初中人教版9.1 压强多媒体教学ppt课件

这是一份初中人教版9.1 压强多媒体教学ppt课件，共13页。PPT课件主要包含了压强p等内容，欢迎下载使用。
一、创设情境 ，提出问题
活动一：压力对气球的作用效果为什么不同？
压力：垂直压在物体表面上的力
活动二：钢尺中间挂重物，观察钢尺形变，再把钢尺慢慢倾斜一定角度，观察钢尺形变
画出木块对支持面的压力和木块的重力的示意图
二、亲身体验，提出猜想
活动三：一同学用手指，另一同学用手掌压住气球,使它保持静止。想一想：两手对气球的压力相同吗？气球形变程度一样吗？再用更大的力，气球形变程度如何？
压力作用效果与什么因素有关？
1.物理方法：控制变量
A：控制__________相等时，改变___________
探究一：压力的作用效果与受力面积的关系
探究二：压力的作用效果与压力的关系
探究：压力的作用效果与哪些因素有关
三、开发思维 ，设计实验
B：控制__________相等时，改变___________
2.实验器材：小桌、矿泉水瓶、水杯、细线、彩带、水、钩码、海绵、橡皮泥、面粉
3.设计方案： 各小组自由选择器材，进行探究实验，并完成实验报告。比一比哪个小组设计的方案最多？
结论_____________________________
实验中通过观察______________现象比较压力作用效果
四、展示成果 ，交流评价
压强是表示压力作用效果的物理量。
自读课本30页压强部分，明确：
五、引导定义，小组学习
（1）压强的定义、压强的符号（2）压强的公式及变形公式（3）压强单位（4） 1N/m2的物理意义（5） 5×104 Pa的物理意义
4、1N/m2的物理意义：
国际单位：帕斯卡（ Pa ），简称：帕 1 Pa = 1 N / m2
5、 5×104 Pa的物理意义:
物体所受压力的大小与受力面积之比。符号P
每平方米面积上受到的压力为1N
每平方米面积上受到的压力为 5×104 N
解：书对桌面的压力等于书的重力F=G=3N
答：书对桌面的压强为60 Pa