人教版八年级下册8.3 摩擦力教学演示ppt课件

这是一份人教版八年级下册8.3 摩擦力教学演示ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了摩擦力的种类，⑴滚动摩擦力，⑵滑动摩擦力，⑶静摩擦力，①产生条件，⑴相互接触且挤压，⑵有相对运动，⑶接触面粗糙，②方向，大家笑一笑等内容，欢迎下载使用。

⑴行驶的汽车关闭发动机后（不刹车）
⑵在水平面滑动的木块，慢慢停下来
⑶用力推一个木箱，没有推动
1、定义：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。
与物体相对运动的方向相反。
1、怎样测量滑动摩擦力的大小？
影响滑动摩擦力大小的因素
2、探究其中一个因素时，其他因素怎么办？
3、实验中你遇到了什么困难，是如何解决的？
1、决定滑动摩擦力的大小的因素
2、在接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；在接触面所受的压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
⑴举例说明增大摩擦的方法有哪些？
⑵举例说明减小摩擦的方法有哪些？
1、生活中增大摩擦的方法
2、生活中减小摩擦的方法
1.没有摩擦的世界将会怎样？请你列举几个场景。
2. 仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹，这是采用 的方法来增大摩擦的。
3.在探究“影响摩擦力大小的因素”实验中，同学们猜想摩擦力的大小可能与以下因素有关：①接触面所受的压力；②接触面粗糙程度；③接触面积的大小；④物体间运动的快慢。为此，通过如图所示的实验验证。
⑴实验中需要用弹簧测力计 拉动木块，使它沿长木板滑动，根据 测出木块与长木板间的摩擦力。
⑵对比实验 是为了验证猜想①。 ⑶对比实验 是为了验证猜想②。
⑷小明想利用图甲验证猜想③，需再把木块 放，并按正确的方法拉动木块，发现两次弹簧测力计示数相等，从而得出：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小 。
⑸小航想利用图甲验证猜想④，他必须沿水平方向以 拉动木块。请你根据影响摩擦力大小的因素，判断出弹簧测力计示数 （填“相等”或“不相等”）。
⑹小芳用图甲装置，先拉着木块在水平面上匀速运动，发现弹簧测力计示数为0.5N；然后拉着木块在水平面上加速运动，发现弹簧测力计示数为0.8N。于是他得出结论：物体加速运动时，滑动摩擦力增大。你认为小芳的结论是否正确： ，小芳拉着木块加速运动时，摩擦力应为 N。