答案，又可以作为B问题答案，为了避免重复划线，现将此问题提供在下方：[ 第二部分 ] 熟记重要知识点10、小群体与集体之间的关系？（P70）①当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。②当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。  《迁移运用能力提升》[ 第三部分 ][ 第三部分 ] 迁移运用能力提升1.（2021广东） 下列关于个人利益与集体利益关系的表述，正确的是（ ）A. 个人利益与集体利益是完全一致的B. 坚持集体主义，就不能关注个人利益C. 个人利益高于集体利益，个人利益促进集体利益D. 个人利益与集体利益发生冲突时，应自觉维护集体利益D [ 第三部分 ] 迁移运用能力提升2.(2021新疆维吾尔自治区、生产建设兵团)如果把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体的和声更美，我们应（ ）①对集体要求中存在的不合理因素置之不理②识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情③尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美④在集体利益和个人利益发生冲突时，以个人利益为重A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④C [ 第三部分 ] 迁移运用能力提升3.（2021黑龙江齐齐哈尔）学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。下列观点正确的是A.集体建设需要个人英雄主义 B.集体生活成就我C.个人和集体没有任何矛盾冲突 D.集体成员之间不存在竞争B[ 第三部分 ] 迁移运用能力提升4.【2021湖北仙桃】雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”下列名言与雷锋的话内涵一致的是( )①孤则易折，众则难摧 ②美美与共，天下大同③己所不欲，勿施于人 ④从善如登，从恶如崩A.①② B. ①③ C. ②③ D. ③④A[ 第三部分 ] 迁移运用能力提升5.(2021广西百色)参研参建北斗导航系统的400多家单位、30余万名科研人员合奏了一曲大联合、大团结、大协作的交响曲，孕育了“自主创新、开放融合、万众一心、追求卓越”的新时代北斗精神。下列认识正确的是（ ）A．个人利益与集体利益总是一致的B．维护集体利益就必须放弃个人利益C．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作D．只要人数够多就一定能够创造出伟大的精神 D[ 第三部分 ] 迁移运用能力提升6.（2021昆明）下列名言警句能体现个人与集体关系的是（ ）①人心齐，泰山移②单丝不成线，独木不成林③不积跬步，无以至千里④千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④5.（2021甘肃兰州)正确对待成长烦恼才能更好地度过青春时光。用所学知识找出解决对策不恰当的是（ ）C[ 第三部分 ] 迁移运用能力提升7..(2021湖北宜昌）防控疫情，构筑屏障“我们一起打疫苗，一起苗苗苗。”接种疫苗是防控新冠肺炎疫情最有效、最经济的办法。钟南山院士表示，我国当前疫情防控的一个重要任务，是通过疫苗接种尽早达成群体免疫。目前，国内疫苗接种正按照应接尽接、保障安全等原则有序推进。人们说，“接种新冠疫苗，是私事，更是公事”。请从个人利益与集体利益关系的角度，谈谈你对此观点的理解。5.（2021甘肃兰州)正确对待成长烦恼才能更好地度过青春时光。用所学知识找出解决对策不恰当的是（ ）[ 第三部分 ] 迁移运用能力提升7.[答案] ①个人选择是否接种疫苗是私事。接种疫苗有利于保护个人安全，保障个人利益。②“应接尽接”达成群体免疫是公事。接种疫苗有利于国家疫情防控，维护集体利益。③接种新冠疫苗，体现了个人利益与集体利益本质上是一致的。④个人离不开集体，要坚持集体利益至上，顾大局，不做有损集体利益的事情，坚持集体主义。5.（2021甘肃兰州)正确对待成长烦恼才能更好地度过青春时光。用所学知识找出解决对策不恰当的是（ ）A．A B．B C．C D．D【答案】B 精诚所至，金石为开