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    小学政治 (道德与法治)人教部编版四年级下册10 我们当地的风俗 教课课件ppt

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    第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展
    统编版 道德与法治 四年级下册
    随着社会的发展,有些风俗已经不能满足人们的需要,不再适应社会的发展,这就需要淘汰或者加以变革。
    通过调查,了解本地区需要淘汰或者加以变革的风俗
    小调查 请通过翻阅图书、上网或者采访长辈等途径,调查一下自己所生活的地区有哪些需要淘汰或者加以变革的风俗。
    风俗的名称:调查的途径:风俗的主要活动:淘汰或者变革的理由:可能的替代性活动:
    小调查
    活动要求: 1.调查要深入实际,不走过场。 2.记录要精准详实,不丢项目。 3.建议要切实可行,合乎情理。交流展示:
    有些风俗不符合时代需要,应该淘汰;有些风俗是否保留,人们有不同的看法。
    表达自己对于放鞭炮的看法,说清理由
    观点一: 每年都会有很多人因放鞭炮而受伤、致残甚至丧命。放鞭炮还会污染环境,鞭炮中的火药在燃放过程中,会释放出许多有害物质,而且放鞭炮噪音很大,因此要禁止燃放。
    观点二: 放鞭炮是中国人庆祝节日和喜事时的重要习俗。过年时,放鞭炮寄托了人们很多美好的愿望,比如期盼新的一年能平安。
    对于放鞭炮,你的看法是什么呢?说说你的理由。
    辩一辩
    活动过程: 1.读读课文。 读一读课文中的内容,完成下表。
    2.说说观点。 你对于放鞭炮有什么看法?跟同学们说一说。
    清明节 清明节在每年4月5日前后,古时也叫三月节,至今已有两千多年的历史。清明节原是祭祀祖先的节日,如今除了祭奠逝去的亲人,在这一天人们还会开展祭扫烈士陵墓、悼念先烈的活动。清明时分,天气转暖,草木复苏,人们常常结伴到郊外踏青、放风筝、欣赏春光,所以清明节也被称作“踏青节”。
    清明时节扫墓祭祖、感念祖恩、激励后人是中华民族的传统风俗。清明时节悼念革命先烈,也是小学生的常规活动。说一说你们开展过哪些文明祭扫活动。
    阅读提示: 1.清明节的时间是什么时候?清明节的活动有哪些?
    时间:每年4月5日前后。活动:祭祀祖先、祭扫烈士陵墓、悼念先烈。
    2.清明节为什么又被称作“踏青节”?
    原因:天气转暖,草木复苏,人们常常结伴到郊外踏青、放风筝、欣赏春光。
    拓展活动: 你参加过哪些文明祭扫的活动?你认为应该怎样祭奠亲人,缅怀先烈?
    随着时代的变迁,也有一些优良的风俗逐渐被人们所遗忘,令人痛心。为了留住这些优良的风俗,国家和社会都在努力。
    重阳节 重阳节的日期是农历九月初九。重阳节又称为“双九节”或“老人节”。古人认为这是个值得庆贺的吉利日子,从很早就开始过此节日。九九重阳与“久久”谐音,包含有生命长久、健康长寿的寓意。庆祝重阳节的活动包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等。这些活动综合而成为“登高会”,也叫“茱萸会”,因此重阳节也被称为“茱萸节”。为了保护和延续这个风俗,2006年5月20日,重阳节被国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。2012年修订的《中华人民共和国老年人权益保障法》把每年农历九月初九定为“老年节”。
    你能说说把重阳节列入非物质文化遗产名录对保护重阳风俗有什么意义吗?
    我的发现:
    1.重阳节是农历九月初九,又称为“双九节”“老人节”。
    2.重阳节的活动有出游赏景、登高远眺、观赏菊花、插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等。
    3.我国为了保护和延续这个风俗,2006年5月将重阳节列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
    我还知道:
    拓展活动: 说一说国家对保护重阳节所采取的措施有什么意义。
    从古至今,有很多以“重阳”为主题的诗词歌赋。大家分头收集,开个重阳诗会吧!
    活动目标: 1.诵读经典诗文,传承中华文化。 2.增加对诗词的喜爱,进一步了解重阳节的知识。活动安排: 1.班级选拨主持人,撰写主持稿。 2.以小组为单位,收集有关重阳的诗词歌赋。 3.小组选拨代表参加重阳诗会。 4.在主持人的主持下,召开重阳诗会。
    一、下列诗词句描写的是哪个节日?
    1.彩线轻缠红玉臂,小符斜挂绿云鬟[huán]  。( )2.借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。( )3.但愿人长久,千里共婵娟。( )4.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。( )
    二、生活中你最喜欢哪一个节日,说一说。
    (示例)我最喜欢的是春节。在这个节日里,人们辞旧迎新,走亲访友,谈天说地,其乐融融。除夕之夜,一盘盘美味可口的菜肴端上餐桌,我们全家团聚在一起吃年夜饭,象征着团团圆圆。
    通过本课的学习你有哪些收获?
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