小学语文人教部编版六年级上册习作：我的拿手好戏教案配套课件ppt

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人生一世，如驹过隙。良田万倾，日食三升；大厦千间，夜眠八尺。千经万典，孝悌为先。
【注释】 驹：原指骏马，后比喻太阳的影子。 隙：缝隙。 大厦：高大的房屋。 眠：睡觉。 孝：孝敬父母。 悌：敬爱兄长。【译文】人生一世，就像太阳的影子从缝隙一闪而过，瞬间即逝。家有万顷良田，每天也只不过吃几升米； 即使有千间大厦，夜里睡觉不过八尺的地方。 所有的经典中，都以忠孝仁义为先。【故事】 兄弟情深
十八般武艺，样样是好戏！跳舞，唱歌，画画，变魔术剪纸，捏泥人，做标本，做航模挑西瓜，做面包，炒拿手菜吹口哨，玩魔方，钓鱼…… 你的拿手好戏是什么？写下来，和同学一起分享吧！写之前想一想：你的拿手好戏是怎样练成的？关于拿手好戏，有哪些有趣的故事？怎样写你的拿手好戏？哪些内容先写？哪些内容后写？哪些内容作为重点部分？哪些内容可以写得简略一些？
内容：我的拿手好戏（自己最擅长做的事情）开头：点明自己的拿手好戏是什么（略）中间：1. 怎样练成（略） 2. 有哪些有趣的故事（详）结尾：表达自己的感受和收获
一、文章的开头方式。“开门见山”式列举式、反问式引入式，如“猜谜”“以声开头”等。二、写拿手好戏练成的过程的方法。三、清晰写拿手好戏练成过程的方法。四、怎样练成拿手好戏。五、展示拿手好戏的过程的写作技巧。
1.展示的原因我的拿手好戏： 按事情的发展顺序说清楚展示的原因、经过和结果，也得写清楚自己的所做、所说、所想以及他人的反应。展示自己拿手好戏的原因是什么？展示前，你的心里想什么？阅读教材示例展示完成小练笔
2.展示的经过（1）运用细节描写阅读示例展示： 书法课上，我的拿手好戏——写毛笔字更是同学们眼中的活宝。写得真好看，我什么时候才能写得跟你一样好呢？”一位同学感叹道。“你真厉害，帮我写一个呗”一位同学举着宣纸，挤到我面前，虔诚地说道。“再写一个”“对，再写一个”，同学们你一言，我一语，争先恐后地嚷嚷着让我给他们演示一下！ 这下，我不得不给他们再写一个。我双手撑在桌子上，又轻轻地握起那杆毛笔，捋了捋毛，将笔慢慢润了润墨汁。作品纸闪着金光，我迫不及待地想大显身手。笔尖刚触碰到纸面，拉出一短横，毛笔很顺手，纸很称心，绸缎般光滑，真是好作品的前兆。说来也怪，平时写得好好的，可一兴奋，居然把字写走了样。弄得同学们都悻悻离去。唉！我的拿手好戏也有演砸的时候，真是“金无足赤，人无完人啊”！
2.展示的经过（2）侧面烘托 我将自己炒好的韭菜炒鸡蛋端到爸爸面前，爸爸拿起筷子，小心地把菜夹起来放到嘴里，细细品尝。我迫不及待地问：“味道怎样？”爸爸咂咂嘴巴，笑着说：“色香味俱全，可以打95分了。不错不错，和我炒的不相上下。你可以做我们家的‘小厨师’了！”
展示拿手好戏的过程的写作技巧
一、文章的开头方式。二、写拿手好戏练成的过程的方法。三、清晰写拿手好戏练成过程的方法。四、怎样练成拿手好戏。五、展示拿手好戏的过程的写作技巧。1. 展示的原因。2. 展示的经过 （1）运用细节描写。 （2）侧面烘托。3. 展示的结果
我的拿手好戏——打乒乓球
开头：运用排比修辞，引出拿手好戏是打乒乓球
中间：介绍学习原因，运用比喻夸张体现学习辛苦，动作描写体现技术高超
结尾：介绍打乒乓球带来的好处与收获
博 览群 书
美 文阅 读
头 脑风 暴
请你写一位身边的小能人（也可以是自己）（可以是语文，数学、体育、艺术等课程成绩优异的同学，也可以是电脑，制作，发明等方面的能手，写清楚他的拿手好戏）。题目自拟，不少于 500 字。