初中数学人教版八年级下册20.1.1平均数集体备课ppt课件

这是一份初中数学人教版八年级下册20.1.1平均数集体备课ppt课件，共13页。PPT课件主要包含了创设情境，二探究活动等内容，欢迎下载使用。

一天，爸爸叫儿子去买一盒火柴。临出门前，爸爸嘱咐儿子要买能划燃的火柴。儿子拿着钱出门了，过了好一会儿，儿子才回到家。 “火柴能划燃吗？”爸爸问。 “都能划燃。” “你这么肯定？” 儿子递过一盒划过的火柴，兴奋地说：“我每根都试过啦。” 
要知道一锅汤的味道,该怎么办呢?
想知道一批导弹的杀伤半径，采用什么调查方法？为什么？
【学习目标】1.能正确有效应用平均数知识解决问题，提高分析、 解决问题的能力。2. 体会并掌握用样本平均数估计总体平均数的思想.
能够正确、合理地运用样本平均数估计总体平均数解决问题。
1: 一组数 7、8、8、9、8、16、8 中, 数据8的频数是_____.2:若12≤x＜30,则这组数的组中值是____.3:加权平均数的公式是:
（2）2.82×1500×82%≈3468（kg）
（3）总收入为3468×6.2≈21500（元） 纯收入为21500-14000=7500（元）。
点拨：在使用样本的平均数估计总体的平均数，要注意总体的变化。
为了解5路公共汽车的运营情况，公交部门统计了某天5路公共汽车每个运行班次的载客量，得到下表：
这天5路公共汽车平均每班的载客量是多少？
根据上面的频数分布表求加权平均数时，统计中常用的各组的组中值代表各组的实际数据，把各组频数看作相应组中值的权。例如在1≤x＜21之间的载客量近似地看作组中值11，组中值11的权是它的频数3，由此这天5路公共汽车平均每班的载客量是:
（2）.从表格可知:81≤x＜101的18个班次和101≤x＜121的15个班次共33个班次的载客量在平均载客量以上； 占全天总班次的百分比是33/83=39.8%
2.2018年5月16日是世界第二十八个助残日，这天某校教师为本区的特殊教育中心捐款的情况如下表：
该校教师平均每人捐款约________元（精确到1元）．
通过本课时的学习，需要我们1、进一步加深对加权平均数的理解，能根据频数分布表求加权平均数 .2、体会运用样本平均数去估计总体平均数的意义，能用样本平均数估计总体平均数.