初中物理人教版八年级下册第七章 力7.1 力教学课件ppt

这是一份初中物理人教版八年级下册第七章 力7.1 力教学课件ppt，共33页。PPT课件主要包含了任务一力的认识，任务二力的作用效果，任务三力的三要素，相互的，本课小结等内容，欢迎下载使用。
课 前 预 习 学 案
1.力是物体对物体的_______。2.力用符号___表示；它的单位是_____，简称___，符号是___。3.力能改变物体的_____，使它发生形变；力可以改变物体的__________。4.我们把力的______、 _____、 _______叫做力的三要素。5.力的示意图：①线段的长短表示__________；②箭头的方向表示__________；③线段的起点或终点表示____________。6.物体间力的作用是____________。
任务一 力的认识任务二 力的作用效果的探究任务三 力的三要素的探究任务四 力的示意图及画法任务五 力的作用是相互的
　 学 习 任 务
观察这四幅图有什么共同特点？
总结定义：力是物体对物体的____。
在物理学中，力用符号___表示，它的单位是______ ，简称___，符号是___。
托起两个鸡蛋所用的力大约是____。
视频一：力改变物体运动状态
视频二：力改变物体的形状
2.力能改变物体的形 状，使它发生形变
1.力 可 以 改 变 物 体的 运 动 状 态
力 的 作 用 效 果
请同学们阅读课本第4页第 一、二段及“想想做做”的内容。
在物理学中，我们把力的大小、 方向、作用点叫做 。
任务四:力的示意图及画法
在研究力的问题中，我们怎样简单、方便的表示力呢？
请同学们阅读课本第4页第三段内容，完成学案上的相关习题“什么叫做力的示意图”。
2.沿着力的方向画一条线段。 （在同一图中，力越大，线段应该越长。）
3.在线段的末端画一个箭头表示力的方 向，
上点一个点表示力的作用点。
用数值和单位标出力的大小。
于是，这样一条带箭头的 线段就把力的三要素（大小、 方向、作用点）都表示出来了。
练习：如图，用手提着一桶水，向上的拉力是100N，画出拉力的示意图。
（注意：在画力的示意图时，我们习惯把受力物体画成方块，一般把作用点选在方块的中心位置。）
任务五:力的作用是相互的
视频一：力的作用是相互的
一个物体对另一个物体施力时，
另一个物体也同时对它施加力的作用。
也就是说， 物体间力的作用是 。
1.力是物体对物体的________ 。
2.力的作用效果： ①力可以改变物体的____________ ; ②力能改变物体的______，使它发生形变。
3.力的三要素：______、 ______ 、_________。
4.力的示意图：一画_____，二画_______， 三画______________。
5.物体间力的作用是_________ 。
当 堂 训 练
1.下列现象中，物体的运动状态没有改变的是（ ）
A.发动汽车使它从静止变为运动
C.石块在空中越落越快
D.降落伞从空中匀速下降
2.甲、乙两个同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果甲用力推乙一下，其结果是( )
A.甲仍然静止，乙被推开
B.乙受到甲的力，甲不受推力作用
C.乙受到的推力大于甲受到的推力
D.甲、乙同时相对离开
3.在水中划船时，使船前进的动力是（ ）
B.水直接对船的推力
4.某同学在记录老师总结的画“力的示意图的 步骤”时，记录了如下程序：①确定力的作 用点和方向②在箭头的末端标上力的大小③ 确定受力物体④从力的作用点沿力的方向画 力的作用线⑤用箭头表示力的方向，你认为 正确的顺序是（ ）
5.在足球场上，优秀运动员的脚踢在球的 恰当位置，球会划过一道弧线飞转过守 门员而使球进入球门，这就是所谓的 “香蕉球”。这里的“恰当位置”，从 力的三要素分析是指力的（ ）
作 业 布 置
完成课本P5页“动手动脑学物理”相关习题